الكتاب الأول في روسيا هو كتاب مخصص لاستخدام جهاز كمبيوتر ذوي الإعاقة. تعتبر وسائل الدخول للأشخاص ذوي الأشخاص ذوي الإعدادات المحدودة وإعدادات النظام والبرامج التي تجعل من الأسهل على الأشخاص الذين لديهم قيود التأثير والسمع. يتم إعطاء أمثلة ونصائح حول التكيف الذاتي لأجهزة الكمبيوتر والأجهزة المحمولة في مختلف المواقف. تتم مناقشة الجوانب الفنية والقانونية والعملية للتعليم عن بعد والعمل عن بعد في الظروف الروسية. يحتوي الكتاب على نصائح مفيدة حول تطبيق تقنيات الإنترنت عند التسوق والحسابات والمدفوعات، مجموعة مختارة من المراجع إلى الموارد المواضيعية للإنترنت. يتم إيلاء اهتمام خاص للأجهزة والأدوات والبرامج المناسبة للمستخدمين الناطقين باللغة الروسية.

محو الأمية الحاسوبية.
تقنيات المعلومات تزيد من نوعية الحياة فقط إذا كان الناس يعرفون كيفية استخدامها. في هذه الحالة، هناك "تأثير الضرب". على سبيل المثال، تم اختراع اتصال الفيديو باستخدام جهاز كمبيوتر منذ وقت طويل، كان NetMeeting موجودا في نظام التشغيل Windows 98. ومع ذلك، فإن مكالمة الفيديو هي فقط في السنوات الأخيرة. بالطبع، كان الشرط الأساسي هو التوزيع الشامل لاتصالات الإنترنت عالية السرعة. مع جانب صديق، بدأ مكالمة فيديو عبر Skype في الحصول على شعبية مع تلك التي كانت مهتمة في البداية ببعض "المستخدمين المتقدمة". اجتذبت أصدقائهم وأولئك خاصة بهم، وعندها فقط بدأ مجموعة المشتركين في التطور الهندسي.
وبالتالي، فإن بيئة يمكن الوصول إليها ليست فقط التكنولوجيا، ولكن أيضا عدد كاف من الأشخاص "في الطرف الآخر من السلك"، يمكنك استعدادها لاستخدام تقنيات المكسرات-مي. هل هناك محو الأمية بالكمبيوتر؟

بادئ ذي بدء، هذه هي مهارات الكمبيوتر الأساسية، وهاتف محمول أو هاتف ذكي. يتلقى الجيل المتزايد هذه المهارات من السنوات الأولى، مما يعتمدهم من الآباء والأمهات والأقران.

مبدأ إتقان الكمبيوتر اليوم بسيط للغاية. من المفترض أن نظام التشغيل مثبت بالفعل "من المتجر"، وتم تكوين اتصال إنترنت عالي السرعة ثابت بالفعل بواسطة المزود. إظهار الشخص كيفية تمكين جهاز كمبيوتر، وكيفية الاتصال بنظام مرجعي كيفية بدء المستعرض كيفية استخدام البحث. من الناحية النظرية، كل شيء آخر أصدر نفسه! صحيح، يجب عليك أولا تطوير عادة البحث بنشاط عن إجابات.

تحميل مجاني للكتاب الإلكتروني بتنسيق مناسب، انظر وقراءة:
قم بتنزيل الكمبيوتر الكتب للأشخاص ذوي الإعاقة، Senkevich G.E.، 2014 - fileskachat.com، تنزيل سريع ومجاني.

• MS Excel و MS Project في قرار المهام الاقتصادية، ليفينا N.S.، Khardzhieva S.V.، TVETLA A.L.، 2006
• تكنولوجيات المعلومات في الأنشطة التربوية، ورشة عمل، Pankratova O.P.، Semerenko R.G.، Nechaeva T.P.، 2015

موسكو جامعة الدولة التربوية

كلية التكنولوجيا وريادة الأعمال

بالنسبة للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة

أداء الطالب

5 دورات 3 مجموعات

بيسالوفا ما

موسكو 2012.

استخدام الإنترنت لتعليم المعوقين

يبدو أن مسألة استخدام تقنيات الإنترنت الحديثة وموارد الشبكة لتشكيل الأشخاص ذوي الإعاقة (الأشخاص المصابين بها ABS) يبدو متعدد الأوجه للغاية. بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من فئات مختلفة من القيود المادية، يتم استخدام تقنيات مختلفة، تقنيات التعلم المختلفة.

عند إنشاء جهاز كمبيوتر وتكنولوجيا الكمبيوتر، لم تكن هناك مهمة تكييفها لاستخدامها للمعاقين. لكن الأشخاص الذين يعانون من القيود المادية تشارك بنشاط في تطوير هذه التقنيات، بعد أن رأيتهم يعني اندماجهم في المجتمع، وإمكانية زيادة مستوياتهم المهنية والتعليمية والثقافية. على سبيل المثال، وفقا للعديد من المستخدمين العمياء "، هناك حاجة إلى الكمبيوتر أعمى أكثر من قصب". ومناضي تماما، لأنه مع ظهور الإنترنت، تتوسع الفرص في الاتصالات، في الحصول على التعليم، إلخ.

تين. مخطط تفاعل المستخدم مع الكمبيوتر عند استخدام التقنيات التكيفية

ولكن، إذا كان مستخدم منتظم دون قيود يتواصل مع جهاز كمبيوتر ويستخدم قدراته مباشرة، إلا أن التقنيات التكيفية الخاصة ضرورية لأي مستخدم مع ABS. يستخدم المستخدم مع OVD، في نهاية المطاف، نفس التقنيات كمستخدم المعتاد، ولكن بشكل غير مباشر، رابط متوسط \u200b\u200bهو تقنية تكيفية.

تطوير تكنولوجيات الكمبيوتر والمعلومات، وقد وضعت الإنترنت. اليوم يمكننا أن نقول أن الكمبيوتر والإنترنت راسخة بقوة في حياتنا، بما في ذلك في العملية التعليمية. بعد التقنيات العامة، تم تطوير كل من البرنامج والوسائل الفنية، مما يتيح للأشخاص الذين يعانون من APV استخدام تقنيات الكمبيوتر والمعلومات بشكل أكثر فعالية. ولكن لسوء الحظ، يجب أن أقول إن التقنيات التكيفية اليوم تتخلف عن تقنيات عامة تفرض قيودا معينة على استخدام الموارد اللازمة للناس مع OVD. ومع ذلك، في تطوير التقنيات التكيفية، هناك نتائج هائلة، ويتم ملاحظة الاتجاهات الإيجابية في تطوير كل من التقنيات التكيفية والموارد المتخصصة للأشخاص ذوي القيمة المطلقة.

يمكن تسهيل تطوير التعليم مع استخدام الإنترنت بالوسائل التقنية والتقنيات والموارد. تشمل الوسائل الفنية الخاصة عرض اللمس للمستخدمين المكفوفين، وتعديلات مختلفة من لوحات المفاتيح والمتلاعبين للأشخاص الذين يعانون من ضعف المهام لنظام العضلات الهيكلية، والمتلاعبين "القفازات" للأشخاص ذوي ضعف السمع والكلام وغيرهم. موعدهم هو تزويد المستخدم بفرصة العمل المستقل الأكثر فعالية على الكمبيوتر. يعتمد تطويرها وتنفيذه بشكل أساسي على مستوى التقدم العلمي والتكنولوجي، توفر المستخدم الشامل - من مستوى السعر لهذه الوسائل التقنية الخاصة.

بالنسبة للتكنولوجيات والموارد، فإن السؤال ليس لا لبس فيه. بادئ ذي بدء، يجب القول أنه من المستحيل إنشاء تقنية أو مورد مناسب بنفس القدر للاستخدام من قبل أشخاص مع أنواع مختلفة من القيود المادية.

تجري العديد من منظمات النظام التعليمي لتسهيل وصول المعوقين إلى الموارد التعليمية.

مختبر الوسائل الفنية للتدريب والتكنولوجيات التدريبية والأساليب البعيدة، والذي يعمل في هيكل مركز التعليم الإقليمي للمعوقين والتقنيات التعليمية وأساليب المسافات مجهز مع أجهزة كمبيوتر الوسائط المتعددة الحديثة المتحدة في شبكة محلية، والوصول إلى الإنترنت العالمي. حتى الآن، يحتوي المختبر على عدد كبير من الوسائط المتعددة التعليمية (الجمع بين النص، الرسوم التوضيحية الرسومية، الرسوم المتحركة الكمبيوتر، الصوت والفيديو) برامج المتقدمين. الأكثر شعبية، بالطبع، هي البرامج في اللغة الروسية. العمل مع الكمبيوتر "المعلمين"، يمكن لمقدم الطلب اختبار معرفته بالقواعد، وملء الثغرات، وأداء التمرين تحت إملاء الكمبيوتر، وجعل العمل على الأخطاء. توضح الممارسة أنه حتى العديد من هذه الفصول تساعد في تقليل عدد الأخطاء.

في المختبر، هناك برامج تدريبية حول الجغرافيا والبيولوجيا والفيزياء والكيمياء واللغات الأجنبية. بشكل عام، ستجد كل مقدم الطلب المعوقين، والاتصال بنا، بالتأكيد ما هو ضروري له. وبالتالي، فإن العمل مع برامج تعليمية الكمبيوتر، يجعل الفرصة لإتقان المواد في جو مريح، في الإيقاع مناسب لنفسه. الطلاب المعاقين الذين يدرسون في العديد من الكليات الجامعية، يستخدمون الكمبيوتر بنشاط في العملية التعليمية. إنهم يعملون مع محرري نصوص، مع جداول البيانات، مع رسومات ومترجمين أجهزة الكمبيوتر، وبالطبع مع شبكة الإنترنت العالمية.

يشارك المختبر في تراكم البرامج الخاصة للأشخاص ذوي القدرات البدنية المحدودة. حتى الآن، لديها برامج تخليق الكلام، والتي يمكنك صوابها أي نص وزيادة البرامج. من المخطط شراء برامج أكثر تقدما عبرت عن جميع الإجراءات التي يقوم بها المستخدم.

في أكاديمية الإدارة "معهد التتار للترويج للأعمال" (Tisby)، كازان ( http://dao.tisbi.ru/)، في عام 2000، استنادا إلى أحدث إنجازات تكنولوجيات المعلومات، باستخدام الخبرة المحلية والأجنبية للمشروعات التعليمية للتعلم عن بعد، تم تطوير نظام الإنترنت للتعلم البعيد غير المتزامن (DAO) (شهادات Rospatent رقم 2002610131، رقم 2002620069) وبعد

تجدر الإشارة إلى أن جميع الأساليب الموضحة في المثال ليست متخصصة في التقنيات التكيفية. بالطبع، هذه التطورات جيدة للخطة الاجتماعية، لأنها تسهل الوصول إلى السكان غير المحطما في الموارد التعليمية، والسماح لهم الأشخاص ذوي الإعاقة بالدراسة عن بعد وفي أي وضع مناسب لهم. لكن نظام DAO نفسه يتحول إلى غير مناسب تماما للمستخدمين المكفوفين.

إذا تحدثنا عن الخبرة الأجنبية، في الولايات المتحدة، على سبيل المثال، تعمل المنظمات بنشاط، والتي لا تعمل مباشرة في تطوير الوسائل التقنية الخاصة وتكنولوجيات المعلومات، ولكنها جمع جميع التقنيات التكيفية الحالية، وكذلك التقنيات العامة بالترتيب لتطوير فرص لاستخدامها لتعلم الأشخاص ذوي الإعاقة. من بين هذه المنظمات يمكن أن تسمى الخدمة الوطنية لمكتبة الكونجرس الأمريكي للمكفوفين والأشخاص الذين يعانون من القيود المادية، الاتحاد الوطني للأعمياء، منظمة الأشخاص ذوي الإعاقة من مختلف الفئات، وكذلك مراكز البحث والتأهيل. هذه المنظمات على اتصال مع المطورين والمصنعين للبرامج والمعدات المتخصصة والعادية، وتطوير توصيات لهم، يبحثون عن فرص جديدة للتطورات الخاصة. بفضل العمل الهائل الذي قامت به منظمات مثل هذه المنظمات، توفر مطورو كبير من البرامج العادية لاستخدام التقنيات التكيفية. على سبيل المثال، قامت Microsoft بتطوير مزج الكلام الخاص بها وتوفيرها مع إصداراتها الجديدة من نظام التشغيل Windows.

ميزة روسيا هي أن الأولوية تم تحديدها من خلال اتجاه تكيف تقنيات الكمبيوتر للضحايا المعوقين. من المعقول، أولا وقبل كل شيء، نشاط وتنظيم هذه الفئة ذات الإعاقة، القيمة (الوزن) من منظماتها العامة، وجود ودعم الحكومة للمكتبات الخاصة للمكفوفين. تبحث عن إمكانيات التطبيق العملي للتطورات الخاصة.

تاريخ استخدام الموارد من قبل مستخدمي الإنترنت مع انتهاكات شديدة في روسيا لهما نفس الوقت تقريبا مثل الإنترنت نفسه. كان تكييف البرمجيات والمعدات لاحتياجات المستخدمين المكفوفين والضعاف بصريا موازية لتطوير الشبكة العالمية.

يستخدم الاستخدام الواسع للمعوقين عبر الإنترنت في روسيا مع منتصف التسعينيات. لم تكن هناك استراتيجية موحدة في تطوير هذا الاتجاه ولا وجودها حتى الآن، وبالتالي فإن المبادرين في الوصول الجماعي إلى موارد الشبكة العالمية تصبح في موسكو - مراكز كمبيوتر الجمعية الكلية للأعمياء (ER) بقية مناطق البلاد - المكتبات للمكفوفين، المدارس الداخلية للأطفال أعمى وبصري ضعفت الأطفال، في بعض الأحيان - خدمات التوظيف.

لعب دور خاص في تطوير استخدام الأشخاص المعوقين عبر الإنترنت في موارد الرؤية في مكتبة الاتحاد الروسي للمكفوفين. إنهم ليسوا فقط إنشاء مراكز كمبيوتر على أساسهم وتدريب المستخدمين وتزويدهم بالوصول المجاني إلى الإنترنت، لكنهم يشرفون على هذه المراكز في الجامعات، على سبيل المثال، في نوفوسيبيرسك وفلاديفوستوك.

وهكذا، في Primorsky Krai، تعمل في مركز كمبيوتر في مكتبة Primorsk الإقليمية للمكفوفين، والتي مرت عدة مراحل في تطويرها: من فئة كمبيوتر إلى الوصول المفتوح إلى الإنترنت للأشخاص الذين يعانون من ABS. في حالة عدم وجود دورات إعلامية إلزامية في برامج مدارس التصحيح، استغرق مركز الوصول المفتوح للإنترنت في المكتبة الوظائف التالية:

التحضير الأساسي لطلاب المدارس الثانوية مع OVW للعمل مع تكنولوجيا الكمبيوتر التكيفية وموارد الإنترنت لتحقيق استقلال التعليم في الجامعة؛

التدريب الأساسي للمتخصصين، وخاصة المتأخرين، لمواصلة الحياة الكاملة والأنشطة المهنية؛

الدعم المهني للمستخدمين مع ABS مع موارد الإنترنت وتكنولوجيا الكمبيوتر التكيفية؛

إجراء الدورات والندوات على أنواع معينة من العمل على الإنترنت؛

أداء مهام مركز الكمبيوتر المتداخل للطلاب مع ABS؛

توفير خدمة الإنترنت المجانية للمستخدمين مع OVI، بما في ذلك موارد التعلم عن بعد؛

اختبار التقنيات التكيفية الجديدة للأشخاص الذين يعانون من OVD؛

تعميم وتوزيع تجربة المستخدمين مع APV على الإنترنت؛

توفير المساعدة المنهجية في تنظيم هذه المراكز في المناطق والمدن الأخرى، التي تنفذ التدريب المتخصصين.

من التقنيات التكيفية، كانت برامج الوصول إلى الشاشة الفك والفرس في العذراء هي الأكثر انتشارا، لأن مكاتب التمثيلية للمطورين تعمل في روسيا، وهناك إصدارات ناطقة باللغة الروسية من هذه البرامج. تعمل هذه البرامج بشكل ملحوظ مع النص النص التشويه، ولكن لا تتعرف على كائنات الرسوم البيانية.

يجب أيضا استدعاء شاشات برايل اللمسية، ولكن لسوء الحظ، لم تكن واسعة النطاق بسبب التكلفة العالية. يستخدم المستخدمون الضعفاء مكبر إلكتروني قياسي مضمن في حزمة Windows، بالإضافة إلى برنامج تكبير شاشة ZoomText.

لسوء الحظ، من المستحيل إظهار حرية الوصول إلى مستخدمي الإنترنت مع APV في روسيا، لأنه في الوقت الحالي هناك المشكلات التالية غير المحددة:

البرنامج الذي يتيح إعاقات الرؤية للعمل على الإنترنت باهظ الثمن، وبالتالي ليس القليل من الفرد فقط، ولكن أيضا إلى العديد من المستخدمين الجماعيين.

من الناحية الفنية، هذا البرنامج غير كامل، لأنه لا يزال يترك الرسومات وعدد المواقع التي يتعذر الوصول إليها للمستخدمين المكفوفين.

نظرا لعدم وجود مفهوم معلومات التعليم الخاص وتوفير الوصول إلى الإنترنت للأشخاص المصابين ب ABS، لم يكن هناك نظام موحد في روسيا، وهناك مراكز متناثرة في أشكال تنظيمية مختلفة غير مرتبطة ببعضها البعض، مكررة لكل منها أخرى و "دراجة مبتكرة".

وضع ضعيف للاستخدام الفردي لتكنولوجيا الإنترنت من قبل المستخدمين في المنزل. هذا يعوقه التكلفة العالية للبرامج المرخصة وحركة المرور باهظة الثمن.

تعتبر التعلم عن بعد مقبولا بشكل خاص للأشخاص المعوقين بالإضافة إلى العمى والاضطرابات الأخرى، على سبيل المثال، المحرك، ولكن معظم الدورات غير متوفرة، لأنها لا تتكيف معها مع برامج توليف الكلام.

تجدر الإشارة إلى أن التعلم عن بعد مريح للأشخاص المعوقين في جميع الفئات، لأنه يسمح للأشخاص ذوي الإعاقة، دون مغادرة المنزل، تلقي دورات من المواد التعليمية وفقا لموضوعهم المختارين. في الوقت نفسه، قد يستفيد الطلاب من تقنيات التعلم عن بعد الحالية دون تكييف الدورات التدريبية. الاستثناء في هذه الحالة هو الأشخاص الذين يعانون من انتهاكات.

يمكن التمييز بين الأشخاص الذين يعانون من انتهاكات الانتهاكات، فيما يتعلق بالتعلم في الدورات النائية، من خلال وجود بقايا مرئية: 1) عند ضعف البصر بصريا بقايا كبيرة من الرؤية التي تستخدم الصورة لزيادة الصورة على الشاشة، 2) لدى الأشخاص الذين لديهم بقايا خفيفة ومكفوفين إجمالي، أي تلك التي يمكن أن تستخدم برامج الشاشة فقط فقط.

قد يكون تكييف دورات المسافة للضعاف بصريا أنه يجب إغلاق مواد الدورة التدريبية من قبل خط كبير. من الممكن أيضا عدد من حلول التصميم، مما يجعل من السهل تسهيل الدورة التدريبية مع توسيع الشاشة. بسهولة يمكن تكييفها بسهولة مع أي مواد تدريبية لأي موضوع للاستخدام من خلال ضعفها بصريا بمساعدة زجاج مكبر إلكتروني عادي.

يختلف اختلافا إلى حد ما هو وضع للمكفوفين تماما والأشخاص الذين يعانون من بقايا صغيرة من الرأي يمكنهم استخدام جهاز كمبيوتر يستخدم برامج الوصول إلى شاشة الكلام فقط. والحقيقة هي أن هذه البرامج قادرة على العمل الكامل فقط مع ارتباطات النص والارتباط التشعبي. من هنا هناك نوعان مهمان.

الأول هو كل قذائف إلكترونية تستخدم في التربية النائية التي تحتوي على ملاحة رسمية غير مناسبة للاستخدام باستخدام مزج الكلام. إذا كان من المفترض أن تدرس على مسار الأشخاص الذين يعانون من انتهاكات انتهاك، فأنت بحاجة إلى اختيار أو تطوير قذيفة إلكترونية مع التنقل النصي. ومع ذلك، فإنه ناجح للغاية، يمكنك استبدال التدريب بشل إلكتروني على تدريب البريد الإلكتروني. يمكنك إرسال مواد تدريبية ومهام اختبار، أيضا تأخذ المهام التي أجريت أيضا استخدام رسائل البريد الإلكتروني والملفات. تأخذ مؤكد أن المهام تؤخذ في الاعتبار في المجلة، والتي تم إجراؤها أيضا بتنسيق MS Word أو MS Excel الإلكتروني. لتوصيل الطلاب فيما بينهم ومناقشة جماعية لقضايا المناقشة، يمكنك إنشاء رسالة إخبارية إلكترونية.

ثانية. حتى من الناحية النظرية لا يمكن تكييف جميع المواد التدريبية للاستخدام باستخدام توليفات الكلام. على سبيل المثال، لا يمكن وصف الدورات على أي نوع من التصميم أو التصوير الفوتوغرافي بشكل حصري بتنسيق النص. بالنسبة للعديد من التخصصات التقنية والإنسانية، فإن وصف نص للجداول والمخططات ممكنة.

في إطار برنامج "التدريب والوصول إلى الإنترنت"، بدعم من المنظمة الأمريكية غير الهادفة للربح، هاروني شركة، دورة تدريبية عن بعد "تطوير مشروع غير تجاري (للطلاب مع ABS)" وبعد الدورة التدريبية هناك معاقين من فئات مختلفة، بما في ذلك ضعف البصر والمكفوفين. يتم دعوة الطلاب للاختيار من خلال التدريب باستخدام M "بيئة التدريب الافتراضية الافتراضية" (NDO) أو تعليم البريد الإلكتروني. في الوقت نفسه، هناك نشاط أعلى بين الطلاب الذين يستخدمون البريد الإلكتروني.

تم تصميم الدورة حصريا في تنسيق النص، حتى يتم وصف الجداول باستخدام النص. أولئك الذين اختاروا البريد الإلكتروني كخيار، يتم إرسال المواد بتنسيق HTML. يتم تسجيل النصوص ذات القيمة البصرية من قبل خط كبير (14 كيلو). تتيح عدم وجود كائنات جرافيك برامج الوصول إلى الشاشة لقراءة النصوص بشكل صحيح. يتم تنظيم مواد الدورة التدريبية بحيث إذا لزم الأمر، فيمكن تسجيلها على القرص المضغوط، وكذلك تنطبق بسهولة على البريد الإلكتروني.

قريبا، من الممكن تكييف دورات جديدة وتطوير دورات جديدة لتعليم العمى والطلاب ضعاف البصر. هنا هو اختيار موضوع ودورات الدورات أمر مهم. بالتأكيد دورات تكييفها حول التخصصات الإنسانية، بعض الدورات الفنية التي لا تنطوي على استخدام الرسومات. يبدو من الضروري أيضا إنشاء إصدار نصي من الموقع لإدخال الدورة التدريبية، نظرا لأن الإصدارات الموجودة في كثير من الأحيان من المواقع تجعل من الصعب الوصول إلى الموارد الأساسية لدورات المستخدمين مع الانتهاكات.

بالإضافة إلى المسار المسمى، هناك أيضا موارد لتدريب المعوقين. ولكن في الغالب، هذه الموارد التي تسهم في التعلم، ولكنها غير موجهة مباشرة. على سبيل المثال، يحتوي موقع المنظمة العامة الإقليمية للأشخاص ذوي الإعاقة "المنظور" على موارد حول الإطار التشريعي، مما يسمح للأشخاص ذوي الإعاقة بالدراسة على المصطلحات التفضيلية، نصائح مفيدة، روابط إلى المؤسسات التعليمية، الأشخاص المعوقين التعليمية، إلخ. يساهم موقع المستخدمين المكفوفين لمعدات الكمبيوتر "التكامل" أيضا في المستخدمين الأعمى وبصريا لتحسين مهاراتهم في العمل مع التقنيات التكيفية.

لعبت مجتمعات الإنترنت دورا كبيرا في رفع مستوى تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في روسيا ودول رابطة الدول المستقلة. وبالتالي، في خطوط البريد الإلكتروني البريدية، غالبا ما توجد المعلومات للأشخاص الذين يعانون من APV، الذين يرغبون في التعلم. الرسائل مثل نادي "التكامل" والبريد الإلكتروني "Tifforesource"، يوميا تقريبا تحتوي على معلومات حول التقنيات التكيفية الجديدة، بشأن تحسين المؤسسات التعليمية والتعليمية والفرص التدريبية فيها والمنح والمنح الدراسية للتدريب.

على الرغم من حقيقة أن هناك بعض الصعوبات في استخدام تقنيات الإنترنت وموارد الشبكة لتعليم الأشخاص الذين يعانون من القيمة المطلقة، لا يزال بإمكانك أن تقول بثقة أن الإنترنت بيئة مرنة للغاية، والبيئة ودية، مما يسمح لك بغسل الوجه بين الناس العاديين والأشخاص الذين يعانون من ضعف الصحة. تقنيات تطور، كلا التكيف العادي والخاص. واليوم يمكننا أن نقول بثقة: استخدام الإنترنت لتعلم الناس مع وجهات نظر ABS كبيرة

1. تقنيات للأشخاص الذين يعانون من انتهاك للرؤية

للأشخاص المعوضات، توفر أجهزة الكمبيوتر استبدالا جيدا للقدرات المفقودة؛ السماح بالتدريب الخاص بشكل أكثر فعالية؛ الوصول المفتوح إلى المعلومات التي يتعذر الوصول إليها بطريقة أخرى؛ تقديم فرص جديدة للتعليم والعمل والتواصل مع الأشخاص والأنشطة الترفيهية.

يمكن للأعمياء استخدام أجهزة الكمبيوتر مع البرامج والأجهزة التي تتيح لك إعادة إنتاج الكلام. باستخدام مزج الكلام، يقوم الكمبيوتر بنقل أي كلمات تحدث على الشاشة. يفتح هذا الوصول إلى أعمى لاستخدام معظم ميزات أجهزة الكمبيوتر.

بالإضافة إلى هذا الجهاز والبرامج، فإن التعرف على الصور بالاقتران مع أجهزة الإخراج الخاصة تسمح لأجهزة الكمبيوتر بتحويل نص مطبوع في شكل ملصق أو خط برايل أو خطاب.

خارجيا، لا يختلف الكمبيوتر عن الكمبيوتر عن العادي. التكيف الخاص الوحيد هو شاشة "broilevsky". من الصندوق العصي دبابيس بلاستيكية صغيرة، بمساعدة الكلمات المعتادة التي يمكن ترجمةها إلى "لغة عمياء" (وفقا لقواعد الأبجدية برايل). الميدان أو الضغط عليهم، يمكن للشخص قراءة الكتابة، وإعطاء الفريق. في هذا، الفرق في نهايات "الأجهزة". الخيل المتبقية مخفية في البرنامج على القرص الثابت للكمبيوتر.

بالمناسبة، يمكن أن تعمل الغمامة المدربين تدريبا جيدا بشكل أسرع من رجل مان. أولئك الذين يعرفون كيفية ملء النصوص "عمياء" يعرفون أنه أكثر ملاءمة للغاية لطباعة عشرة أصابع من اثنين. بالإضافة إلى ذلك، لا تحتاج إلى انتباهك بالعمل مع الماوس - يمكن الاتصال بنفس الأوامر من لوحة المفاتيح.

تسعى التقنيات الحديثة إلى عالمنا الكامل للأشخاص المحرومين من الأنظار. على سبيل المثال، عبر برنامج الوصول إلى الشاشة - فكي عبر جميع إجراءات لوحة المفاتيح. اضغط على الحرف "A" - يقوم الكمبيوتر بنقل هذا الصوت. انقر فوق إيقاف مؤقت - استجابة: "وقفة". لذلك يمكن للأعمياء القيام بأي عمل دون أي مساعدة: على سبيل المثال، كتابة الحروف وإنشاء قواعد البيانات وحتى البرنامج. للأشخاص الذين يعانون من ضعف البصر، برنامج آخر هو ZoomText. مع استخدام الماوس، يمكنك زيادة أي كائن "غير مفهوم" على الشاشة والعمل مع اللحم المخصص.

للأسف، لا مزيد من الأجهزة التي تسمح للمكفوفين بإتقان الكمبيوتر في روسيا. ليس لدى المجتمع الروسي للأعمياء أموالا لترجمة البرامج الخارجية إلى الروسية. ومجموعة متنوعة من "الأجهزة"، مما يفسر الحياة مع الإعاقة، غالبا ما تأخر موظفي الجمارك على الحدود. في كتالوجهم، لا تعني هذه البضائع، ولا يعرفون كيفية تصنيفها.

في الولايات المتحدة، تم إنشاء جهاز كمبيوتر يسمح لك برؤية أعمى. يتم توصيل الكاميرا في شكل نظارات كمبيوتر مصغر يمكن ارتداؤه على حزام أو في كيس. يقوم الكمبيوتر بمعالجة إشارة الفيديو من الكاميرا واستخدام 68 أقطاب بلاتينيوم زرع ينقله مباشرة إلى الدماغ.

في إسرائيل، إنتاج الفئران الكمبيوتر، مما يسمح للأشخاص المكفوفين باستخدام الكمبيوتر. على الجزء الخلفي من هذا الفأرة هناك ثلاثة ألواح تحتوي على قضبان المتداول جاحظ يتم ترجمتها إلى خط محدب لنص برايل من شاشة الشاشة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن إبلاغ الماوس بصوت مروحيا، عند نقطة الشاشة هي المؤشر، والتي الكائن غير مرئي. يتيح لك النظام قراءة عمياء من الشاشة، والانخراط في رسومات الكمبيوتر، واللعب.

لكن المتخصصين في وكالة الفضاء اليابانية قاموا بتطوير شاشة مع دبابيس قابل للسحب 3072، مما يتيح لك إدراك الصور على اللمس، ولمس يديك إلى الشاشة. صحيح، يتم تقليل وضوح الصور مقارنة بالشونات المعتادة مائة مرة.

اختبار إشارات مولد للتحقق من الرؤية

حدة البصر هي حساسية محلل Visual، والتي تعرض القدرة على التمييز بين مكونات وحدود الكائنات الملحوظة؛ موجهة في الحد الأدنى من المسافة الزاوية بين 2 نقطة ...

تفاصيل الملابس في itertnet

لقد كنت قد كرنكها Mozhevystrin، Alya، أنت لا تعرف عنوان Elektronno، وإرسال شريك لمؤسستك. Zaduyaki، لذا استدعاء، خدمات نكتة الناس في إنسترنيت ...

قصب المساعدات، التي أنشأتها EAGE المصممة الليتوانية، ليست سوى قصب للأعمياء وكبار السن بالمعنى التقليدي، ولكن أيضا دليل، واستشعار الحالة الصحية. تم تصميم Navigator GPS في قصب ...

أجهزة الكمبيوتر للأشخاص ذوي الإعاقة

أجهزة الكمبيوتر للأشخاص ذوي الإعاقة

يمكن للأشخاص الذين يعانون من عيوب الكلام أيضا استخدام خطاب كمبيوتر يتحدون. عند الدخول من لوحة المفاتيح إلى رسائل الكمبيوتر التي ترغب في عرضة، يمكن لشخص كتم الاتصال على الهاتف بشخص غير قادر على قراءة ...

أجهزة الكمبيوتر للأشخاص ذوي الإعاقة

تلعب التكنولوجيا دورا مهما في مساعدة أعضاء مجتمع الصم على تفاعلهم واتصالهم. وفقا للمعهد الوطني للصمم وغيرها من اضطرابات العلاقات ...

أجهزة الكمبيوتر للأشخاص ذوي الإعاقة

أجهزة الكمبيوتر تساعد الناس بشكل كبير على القدرة المحدودة على التحرك. توفر أنظمة المعلومات الأشخاص الذين ليس لديهم فرصة للذهاب إلى المكتبة، والوصول إلى البنوك الكبيرة للمعلومات ...

أجهزة الكمبيوتر للأشخاص ذوي الإعاقة

أضافت الروبوتات اليابانية وحدة obototechnical إلى كرسي متحرك - Rapuda مناور يدوية (ذراع روبوتية للأشخاص ذوي الإعاقات الطرفية العليا). يسمح لك بتوسيع إمكانيات الخدمة الذاتية المعطلة، أي تنفيذ الحركات ...

تغيير streitchart. 1. افتح مخطط Streitchartoption عن طريق إجراء نقرة مزدوجة على عنصر التبني في نافذة المشروع. 2. إضافة انتقال داخلي إلى الدولة المتبني (الشكل 20). أرز ...

تطوير نموذج وكالة عقارية وفقا لمعايير IDEF0

بناء على حقيقة أن درجة تفاصيل التحلل الهيكلية للكتل النموذجية تصل إلى مستوى عال، وبعض المعلومات لا تخضع للدعاية، أي لا ينبغي أن تتجاوز الوكالة، يمكنك أن تختتم ...

تطوير نموذج لأداء عيادة طب الأسنان

تم تطوير هذا النموذج من حيث الطبيب الرئيسي للعيادة، حيث أن النماذج الموضحة بالتفصيل مبادئ أداء الدوائر وجميع العمليات التي تحدث في المنظمة ...

تطوير برنامج لأتمتة عملية اختيار قطع الغيار لإصلاح السيارات

رئيس المؤسسة ...

إنشاء مشروع مبتكرة في بيئة MS Projet

نحن نوزع الموارد عن طريق العمل. للقيام بذلك، قم بإنشاء جدول من الموارد اللازمة لتنفيذ المشروع، وسوف نشير إلى تكلفة المعدات ومكافآت المتخصصين. 1. ننتقل إلى لوحة "الاستشاري". اختيار الموارد 2 ...

التحكم عن بعد الكمبيوتر من جهاز محمول

1) التدابير التنظيمية لحماية السكان من الحقول الكهرومغناطيسية. تشمل تدابير الحماية التنظيمية لحماية الحقول الكهرومغناطيسية ما يلي: اختيار أوضاع تشغيل المعدات الباعثة ...

اختتمنا موضوع هذا الكتاب في إطار جامد إلى حد ما. لن يكون الأمر يتعلق فقط بأجهزة الكمبيوتر الشخصية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة المتصلة بأجهزة الطرفية الطرفية، وقليلا عن الهواتف المحمولة والفحم الخاصين. ونناقش أيضا بعض تقنيات الإنترنت - فهي مرتبطة مباشرة بمعدات الكمبيوتر.

"بالنسبة للمشاهد" من المناقشة لا تزال الأجهزة الطبية، والأطراف الاصطناعية، والإيدز السمع والتقنيات الأخرى المستخدمة أو غادرت المشاركة الإلزامية للمتخصصين. على الرغم من أن جميع هذه الأجهزة تقريبا هي رقمية، فإن الكثيرين مبنيين على أساس الحواسيب الصغيرة، في كتاب بعض التوصيات والتعليمات الخاصة بهم نحن لسنا بعنوانهم.

1.1. الكمبيوتر كأداة وأدلة

نحن نعتبر الكمبيوتر في صفتين. في بعض الحالات، يمكن أن تكون بمثابة بدلة: استعادة أو استبدال الوظائف الحسية الفردية. على سبيل المثال، برامج الوصول الشاشة و "القراء"، النصية النصية، تسمح للشخص بقراءة قيود الرؤية.

ومع ذلك، غالبا ما يكون الكمبيوتر أداة بأسعار معقولة لأداء شخص ذوي الإعاقة لأداء بعض المهام المحددة. في هذه الأداة، أجهزة الإدخال / الإخراج المقابلة والإعدادات الخاصة بدوره.

1.1.1. توافر وإدراج ونوعية الحياة

إن فائدة وتأثير أي تقنيات مستحسن تقييمها في العديد من التخفيضات. تقنية - قرار خاص، والأهداف النهائية لتنميتها وتطبيقها هي بعض القيم العالمية.

إن تطوير المجتمع هو تحسن في نوعية حياة أي من أعضائها هو واحد من عكس علمي علم الاجتماع والأخلاقيات. "جودة حياة" الشخص هي مفهوم في نفس الوقت الهدف، والقلق. مؤشرات موضوعية هي أمن المواد والسلامة والوضع البيئي، شبكة النقل.

عادة ما يتميز الجانب الآخر بأنه "رضا بشري لحياتهم الخاصة". تعتمد نوعية الحياة على الحالة الصحية والعلاقات والمواقف في المجتمع وحرية النشاط واختيارها ومستوى التعليم والوصول إلى القيم الثقافية والتأكيد الاجتماعي والنفسي والمهني.

من الصعب التعبير عن جودة الحياة، وعلى النقيض من الرفاهية أو الثروة المادية، في بعض القيم. بدلا من ذلك، فإن النسبي أو D في وقت واحد هو التقدير القطبي: "مرضية غير مرضية". في الوقت نفسه، عادة ما يقارن الشخص موقفه بموقف الجار و "الرجل واحد". لا يتحدث بشكل صحيح تماما عن نوعية حياة "المجتمع ككل" - يبدو وكأنه "درجة الحرارة الوسطى في المستشفى".

في الوقت نفسه، هناك معيار اجتماعي واضح - نسبة الأشخاص الذين تعود حياتهم بالقرب من غير مرضية. في المجتمع، الذي يحاول اتباع المبادئ الإنسانية، يسعى إلى الصفر. هناك، حيث يسود التمييز، فإن عدد هؤلاء الأشخاص ينموون.

بحكم خصائصها البدنية والحساسية والعقلية، يقتصر بعض الناس تحقيق الجودة المطلوبة للحياة. في العلاقات المادية، هذا هو عدم إمكانية الوصول إلى أسباب معينة، من حيث التمييز الاجتماعي - لأسباب مختلفة، من وجهة نظر علم النفس الاجتماعي - رفض بعض أعضاء مجتمع الأشخاص الذين لديهم ميزات.

في العالم الحديث إيجابي هو فكرة الإدماج - الإدراج الكامل للأشخاص الذين يعانون من ميزات وفرص محدودة للمجتمع. هذا المفهوم جديد نسبيا - في منتصف القرن العشرين، قال في الغالب عن التكيف والتكامل. الفرق الرئيسي هو أن التكيف يعني تكيف الناس الخاصين بالبيئة الشاملة، فإن التكامل يعني جزئيا تكيف الأشخاص الذين لديهم قيود وجزئيا إنشاء شروط خاصة لهم، وإدراجهم - تشكيل البيئة متاحا على قدم المساواة لجميع الناس من ميزاتهم.

في حين أننا غالبا ما نسمع حول الإدراج في نظام التعليم، ولكن هذا مجرد أحد مكوناته. المفهوم للغاية أوسع بكثير، ويغطي جميع جوانب الحياة.

الظروف المالية الرئيسية للإدماج - إنشاء ما يسمى المتاحة المتاحة. هذا هو أيضا "مساحة خالية من الحواجز"، متاحة للأشخاص ذوي التنقل المحدود والمكفوفين، بيئة معلومات واحدة، والتي يمكن للناس التعامل معها بأي نوع من القيود. هنا هو الأخير، حسب وكبير، ونحن نتحدث في كتابنا.

المؤمنون للغاية، في رأيي، مفهوم البيئة المتاحة جلبت هاري حلاقة (غاري حلاق) في مقالته "قتل إمكانية الوصول" manwithnoblog.com/2010/20/kill-واء الفكرة هي "قتل" مفهوم إمكانية الوصول على الإطلاق والتوقف عن الحديث عن ذلك كشيء خاص. بدلا من ذلك، يجب على أي تطور جديد (يتحدث المؤلف يتحدث بشكل أساسي عن الإنترنت) في البداية عن طرق مختلفة لعقد وتكون نفس الشيء يمكن الوصول إليه إلى حمام السباحة والمكفوفين والسمع وغير المقصود. تم تنفيذ هذه المبادئ بالفعل في المعايير الحديثة لتطوير المواقع والتطبيقات.

تقريبا نفس الفكرة تحتوي على تعريف "التصميم العالمي"، المقدمة في اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. "التصميم العالمي" يعني تصميم الكائنات والمفروشات والبرامج والخدمات، المصممة لجعلها مناسبة قدر الإمكان لجميع الأشخاص دون الحاجة إلى التكيف أو التصميم الخاص. على الرغم من أن هذا لا يستبعد الحاجة إلى أجهزة مساعدة لبعض الأشخاص الذين لديهم ميزات معينة، بشكل عام، فمن الضروري السعي لضمان تطوير أي أشياء أو برامج مع مراعاة احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة.

1.1.2. التقنيات الرقمية الحديثة للأشخاص ذوي الإعاقة

ماذا نعني بالتقنية الرقمية؟ خلاف ذلك، يمكن أن يطلق عليهم الكمبيوتر والمعلوماتية - من حيث المبدأ، كل هذا هو نفسه. يجمع بين هذه التقنيات التي بمساعدتها، تتم معالجة أي معلومات وتخزينها ونقلها في الشكل الرقمي.

بادئ ذي بدء، هذه أجهزة كمبيوتر وبرامج شخصية لهم. على الرغم من أن جهاز الكمبيوتر الذي تم تصوره في الأصل كآلة للعمل مع النصوص والحسابات، إلا أن الكمبيوتر الحديث يحتوي على مجموعة واسعة من الوظائف.

الكمبيوتر عالمي. على ما يكفي من الأجهزة القياسية ("ملء" جميع أجهزة الكمبيوتر وأجهزة الكمبيوتر المحمولة بشكل عام، يتم تثبيتها وبرامج تحمل وظائف مختلفة. تحتاج إلى حل أي مهمة - بحث وتثبيت وإطلاق البرنامج المناسب.

الوسائط المتعددة هي اسم شائع للرسومات والصوت والفيديو الذي يتم تشغيله باستخدام جهاز كمبيوتر. نوع واحد من الوسائط المتعددة هي ألعاب الكمبيوتر.

الإنترنت - شبكة الكمبيوتر العالمي. يصبح أي جهاز كمبيوتر متصل بالإنترنت نفسه أحد العقد من هذه الشبكة.

من ناحية، هذا هو وحدة تخزين معلومات عملاقة مجهزة بمرافق البحث المتقدمة.

من ناحية أخرى، فإن الإنترنت بيئة نقل معلومات عالمية. قد تكون المعلومات أي (النص والصورة والملفات المختلفة والصوت والفيديو)، لذلك تصبح الإنترنت أكثر وأكثر اتصالا.

الهواتف المحمولة تكتسب تدريجيا جميع ميزات أجهزة الكمبيوتر الكاملة. الهواتف الذكية هي أجهزة الكمبيوتر الأكثر حقيقية، فقط صغيرة - يعمل نظام التشغيل الذي يعمل عليه برامج مختلفة وإطلاقها.

الاتصال الخلوي اليوم مرتبط ارتباطا وثيقا بالإنترنت. في تفاهم حديثة، تم مسح الحدود بين شبكات نقل البيانات والاتصالات عمليا: يتم استخدام الهواتف للوصول إلى موارد الإنترنت والرسائل النصية والبريد الإلكتروني وأجهزة الكمبيوتر - روابط الصوت والفيديو.

بفضل العرض التقديمي الرقمي، أصبحت المعلومات سهلة التحويل. على سبيل المثال، يتم تقطير صورة ممسوحة ضوئيا أو تصويرها باستخدام برامج التعرف البصري الرمزي (OCR) "في النص القابل للتحرير، ويتم قراءة توليفات الكلام بدورها بصوت عال. يتم حل المشكلة العكسية تدريجيا - التعرف على الكلام مع نقله إلى نص مطبوع.

بواسطة وكبيرة، بعض تقنيات الكمبيوتر الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة غير موجودة. تقريبا كل ما هو مناقشته في كتابنا هو استخدام التقنيات المستخدمة عالميا، ولكن لأغراض محددة. يمكن اعتبار الاستثناء الوحيد لعرضه اللمس (برايل) - مبدأ عملهم في الطلب فقط من قبل المكفوفين.

متطلبات خاصة يتم تقديم الأشخاص المصابين بالقيود إلى معدات الكمبيوتر بشكل أساسي إلى تفاعل شخص وجهاز كمبيوتر أو أساليب I / O. أجهزة الإدخال القياسية: لوحة المفاتيح والماوس. الأشخاص الذين يعانون من قيود التنقل أو ميزات الحركة في بعض الحالات تخصيص النظام فقط. في حالات أخرى، هناك حاجة إلى الفئران الخاصة ولوحات المفاتيح - زيادة الحجم والنموذج المناسب.

جهاز الإخراج الرئيسي هو الشاشة عادة. مع قيود الرؤية، يتم تطبيق إعدادات الصور الخاصة، من المستحسن استخدام شاشات كبيرة. الإخراج البديل - الصوت، وبرامج الوصول الشاشة تكرر جميع العناصر تقريبا من الشاشة.

بسيطة جدا يعني تمكن جهاز الكمبيوتر من الوصول إلى الأشخاص الذين لديهم أي أنواع من القيود. نتيجة لذلك، تصبح بيئة المعلومات والاتصالات أكثر سهولة. هذا يعطي الكثير من المعلومات والاتصالات، يتم تضمين الشخص في حياة المجتمع، في جميع العمليات التي تحدث فيها. الجوانب الرئيسية للإدراج (إدراج): الاتصالات والتعليم والعمل - سننظر إلى أكثر من ذلك.

1.1.3. محو الأمية الحاسوبية

تقنيات المعلومات تزيد من نوعية الحياة فقط إذا كان الناس يعرفون كيفية استخدامها. في هذه الحالة، هناك "تأثير الضرب". على سبيل المثال، اخترع روابط الفيديو باستخدام جهاز كمبيوتر وقت طويل - حتى في نظام التشغيل Windows 98، كان NetMeeting من بين التطبيقات القياسية. ومع ذلك، فإن مكالمة الفيديو هي فقط في السنوات الأخيرة. بالطبع، كان الشرط الأساسي هو التوزيع الشامل لاتصالات الإنترنت عالية السرعة. من ناحية أخرى، بدأ مكالمة فيديو من خلال Skype في الحصول على شعبية مع حقيقة أنه في البداية "المستخدمين المتقدما" كانوا مهتمين بها. اجتذبت أصدقائهم وأولئك خاصة بهم، وعندها فقط بدأ مجموعة المشتركين في التطور الهندسي.

وبالتالي، فإن بيئة بأسعار معقولة ليست فقط التكنولوجيات، ولكن أيضا عدد كاف من الأشخاص "في الطرف الآخر من السلك" يمكنهم استعدادها لاستخدام هذه التقنيات. ما الذي يجعل محو الأمية الكمبيوتر؟

بادئ ذي بدء، هذه هي مهارات الكمبيوتر الأساسية، وهاتف محمول أو هاتف ذكي. يتلقى الجيل المتزايد هذه المهارات من السنوات الأولى، مما يعتمدهم من الآباء والأمهات والأقران.

مبدأ إتقان الكمبيوتر اليوم بسيط للغاية. من المفترض أن نظام التشغيل مثبت بالفعل "من المتجر"، وتم تكوين اتصال إنترنت عالي السرعة ثابت بالفعل بواسطة المزود. إظهار الشخص كيفية تمكين جهاز كمبيوتر، وكيفية الاتصال بنظام مرجعي كيفية بدء المستعرض كيفية استخدام البحث. من الناحية النظرية، كل شيء آخر أصدر نفسه! صحيح، يجب عليك أولا تطوير عادة البحث بنشاط عن إجابات.

عنصر آخر من محو الأمية الكمبيوتر هو اتقان المصطلحات. للحصول على واسأل، تحتاج إلى تمثيل تقريبا تقريبا ما يسمى. المساعدة الرئيسية لهذا هي نظام Windows المرجعي والإنترنت وأدب الكمبيوتر.

إذا كانت مهامك أوسع من عرض المواقع والاتصالات في الشبكات الاجتماعية وكتابة الملخصات، فأنت بحاجة إلى إتقان برامج التطبيق المناسبة. كيفية معرفة الطلبات التي هي مناسبة لأداء مهام معينة؟ مرة أخرى، هناك بحث! على سبيل المثال، سوف يعطي Yandex، استجابة لطلب طلب "طلب"، إشارات إلى عدة عشرات من برامج التصميم والرسم. في الوقت نفسه، تعرف على المنطقة التي تهتم بها بخلاف ذلك يسمى CAD أو باللغة الإنجليزية، CAD - لمثل هذه الطلبات، لا يزال هناك عدد من التطبيقات.

إلى موضوع كتابنا، والسؤال "ما هو مطلوب البرنامج من أجل ..." لديها علاقة مباشرة. في بعض الأحيان هناك موقف متناقض. هناك حاجة موضوعية، هناك برامج ضرورية، لكن العديد من الأشخاص المهتمين لا يشتبهون في وجودهم.

حسنا، إذا كان الشخص الذي يعرف ويمكن أن يقترح قرارا بعد ذلك. لسبب ما، يتم التعامل معهم أقل في كثير من المتوقع. لقد حاولنا إذا لم تصفوا التطبيقات المناسبة للمستخدمين في موقف معين، ثم سرد أسمائهم على الأقل وإعطاء روابط.

مستوى إتقان الكمبيوتر التالي هو تثبيت / نظام مستقل تجريد، تكوينه بمفردك، استكشاف الأخطاء وإصلاحها. هذا بالفعل "العمل المهني تقريبا" مع جهاز كمبيوتر - شخص قادر على التعامل مع العديد من المشكلات بشكل مستقل، وربما مساعدة الآخرين.

الناس الذين يعانون من القيود المادية غالبا ما يتقن الكمبيوتر بمفردهم. تتعلق الميزات بطرق الإدخال (عصا التحكم، من لوحة المفاتيح التي تظهر على الشاشة، إلخ)، ولكن في بقية تقنيات العمل مع الكمبيوتر هي نفسها تماما. وفقا لذلك، فإن أي كتب مدرسية، فوائد، برامج تعليمية قابلة للتطبيق - تحتاج فقط إلى إجراء تعديل لأجهزة التحكم البديلة.

استخدام الكمبيوتر من خلال ضعف البصر والمكفوفين هو موضوع خاص. يختلف التفاعل مع الكمبيوتر من خلال واجهة الكلام وبرامج الوصول إلى الشاشة بشكل كبير عن العمليات باستخدام Windows ومؤشر الماوس على الشاشة.

في البداية، مشاركة المدرب إلزامي. فقط عندما يبدأ الشخص في العثور على الملفات وفتحها بثقة، سيكون قادرا على الرجوع إلى المواد المرجعية وغيرها من المستندات، إلى التسجيلات الصوتية.

البرامج التعليمية للعمل على جهاز كمبيوتر للمكفوفين موجودة - هذه هي الوثائق النصية أو Audiobooks. يتم نشر بعضهم، على سبيل المثال، على بوابة "تقنيات الكمبيوتر" (www.tifloocomp.ru) وعلى موقع مركز تشكيل Typhloin بجامعة نيجني نوفغورود الحكومية (www.unn.runnet. رو). تشبه الإرشادات الموجودة في هذه النصوص وكأنها شيء من هذا القبيل: "اضغط على مفتاح الإدراج، وبعد ذلك، إذا نقرت F12 مرة واحدة، فسوف تسمع الوقت إذا قمت بالنقر فوق مرتين، فسيخبر الفكين اليوم والشهر والسنة الحالية."

1.1.4. أجهزة كمبيوتر مناسبة والهواتف المحمولة

ما هي متطلبات التقنيات الرقمية للأشخاص الذين لديهم قيود؟ لا توجد أجهزة كمبيوتر شخصية مع بعض الميزات الأساسية.

أي فئة وحدة النظام الحديثة "للمنزل والمكاتب" مناسبة، أي غير مكلفة. أداء مثل هذا الكمبيوتر الذي يعمل بنظام التشغيل Windows 7 أو Windows 8 أو إصدارات Linux الأخيرة كافية للعمل على الوصول إلى الشاشة والبرامج الخاصة الأخرى.

بالطبع، تحتاج الألعاب إلى كمبيوتر أكثر إنتاجية. خاصة في هذه الحالة، أداء بطاقة الرسومات أمر مهم. ومع ذلك، فإن تكوين الكمبيوتر "اللعبة" لإمكانيات خاصة ليس لديه أي علاقة - فقط على مثل هذا الكمبيوتر يمكن أن تلعب أيضا.

يجب إيلاء الاهتمام لاختيار المعدات الطرفية. على سبيل المثال، يعد الأشخاص الذين يعانون من قيود الرؤية أكثر ملاءمة للعمل من أجل شاشة كبيرة (قطري 22-24 بوصة). بعض "لعبة" الفئران والفئران هي مناسبة للمستخدمين الذين لديهم ميزات محدودة أو ميزات الحركة (نظرا لوجود العديد من الأزرار والمفاتيح القابلة للبرمجة عليها) أو المتلاعبين الخاصين: عصا التحكم والمشاكل الخاصة والأجهزة المماثلة الأخرى.

كيف تلتقي الاحتياجات الخاصة لأجهزة الكمبيوتر المحمولة؟ بشكل عام، من الصعب استدعاء جهاز كمبيوتر محمول اختيار جيد. لديها شاشة صغيرة ولوحة مفاتيح صغيرة مع مفاتيح مرتبة عن كثب. ومع ذلك، يجد بعض الأشخاص مزايا معينة في مثل هذا التصميم - يعتمد على الخصائص الفردية.

من خلال المشتريات الحكومية المستهدفة، على سبيل المثال، من أجل تعلم تلاميذ المدارس عن بعد، يتم شراء عدد قليل من أجهزة كمبيوتر Apple. أحد أسباب مثل هذا الحل هو وجود الوظائف القياسية لدعم نظام التشغيل Mac OS لخطاب I / O في الميزات الروسية وغيرها.

هل يستحق شراء أجهزة الكمبيوتر هذه نفسك؟ مقارنة Microsoft Windows و Linux و Mac OS هو موضوع "الحروب المقدسة" المعمرة بين المؤيدين ومحبي النظم. من الغريب أنهم تأنيبوا أساسا Windows، ولكن يتم تثبيت كل هذا نظام التشغيل على الأغلبية الساحقة من أجهزة الكمبيوتر!

في رأيي، فإن كمبيوتر Apple مع نظام التشغيل Mac OS هو خيار يستحق جميع النواحي. ومع ذلك، ينبغي تذكره حول "فوائد الحلول الشامل" - على سبيل المثال، للحصول على المشورة من مألوفة أو العثور على برنامج تعليمي جيد للمستخدم Windows غير أسهل من مستخدم نظام التشغيل Mac OS. يمكن اعتبار العيب النسبي لأجهزة الكمبيوتر Apple السعر المرتفع وحقيقة أن البرامج المدفوعة يسيطر عليها بين التطبيقات ل Mac OS.

لذلك اختيار الكمبيوتر ونظام التشغيل له هو لك بالكامل. ترتبط أمثلة في هذا الكتاب بشكل رئيسي بنظام Windows، ولكن المبادئ تنطبق تماما على أي نظام - قريب جدا من وظائف البرنامج يجري تطويرها لجميع الأنظمة.

إذا كنت تفكر في هاتف محمول حصريا كهاتف، فإن التوفر يعتمد على حجم الأزرار وحجم الشاشة وحضور صوت. يتم توفير مجموعة الصوت في جميع الهواتف المحمولة الحديثة تقريبا. النماذج ذات الأزرار الكبيرة ليست كثيرا، لكنها حاضرون بالضرورة في مجموعة متنوعة من أي صالون اتصالات. كقاعدة عامة، هذه النماذج (التي تسمى في الأشخاص "babushcofones") الشاشة هي أيضا كبيرة ومتناقضة.

هناك أيضا هواتف خاصة للمكفوفين. هذه هي النماذج التسلسلية للعلامات التجارية الشهيرة، ولكن مع البرامج الثابتة "المحولة"، تشارك بعض الشركات الصغيرة في هذا التعديل. باعت هواتف مماثلة عن طريق التحفظ عبر الإنترنت.

الهواتف الذكية هي أكبر اهتمام بالأشخاص ذوي الإعاقة. الفرق بين الهاتف الذكي من الهاتف المحمول العادي هو أن الهاتف الذكي لديه نظام التشغيل الخاص به - على سبيل المثال، سيمبيان أو نظام التشغيل Windows Mobile أو Android. تعمل وظائف الهاتف الذكي تماما تقريبا التطبيقات المثبتة عليها، من بينها العديد من البرامج للأشخاص الذين يعانون من قيود التأثير.

1.1.5. البرمجيات الخاصة

عادة، يتم تقسيم البرنامج مشروطا إلى نظام التشغيل وبرامج التطبيق. نظام التشغيل (OS) هو مجموعة من البرامج التي تعمل أولا على الكمبيوتر وتتيح لك تثبيت وتشغيل جميع البرامج الأخرى. كما أنه يخلق واجهة مستخدم - أنه، مع ما نتفاعل مع الكمبيوتر: مكتب، أزرار، قوائم، مؤشر الماوس، مربعات الحوار، إلخ.

في أنظمة التشغيل الحديثة، سواء Microsoft Windows أو Linux أو Android أو Mac OS، تم تصميم الواجهة على نفس المخطط البديهي تقريبا. هذا سطح المكتب حيث يمكنك تخزين المستندات والرموز لبدء البرامج، القائمة الرئيسية المستخدمة لاستدعاء البرامج والإعدادات، والنوافذ التي تعمل فيها البرامج. بالنسبة للمستخدم الذي سبق أن أتقن Windows، فإن الانتقال إلى Linux أو Mac OS ليس مشكلة خاصة، والعكس صحيح.

برامج التطبيق (التطبيقات) تعمل على حل أي مهام محددة. على سبيل المثال، يحتاج برنامج المحرر إلى العمل مع النصوص، لعرض موارد الإنترنت - المتصفح، لتشغيل الموسيقى أو مشغل الفيديو.

جنبا إلى جنب مع نظام التشغيل، تم تثبيت مجموعة التطبيقات الأكثر ضروريا. عادة ما يسمى "التطبيقات القياسية". على سبيل المثال، تطبيقات Windows القياسية لنظام التشغيل Windows هي محرري نصية Internet Explorer و Notepad و WordPad للنصوص و Windows Media Universal Player و Paint Graphic Editor وبعض الآخرين. تسميات استدعاء هذه البرامج موجودة في المجموعة البداية | جميع البرامج | اساسي.

إذا كنت تريد وظيفة أوسع، يجب تثبيت برامج التطبيق المقابلة بشكل مستقل. اختيار برامج الكمبيوتر ضخمة. لديهم كل من موزعة بحرية (مجانا) والتجارية (مدفوعة). لحل كل مهمة، عادة ما يكون هناك عدد قليل من البدائل. على سبيل المثال، تستخدم حزمة برامج Microsoft Office المدفوعة للعمل مع المستندات وجداول البيانات أو مجموعة مجانية من تطبيقات LibreOffice.org (استبدال بالتغيير لتكون المشروع المجاني OpenOffice.org).

هناك برامج مصممة خصيصا للأشخاص ذوي الإعاقة. أنها تسمح لك بإدخال البيانات باستخدام لوحة المفاتيح أو الماوس فقط فقط، صوت محتويات الشاشة، إلخ.

بعض هذه البرامج هي مكونات نظام التشغيل القياسية. على سبيل المثال، في Windows، هذه لوحة مفاتيح الشاشة، المكبر على الشاشة وعدة مكونات أخرى (بدء | جميع البرامج | معيار | ميزات خاصة). تتضمن توزيعات Linux المختلفة برنامج Orca Multifunction. يحتوي Mac OS X على ميزات خاصة تركز في خيارات "الوصول العالمي". وتشمل هذه البرنامج الصوتي الصوتي، التعرف على الكلام، لوحة المفاتيح على الشاشة والتطبيقات الأخرى.

فيما يتعلق بموضوع كتابنا، فإن البرامج الخاصة هي تلك التي تساعد على الاستمتاع بأشخاص أجهزة الكمبيوتر ذوي الإعاقة: تطبيقات إدخال البيانات البديلة وبرامج الوصول الشاشة، وقارئات الشاشة من الشاشة. بشكل منفصل، يجب أن تذكر ألعاب الكمبيوتر المتاحة للمستخدمين العمياء.

1.1.6. الأجهزة والمكونات الخاصة

يعتمد توافر الكمبيوتر إلى حد كبير على المحيط المتصل به. جهاز الناتج القياسي والياف الرئيسي - رصد. كما ينبغي اختيارها، ناقش في الفصل 3. المراقبين - المنتجات المصنعة بشكل كبير "الغرض العام"، وعلى رفوف محلات الكمبيوتر يتم تقديمها مع كل مجموعتها. الأمر نفسه ينطبق على مكبرات الصوت والميكروفونات والكاميرات.

من بين لوحات المفاتيح والفئران المقدمة لمجموعة واسعة من المستخدمين، هناك نماذج مناسبة جيدا للأشخاص الذين يعانون من القيود المادية. على سبيل المثال، "لعبة" الفئران والفئران مع أزرار قابلة للبرمجة تعسفي، لوحة مفاتيح مكبرة أو مع لوحة مفاتيح كبيرة. صحيح، في الأوصاف على مواقع الشركات المصنعة أو في المتاجر عبر الإنترنت، لا يتم التأكيد دائما على هذه الميزات. للعثور على ما تحتاجه في مجموعة كبيرة، غالبا ما يتعين عليك "قراءة بين الخطوط" وانتبه إلى صور المنتجات.

أجهزة الإدخال الخاصة: لوحات المفاتيح القابلة للبرمجة، لوحات المفاتيح مع مفاتيح متعمقة، عصا التحكم، كرات التتبع، أزرار عن بعد، وكذلك المتلاعبين الذين يتحكمون من قبل الذقن أو الشفاه. بالنسبة للمستخدمين المكفوفين، يتم تصميم لوحات العناية (برايل) ولوحات المفاتيح. يتم إنتاج هذه الأجهزة بواسطة إصدارات محدودة وفي مبيعات التجزئة عمليا لا تأتي. يمكن طلبهم عبر الإنترنت مباشرة من الشركات المصنعة أو في متاجر الولايات المتحدة الأمريكية وأوروبا.

تقع المشكلة الرئيسية للمعدات الخاصة في ربحية منخفضة لإنتاجها. التطورات التكنولوجية في هذا المجال إساءة معاملة. حلول مثيرة جدا للاهتمام ومفيدة تظهر بانتظام في المعارض. على وجه الخصوص، هذه هي كل أنواع المتلاعبين غير المسامون، وعرض وأدوات المستخدمين العمياء.

ينخرط تطوير مفاهيم الأشخاص ذوي الإعاقة في كل من ممثلي التخصصات الفنية والمصممين. في كثير من الحالات، يتم إنشاء النماذج الحالية والعينات. ومع ذلك، فإن القضية التسلسلية تؤثر نادرا ما تظل المشاريع على مستوى حالات المعرض.

لسوء الحظ، تبدأ تصنيع الأجهزة في سداد كميات معينة من الإنتاج، والحاجة إلى كل منها عادة أقل من مثل هذه العتبة. نتيجة لذلك، يتم إرسال الأسعار المقبولة فقط إلى المنتجات المصنعة على أساس النماذج الجماعية. على سبيل المثال، إنها لوحات مفاتيح مع تراكبات أو مفاتيح مكبرة - يتم تقديم بعض عناصر المساكن فقط، وتتخذ الإلكترونيات والأغشية من لوحات المفاتيح القياسية. من غير المرجح أن تكون المنتجات نفسها التي تعرضها اللمس أو بعض المتلاعبين الخاصين، بدون نظائر، من الضروري بسهولة.

القرار المرئي الرئيسي اليوم هو برامج دعم الدولة أو المشتريات العامة أو التعويض عن الاستحواذ المستقلة للوسائل التقنية لإعادة التأهيل (TCD). هذه الممارسة كانت موجودة منذ فترة طويلة فيما يتعلق بالأطراف الاصطناعية، منتجات العظام، الكراسي المتحركة، الكلاب. ومع ذلك، من الإلكترونيات في قوائم TCR تتضمن فقط عدد قليل من العناصر.

1.2. قضايا قانونية

المفتاح الرئيسي للإدماج والأكاذيب المتوفرة المتاحة في مجال المشرع وإنفاذ القانون. الوسائل الفنية المعنية في كتابنا تعد فقط، ومشكلة توافر يحل المجتمع ككل.

1.2.1. المساواة في الحقوق

الوثيقة الأساسية التي يتم بها إعلان حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة - اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. اعتمدت في 13 ديسمبر 2006 بقرار الجمعية العامة 61/106 (www.un.org). صدقت روسيا على الاتفاقية في ربيع عام 2012.

الأحكام المركزية للاتفاقية هي حقوق متساوية لجميع الناس والمسؤولية الاجتماعية للدولة. وفقا للاتفاقية، تتعهد الدول الأطراف بضمان وتشجيع التنفيذ الكامل لجميع حقوق الإنسان والحريات الأساسية مع جميع الأشخاص المعوقين دون أي تمييز على أساس الإعاقة. ويرد محتوى هذه التدابير في الفصل 9 من الاتفاقية.

من أجل إعطاء الأشخاص ذوي الإعاقة لإجراء أسلوب حياة مستقل ومشارك شامل في جميع جوانبها، تتخذ الدول المشاركة تدابير مناسبة لتوفير وصول المعوقين على قدم المساواة مع الآخرين إلى البيئة المادية والنقل والمعلومات والاتصالات، بما في ذلك اتصالات المعلومات التقنيات والأنظمة، وكذلك المرافق والخدمات الأخرى، مفتوحة أو قدمت للسكان، سواء في المناطق الحضرية والريفية. هذه التدابير التي تشمل تحديد القضاء والقضاء على العقبات والحواجز التي تتداخل مع التوافر، على وجه الخصوص:

على المباني والطرق والنقل وغيرها من المرافق المحلية والخارجية، بما في ذلك المدارس والمباني السكنية والمرافق الطبية والوظائف؛

المعلومات والاتصال والخدمات الأخرى، بما في ذلك الخدمات الإلكترونية وخدمات الطوارئ.

في الاتحاد الروسي، يتم تنصيب حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وتدابير الدعم الاجتماعي في عدد من القوانين:

قانون الاتحادي في 24 نوفمبر 1995 رقم 181-FZ "بشأن الحماية الاجتماعية للمعوقين في الاتحاد الروسي".

القانون الاتحادي ل 10 ديسمبر 1995 رقم 195-FZ "على أساسيات الخدمات الاجتماعية للسكان في الاتحاد الروسي".

قانون الاتحادي الصادر في 2 أغسطس 1995 رقم 122-FZ "بشأن الخدمات الاجتماعية للمواطنين المسنين والمعاقين".

قرار حكومة الاتحاد الروسي في 20 فبراير 2006 رقم 95 "بشأن إجراءات وشروط الاعتراف بالأشخاص ذوي الإعاقة".

لاحظ أن التشريع يدير عادة مفهوم "الشخص المعوق"، وبالتالي، فإنه ينطبق على الأشخاص المعترف بهم كما هو معاقين بطريقة محددة. في الوقت نفسه، فإن دائرة الأشخاص ذوي الإعاقة أوسع بكثير. تتوافق جميع الأنشطة التي تهدف إلى إنشاء بيئة يمكن الوصول إليها بالكامل بمصالح جميع الناس، لكن اتخاذ تدابير الدعم الاجتماعي من قبل القانون فقط أولئك الذين يعترفون بالمعاقين.

1.2.2. دعم اجتماعي

يتم طي الدعم الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة من عنصرين. بادئ ذي بدء، هذه هي تدابير الدعم التي تقدمها الدولة. وهي تشمل توفير المعاشات التقاعدية والمدفوعات التعويضية وتوفير الأدوية ووسائل إعادة التأهيل والرعاية الطبية والاجتماعية والصحية والفوائد والبرامج المستهدفة في مجال التعليم والتدريب.

المكون الثاني هو أنشطة الجمعيات والمنظمات غير التجارية والصناديق وغيرها من الهياكل غير الحكومية. حاليا، يزيد دور الدعم غير الحكومي. هذه البرامج تشارك في كل من المنظمات الروسية والدولية.

يتم تنصيب تدابير محددة للدعم الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة في العديد من القرارات والأفعال التابعة. تتخذ مواضيع الاتحاد البرامج على المستوى الإقليمي توسيع مقدار الدعم الاجتماعي.

القائمة الفيدرالية لأنشطة إعادة التأهيل والوسائل التقنية لإعادة التأهيل والخدمات المقدمة من الشخص المعوقين، والتي تمت الموافقة عليها من قبل حكومة الاتحاد الروسي رقم 2347 -9 في 30 ديسمبر 2005. تشمل هذه القائمة:

أجهزة خاصة لقراءة "كتب الحديث" والتصحيح البصري للضعف، بما في ذلك مشغلات بطاقة الفلاش والفيديو اليدوي الإلكتروني؛

أجهزة الإشارة الصوتية الضوء والاهتزاز؛

مساعدات للسمع؛

أجهزة الهاتف مع إخراج النص، بما في ذلك الهواتف المحمولة والهواتف الذكية؛

القائمة شاملة. تم تجميعها منذ وقت طويل، ولم يتم تضمين العديد من الأجهزة الحديثة في ذلك.

قرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي رقم 57N المؤرخ 31 يناير 2011 (بصيغته المعدلة بترتيب وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي في 8 سبتمبر، 2011 رقم 1028N) يوافق على إجراء التعويضات في حالة الحصول على استحواذ مستقل لإعادة التأهيل التقني. في المخطط الإجمالي للحصول على TCR أو تعويض يبدو وكأنه هذا:

1. هيئة الخبرة الطبية والاجتماعية (ITU) هي برنامج لإعادة التأهيل الفردي (IPR) للشخص المعوقين. يحدد التقنية اللازمة

2. أموال إعادة التأهيل من بين تلك المدرجة في القائمة الفيدرالية لهذه الأموال.

3 - يناشد المعوقين إعادة التأهيل الاجتماعي لمركز الخدمات الاجتماعية في مكان الإقامة، حيث يتم كتابة طلب توفير الوسائل التقنية لإعادة التأهيل. يتم إرفاق البيان بواسطة حقوق الملكية الفكرية، وهو جواز سفر، شهادة إعاقة.

4. إذا حصل المعوقين على الأموال المحددة في حقوق الملكية الفكرية، بشكل مستقل، فإنه يتناول التعويض النقدي. في هذه الحالة، من الضروري تزويد المستندات بتكلفة شراء TCP.

قد لا يتجاوز مقدار التعويض تكلفة TSR المقابلة، والمصدر خلال مسابقة المشتريات. تعقد المسابقات سنويا في كل منطقة.

وبالتالي، يمكن توفير بعض فئات الأشخاص المعوقين ببعض وسائل التقنية لإعادة التأهيل على حساب الميزانيات الفيدرالية والمحلية. ومع ذلك، فإن أجهزة الكمبيوتر تحت هذه القائمة تقريبا لا تسقط.

يمكن توفير الأطفال ذوي الإعاقة أجهزة الكمبيوتر والأجهزة الطرفية والبرامج تحت برامج التعلم عن بعد. وفقا للمعايير الحالية (انظر الفصل 8)، يجب على مراكز التعليم عن بعد ومدارس التعليم العام تزويد الطلاب الذين هم في التدريب المحلي ومعدات الكمبيوتر والبرامج اللازمة. يتم إصدار المعدات للاستخدام المؤقت، لفترة الدراسة.

طريقة أخرى للحصول على ملحقات أجهزة طرفية باهظة الثمن (لوحات المفاتيح الخاصة والمتلاعبين، وعرض اللمس) - من خلال صناديق غير حكومية وبرامج الدعم. إنهم لا يرتبطون بهذه المبادئ التوجيهية الصارمة ويمكنهم العثور على حلول مرنة للغاية لمشاكل إمكانية الوصول للأشخاص الذين لديهم ميزات مختلفة.

في الوقت نفسه، فإن أي مشكلة تقريبا لديها العديد من الحلول البديلة، وبعضها لا يحتاج إلى تكاليف خطيرة. على سبيل المثال، بالنسبة لشخص أعمى، فإن الحلول هي أيضا عرض ملكة، وإخراج الكلام، وهناك حرة (NVDA) بين برامج الوصول إلى الشاشة.

في الكتاب، حاولت إظهار كل مجموعة متنوعة من التقنيات الرقمية الحديثة للأشخاص ذوي الإعاقة. خاصية الكمبيوتر المدهشة هي أنه من السهل التكيف مع حل مجموعة متنوعة من المهام.

1.3. استنتاج

أين هو الأسرع والأسهل التي يجب تشكيلها بيئة متاحة؟ ربما في مجال تكنولوجيا المعلومات! قارن بين الوقت وتكلفة المعدات مع سلالم ومصاعد جميع مؤسسات المدينة مع تطوير المواطنين، يمكن للمواطنين الحصول على المعلومات التي يحتاجونها وتنطبق على الحالات الرسمية.

لا يستبعد المرء الآخر، لكن المعلوماتية تعطي النتائج بالفعل "هنا والآن".

توفر المعلومات نفسه يعني الكثير. إنها تحدد الحواجز التي تحول دون الاتصالات، وتسمح للأشخاص الذين لديهم أي قيود لإدراجهم في المجتمع. التقنيات الرقمية - قاعدة البيانات الفنية للتعلم عن بعد والعمل عن بعد، وهذه هي أهم الخطوات نحو الإدماج.

أذكر أن توفر المعلومات يوفر ثلاثة مكونات: البنية التحتية والكمبيوتر محو الأمية وأجهزة الكمبيوتر التي تلبي الاحتياجات الخاصة. في الفصول التالية، سنناقش كيفية تكييف كمبيوتر شخصي لاحتياجات الأشخاص الذين يعانون من قيود مختلفة.

كمبيوتر للأشخاص ذوي الإعاقة. Senkevich G.e.

كمبيوتر للأشخاص ذوي الإعاقة. Senkevich G.e. الكتاب الأول في روسيا هو كتاب مخصص لاستخدام جهاز كمبيوتر ذوي الإعاقة. تعتبر وسائل الدخول للأشخاص ذوي الأشخاص ذوي الإعدادات المحدودة وإعدادات النظام والبرامج التي تجعل من الأسهل على الأشخاص الذين لديهم قيود التأثير والسمع. يتم إعطاء أمثلة ونصائح حول التكيف الذاتي لأجهزة الكمبيوتر والأجهزة المحمولة في مختلف المواقف. تتم مناقشة الجوانب الفنية والقانونية والعملية للتعليم عن بعد والعمل عن بعد في الظروف الروسية. يحتوي الكتاب على نصائح مفيدة حول تطبيق تقنيات الإنترنت عند التسوق والحسابات والمدفوعات، مجموعة مختارة من المراجع إلى الموارد المواضيعية للإنترنت. يتم إيلاء اهتمام خاص للأجهزة والأدوات والبرامج المناسبة للمستخدمين الناطقين باللغة الروسية.
بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة، الآباء والأمهات من الأطفال الذين يعانون من خصوصيات التنمية والمعلمين والأطباء - العاجل - العاملين الاجتماعيين.

الفصل 1. التقنيات الرقمية والفرص البشرية
1.1. الكمبيوتر كأداة وأدلة
1.1.1. توافر وإدراج ونوعية الحياة
1.1.2. التقنيات الرقمية الحديثة للأشخاص ذوي الإعاقة
1.1.3. محو الأمية الحاسوبية
1.1.4. أجهزة كمبيوتر مناسبة والهواتف المحمولة
1.1.5. البرمجيات الخاصة
1.1.6. الأجهزة والمكونات الخاصة
1.2. قضايا قانونية
1.2.1. المساواة في الحقوق
1.2.2. دعم اجتماعي
1.3. استنتاج
الفصل 2. العمل على الكمبيوتر في قيود النشاط الحركي
2.1. إعدادات الماوس ولوحة المفاتيح
2.1.1. إعداد الماوس
2.1.2. ميزات ويندوز 7 الخاصة
2.1.3. لوحة مفاتيح الشاشة
2.2. تكوين أجهزة الكمبيوتر المكتبية والبرامج
2.2.1. مفاتيح المكالمات السريعة وتخفيضات لوحة المفاتيح
2.2.2. تشغيل البرامج باستخدام أيقونات سطح المكتب
2.2.3. مفاتيح مخصصة
2.2.4. لوحة المفاتيح و Internet Explorer
2.2.5. السيطرة على الماوس
2.3. إدخال البيانات البديلة
2.3.1. trekball.
2.3.2. لوحة اللمس والأجهزة اللوحية
2.3.3. عصا التحكم
2.3.4. لوحة المفاتيح والماوس الخاصة
2.3.5. أزرار وأجهزة الاستشعار
2.3.6. Integraswitch® و Integramouse® Milipulators
2.3.7. "من هو مذنب؟" و ما العمل؟"
2.3.8. تغيير الفئران ولوحات المفاتيح
2.3.9. أجهزة إضافية
2.3.10. كاميرا ويب كموسيقى
2.4. التعرف على الكلام والتحكم الصوتي في ويندوز
2.4.1. المدمج في ويندوز 7
2.4.2. برامج التعرف على الكلام
2.4.3. التحكم الصوتي في متصفح الأوبرا
2.4.4. البحث الصوتي في متصفح Google Chrome
2.5. استنتاج
الفصل 3. تقنيات ضعف البصر
3.1. التكيف مع الكمبيوتر
3.1.1. حدد مراقب (TV) ولوحة المفاتيح
3.1.2. مركز ميزات خاصة في ويندوز 7
3.1.3. تحديد مؤشر الماوس
3.1.4. مدمج صناديق لينكس
3.1.5. برامج "شاشة Loupes"
3.1.6. إعداد برنامج التطبيق
3.2. برامج قراءة الشاشة
3.2.1. ملفات كتاب الإلكترونية
3.2.2. التعيينات العامة
محرر Microsoft Word.
برنامج Adobe Reader
3.2.3. برامج "القراء"
برنامج CoolReader
برنامج Text-Reader Bookshelf
برنامج الريدر
برنامج قارئ الكتب الجليد المهنية
3.3. الكتب الإلكترونية
3.3.1. اختيار الكتاب الإلكتروني (الكتاب الإلكتروني)
3.3.2. إعداد كتاب إلكتروني
3.3.3. دعم التنسيقات المختلفة
3.3.4. مسح والتعرف على النص
3.3.5. الكتب الصوتية
ميوزلاير كتاب الصوت
ambling bookplayer.
AWIMP.
ملاك Vox
3.4. مكبرات الصوت ومكبرات الصوت
3.4.1. أجهزة ذاتية الحكم
3.4.2. كاميرات USB.
3.5. استنتاج
الفصل 4. التقنيات للمكفوفين
4.1. أجهزة I / O اللمس
4.1.1. سلاسل اللمس وعروض برايل
4.1.2. طابعات بريل
4.1.3. بريل والصوت
4.2. typhalphomputer.
4.3. برامج الوصول إلى الشاشة لنظام التشغيل Windows
4.3.1. مكبر صوت الشاشة
4.3.2. فكي ل Windows.
4.3.3. كوبرا
4.3.4. نافذة العينين.
4.3.5. مشروع NVDA
4.4. خطاب التوليف في التطبيقات
4.4.1. توليف الكلام في Microsoft Windows
4.4.2. قراءة الكتب الإلكترونية بصوت عال
4.4.3. التكيف مع المتصفحات
برنامج ساتوغو
المترجم عبر الإنترنت Imtranslator.
4.4.4. برنامج "بالابولكا"
4.5. التحدث لينكس
4.5.1. بديل لينكس homeros.
4.5.2. فينوكس.
4.6. الهواتف المحمولة والأدوات
4.6.1. توليفات الكلام لجوجل أندرويد
4.6.2. برامج سيمبيان
4.6.3. التوفر في iPhone و iPad
4.6.4. مشروع Slepsung.com (تكييف هاتف سامسونج)
4.7. استنتاج
الفصل 5. باستخدام جهاز كمبيوتر مع ضعف السمع والكلام
5.1. التكيف مع الكمبيوتر
5.1.1. سماعات الرأس
5.1.2. اقتران الأجهزة السمعية مع جهاز كمبيوتر
5.1.3. تكوين صوت الكمبيوتر
5.1.4. إعداد اللاعبين لعرض ترجمات
5.1.5. باستخدام الصور النصية أو المرئية بدلا من أصوات Windows
5.2. تعلم إيماءات اللغة
5.2.1. abc dactil.
5.2.2. لغة الإيماءات على شبكة الإنترنت
الموقع الإلكتروني "النضل"
الموقع "الإيماءات لا؟"
موقع "Liglia"
5.2.3. قراءة على gubam.
5.3. التوليف وتصحيح الكلام
5.3.1. خطاب مزوم محمول
اجتز
حلول البرمجيات
5.3.2. سهم SurdsologoDical.
برنامج "خطاب واضح"
محاكاة من "dalf m"
فيديو نظام التدريب على الكلام
5.3.3. برامج ضبط البرمجيات
برنامج مساعد DAF / FAF
موقع "STOTTERING.NET" والبرنامج Funtering.Pro
برنامج مصحح خطاب AXSOFT
برنامج ليمتد
5.4. استنتاج
الفصل 6. ألعاب الكمبيوتر
6.1. ألعاب الكمبيوتر التعليمية
6.1.1. أهداف و غايات
6.1.2. ألعاب المنطق
6.1.3. رسم الألعاب وألعاب التلوين
6.2. ألعاب ثلاثية الأبعاد
6.2.1. متطلبات الكمبيوتر
6.2.2. المتلاعبين لعبة
6.3. ألعاب ضعف البصر والمكفوفين
6.3.1. ألعاب المنطق والبطاقات
لعبة "مدن"
لعبة "ماجستير الكلمات"
لعبة "الثيران والأبقار"
6.3.2. ممر، سباق وإطلاق النار
Lockpick لعبة
سوبر بيض هانت لعبة
لعبة مطاردة البط
مظلمة مدمرة اللعبة
لعبة مورتال متاهة
لعبة "Technochok"
لعبة السرعة القصوى
ألعاب رو سباق وماخ 1
6.3.3. محاكاة الرياضة
ألعاب من Vipgameszone.
لعبة WinPong
6.3.4. الاستراتيجيات والعالمات متعددة اللاعبين (الطين)
لعبة Soundrts لعبة
لوردات المجرات
6.4. استنتاج
الفصل 7. البرامج التعليمية
7.1. العاب فلاش
7.1.1. حسابات ممارسة وحسابات
7.1.2. تدريب القراءة والكتابة
ألعاب من بوابة "Sunny"
ألعاب حول Babu Yagu من "MediaHause"
برنامج تعليمي "ممتاز"
7.2. مجموعات برامج التدريب
7.2.1. البرامج التعليمية "1C"
7.2.2. جمع "سيريل ووسطية"
7.2.3. المختبرات الافتراضية
مختبر فيرولاب.
مختبر الفيزياء النووية
محاكي التجارب الفيزيائية في بيئة Barsic
ورشة عمل مانغتون
المختبر الكيميائي مختبر الكيمياء الهرياديوم
الفيزياء التفاعلية المختبر الفيزيائي ("الفيزياء الحية")
مختبر كهربائي "بداية الإلكترونيات"
7.3. استنتاج
الفصل 8. التعلم عن بعد
8.1. تنظيم التعلم عن بعد
8.1.1. الكمبيوتر كجزء من البيئة المتاحة
8.1.2. دعم للأطفال ما قبل المدرسة
8.1.3. تعلم المسافة تلاميذ المدارس
8.1.4. مشاريع التعليم العالية والإضافية
8.2. الوسائل الفنية للتعلم عن بعد
8.2.1. اتصال بالإنترنت
8.2.2. البريد الإلكتروني، ICQ، سكايب
بريد إلكتروني
خدمات المراسلة الفورية
باستخدام سكايب.
8.2.3. teleconerence.
Webinars وفقا لنظام "خادم الويب - المتصفح"
ندوات عبر الإنترنت باستخدام تطبيقات خاصة
8.3. استنتاج
الفصل 9. العمل والمدفوعات والأمن على الإنترنت
9.1. تنظيم العمل
9.1.1. إمكانية الوصول إلى مكان العمل
9.1.2. العلاقات مع صاحب العمل
9.1.3. بحث عن وظيفة
9.2. Freilance.
9.2.1. البوابات النائية والتبادل
9.2.2. الأشياء الذي ينبغي فعلها؟
كتابة الأنسجة وإعادة كتابة، والعمل مع المحتوى
الترجمات
تصميم الويب
برمجة
العمل على الهاتف
ميزات أخرى
9.3. المدفوعات والشراء عبر الإنترنت
9.3.1. أنظمة الدفع عبر الإنترنت
نظام نقل WebMoney.
ياندكس المال
محفظة القيوي
نظام PayPal
9.3.2. إدارة الحساب المصرفي
9.3.3. المتاجر على الانترنت
9.4. سلامة الإنترنت والاحتيال
9.4.1. الفيروسات والداولات وأحصنة طروادة
9.4.2. برامج مكافحة الفيروسات وكلمات المرور
9.4.3. هندسة اجتماعية
9.5. استنتاج

المواقع الرسمية
بوابات الإنترنت
تعليم
المتاجر على الانترنت
الشبكات الاجتماعية والمنتديات
miscellanea.
دليل الموضوع