Više od. Računalo za osobe s invaliditetom. Senkevich g.e.

Prva knjiga u Rusiji je knjiga posvećena korištenju računala s invaliditetom. Sredstva ulaska za osobe s ograničenom mobilnošću, postavkama sustava i programima koji olakšavaju osobama s ograničenjima utjecaja i razmatraju sluh. Prikazani su primjeri i savjeti o samo-prilagodbi računala i mobilnim uređajima u različitim situacijama. Raspravlja se o tehničkim, pravnim i praktičnim aspektima učenja na daljinu i daljinskog rada u ruskim uvjetima. Knjiga sadrži korisne savjete o primjeni internetskih tehnologija pri kupnji, izračunima i plaćanjima, odabir referenci na tematske resurse Interneta. Posebna pozornost posvećuje se uređajima, gadgetima i programima koji su prikladni za korisnike ruskog govornog područja.

Informatička pismenost.
Informacijske tehnologije povećavaju kvalitetu života samo ako ljudi znaju kako ih koristiti. U tom slučaju postoji "efekt množenja". Na primjer, video komunikacija pomoću računala izumljena je dosta davno, netmeeting je bio prisutan u sustavu Windows 98. Međutim, videopoziv je samo posljednjih godina. Naravno, preduvjet je masovna raspodjela internetske veze velike brzine. Uz prijatelju, videopoziv kroz Skype počeo je dobiti popularnost s onom koja je u početku bila zainteresirana za neke "napredne korisnike". Privukli su svoje prijatelje, one vlastite, i samo tada raspon pretplatnika počeli su rasti u geometrijskoj progresiji.
Dakle, pristupačno okruženje nije samo tehnologija, već i dovoljan broj ljudi "na drugom kraju žice", možete i spreman za korištenje NUTS-MI tehnologija. Postoji li računalna pismenost?

Prije svega, to su osnovne računalne vještine, mobilni telefon ili smartphone. Rastuća generacija dobiva takve vještine od najranijih godina, usvajajući ih od roditelja i vršnjaka.

Načelo ovladanja računalom danas je vrlo jednostavno. Pretpostavlja se da je operativni sustav već instaliran "iz trgovine", a konstantna internetska veza je već konfigurirana od strane davatelja usluga. Prikaži osobu kako omogućiti računalo, kako nazvati referentni sustav kako započeti preglednik Kako koristiti pretraživanje. U teoriji, sve ostalo smatra se! Istina, prvo morate razviti naviku aktivno tražiti odgovore.

Besplatno preuzimanje e-knjiga u prikladnom formatu, vidjeti i čitati:
Preuzmite knjigovodstveno računalo za osobe s invaliditetom, Senkevich G.E., 2014 - Fisachachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

MS Excel i MS projekt u odluci ekonomskih zadataka, Levina N.S., Khardzhieva S.V., Tvla a.l., 2006
Informacijske tehnologije u pedagoškim aktivnostima, radionici, Pankatova O.P., Semerenko R.G., Nechaeva t.p., 2015

Moskovska pedagoška državna sveučilište

Tehnološki fakultet i poduzetništvo

Za osobe s posebnim potrebama

Izvršeni student

5 tečajeva 3 skupine

Beskala ma

Moskva 2012.

Korištenje Interneta za nastavu s invaliditetom

Pitanje korištenja modernih internetskih tehnologija i mrežnih resursa za formiranje osoba s invaliditetom (osobe s ABS) čini se da je vrlo višestruko. Za osobe s različitim kategorijama fizičkih ograničenja koriste se različite tehnologije, različite tehnike učenja.

Prilikom stvaranja računalne i računalne tehnologije nije bilo zadatka prilagodbe za korištenje za osobe s invaliditetom. Međutim, ljudi s fizičkim ograničenjima aktivno su bili uključeni u razvoj tih tehnologija, što su ih vidjeli sredstva za njihovu integraciju u društvo, mogućnost povećanja njihove profesionalne, obrazovne i kulturne razine. Na primjer, prema mnogim slijepim korisnicima, "računalo je potrebno slijepo više od štapa." I vrlo je pošteno, jer s dolaskom Interneta, prilike se šire u komunikaciji, u dobivanju obrazovanja, itd.

Sl. Dijagram interakcije korisnika s računalom kada koristite prilagodljive tehnologije

No, ako je redoviti korisnik bez ograničenja komunicira s računalom i koristi svoje mogućnosti izravno, potrebne su posebne prilagodljive tehnologije za bilo koji korisnik s ABS-om. Korisnik s OVD-om, u konačnici koristi iste tehnologije kao i uobičajeni korisnik, ali posredno, intermedijarna veza je prilagodljiva tehnologija.

Razvijene su računalne i informacijske tehnologije, internet je razvio. Danas možemo reći da je računalo i internet čvrsto ukorijenjeni u našim životima, uključujući u obrazovnom procesu. Nakon općih tehnologija, razvijeni su i softver i tehnička sredstva, omogućujući ljudima s APV-om da učinkovitije koriste računalne i informacijske tehnologije. No, nažalost, moram reći da adaptivne tehnologije danas zaostaju za opće tehnologije, koje nameće određena ograničenja o korištenju potrebnih resursa osobama s OVD-om. Međutim, u razvoju adaptivnih tehnologija postoje ogromni rezultati, a poštuju se pozitivni trendovi u razvoju obje prilagodljive tehnologije i specijaliziranim resursima za osobe s ABS-om.

Razvoj obrazovanja uz korištenje interneta može se olakšati tehničkim sredstvima, tehnologijama i resursima. Posebna tehnička sredstva uključuju taktilne zaslone za slijepe korisnike, razne izmjene tipkovnica i manipulatora za osobe s oštećenim funkcijama musculoskeletalnog sustava, manipulatora "rukavice" za osobe s oštećenjem sluha i govora i drugih. Njihovo imenovanje je pružiti korisniku mogućnost na najučinkovitiji neovisni rad na računalu. Njihov razvoj i provedba ovisi uglavnom o razini znanstvenog i tehnološkog napretka, dostupnosti za masovni korisnik - od razine cijena za ova posebna tehnička sredstva.

Što se tiče tehnologija i resursa, pitanje nije tako nedvosmisleno. Prije svega, mora se reći da je nemoguće stvoriti tehnologiju ili resurs jednako pogodan za korištenje od strane ljudi s različitim vrstama fizičkih ograničenja.

Mnogi obrazovni sustavni organizacije se odvijaju kako bi se olakšao pristup osobama s invaliditetom obrazovnim resursima.

Laboratorij za tehnička sredstva za obuku, tehnologije obuke i daljinske metode, koji djeluju u strukturi regionalnog obrazovnog centra osoba s invaliditetom, obrazovne tehnologije i metode udaljenosti opremljeni su modernim multimedijalnim računalima ujedinjenim na lokalnu mrežu i ima pristup globalni internet. Do danas, laboratorij ima veliki broj obrazovnih multimedija (kombinirajući tekst, grafičke ilustracije, računalne animacije, audio i video) programe za prijavitelje. Najpopularniji, naravno, su programi na ruskom jeziku. Rad s računalom "Tutori", podnositelj zahtjeva može testirati svoje znanje o pravilima, ispuniti praznine, izvesti vježbu pod diktatom računala, napraviti rad na pogreškama. Praksa pokazuje da čak i nekoliko takvih klasa pomaže smanjiti broj pogrešaka.

U laboratoriju postoje programi obuke o geografiji, biologiji, fizici, kemiji, stranim jezicima. Općenito, svaki invalidski podnositelj zahtjeva, kontaktiranje nas, sigurno će pronaći ono što mu je potrebno. Dakle, radeći s računalnim tutoriali, dobiva priliku ovladati materijalom u opuštenoj atmosferi, u tempu pogodan za sebe. Studenti s invaliditetom koji studiraju na raznim sveučilišnim fakultetima, aktivno koriste računalo u obrazovnom procesu. Oni rade s uređivačima teksta, s proračunskim tablicama, s grafikom, prevoditeljima računala i, naravno, s globalnom internetskom mrežom.

Laboratorij se bavi akumulacijom posebnog softvera za osobe s ograničenim fizičkim sposobnostima. Do danas ima programe sinteze govora, s kojima možete izraziti bilo koji tekst i simbol povećati programe. Planirano je kupiti naprednije programe koji su izrazili sve radnje koje je obavio korisnik.

Na Akademiji uprave "Tatar Institute za poslovnu promociju" (TISBY), Kazan ( http://dao.tisbi.ru/), 2000. godine, na temelju najnovijih dostignuća informacijskih tehnologija, korištenja domaćeg i inozemnog iskustva obrazovnih projekata učenja na daljinu, razvijen je internetski sustav udaljenog asinkronog učenja (DAO) (ROSPETENT CERTIFTER 2002610131, br 2002620069) ,

Treba napomenuti da sve metode opisane u primjeru nisu specijalizirane prilagodljive tehnologije. Naravno, ovi razvoj su dobri za socijalni plan, budući da olakšavaju pristup nezaštićenom stanovništvu u obrazovnim resursima, a osobe s invaliditetom omogućuju im da daljinski studiraju daljinski iu bilo kojem prikladnom načinu rada. No, isti sustav tao ispada da je potpuno neprikladan za slijepe korisnike.

Ako govorimo o stranom iskustvu, onda u Sjedinjenim Američkim Državama, na primjer, organizacije aktivno djeluju, koje se ne bave izravno u razvoju posebnih tehničkih sredstava i informacijskih tehnologija, ali prikupljaju sve postojeće prilagodljive tehnologije, kao i opće tehnologije u redu razviti mogućnosti za njihovu uporabu za učenje osoba s invaliditetom. Među takvim organizacijama može se nazvati Nacionalnom službom Kongresne knjižnice SAD-a za slijepe i ljude s fizičkim ograničenjima, nacionalnom savezom slijepe, organizacijom osoba s invaliditetom različitih kategorija, kao i centri za istraživanje i rehabilitaciju. Te su organizacije u kontaktu s programerima i proizvođačima specijaliziranog i običnog softvera i opreme, razvijaju preporuke za njih, traže nove mogućnosti za posebne kretanja. Zahvaljujući ogromnom radu takvih organizacija, veliki programeri redovitog softvera pružaju korištenje prilagodljivih tehnologija. Na primjer, Microsoft je razvio vlastiti sintetizator govora i pružio je novim verzijama operativnog sustava Windows.

Značajka Rusije je da je prioritet određeno smjerom prilagodbe računalnih tehnologija za žrtve s invaliditetom. Razumno je, prije svega, aktivnost i organizacija ove kategorije osoba s invaliditetom, vrijednost (težinu) njihovih javnih organizacija, postojanja i državne potpore za posebne knjižnice za slijepe. U potrazi za mogućnostima praktične primjene posebnih kretanja.

Povijest korištenja resursa putem korisnika Interneta s teškim kršenjima u Rusiji ima gotovo u isto vrijeme kao i sama internet. Prilagodba softvera i opreme za potrebe slijepih i vizualno oštećenih korisnika bio je paralelan s razvojem globalne mreže.

Raširena uporaba Interneta osoba s invaliditetom u Rusiji počinje sredinom 90-ih. Nije bilo ujedinjene strategije u razvoju ovog smjera i ne postoji do sada, stoga inicijatori kolektivnog pristupa resursima globalne mreže postaju u Moskvi - računalni centri svesu ruskog društva slijepog (ER), u Ostatak regija zemlje - knjižnice za slijepe, pansiona za slijepe i slabovidne djece, ponekad - usluge zapošljavanja.

Posebna uloga u razvoju korištenja internetskih osoba s invaliditetom u vizijskim resursima se igra u knjižnici Ruske Federacije za slijepe. Oni ne samo da stvaraju računalne centre na svojoj osnovi, obuku korisnika i pružaju im slobodan pristup internetu, ali oni nadgledaju takve centre na sveučilištima, na primjer, u Novosibirsk i Vladivostoku.

Dakle, u Primorsky Kraima, radi za računalni centar u regionalnoj knjižnici Primorsk za slijepe, koji je prošao nekoliko stupnjeva u razvoju: od računalne klase do otvorenog pristupa internetu za osobe s ABS-om. U nedostatku obveznih informacijskih tečajeva u programima korekcije škola, otvoreni centar za pristup internetu u knjižnici preuzeo je sljedeće funkcije:

osnovna priprema srednjoškolaca s OVW-om za rad s adaptivnom računalnom tehnologijom i internetskim resursima za postizanje neovisnosti obrazovanja na Sveučilištu;

osnovna obuka stručnjaka, posebno zakašnjenih razreda, za nastavak punih životnih i profesionalnih aktivnosti;

profesionalna podrška korisnicima s ABS-om s internetskim resursima i prilagodljivom računalnom tehnologijom;

provođenje tečajeva i seminara o određenim vrstama rada na internetu;

izvedba zadataka računalnog centra za interturimitosti za studente s ABS-om;

pružanje besplatnog pristupa internetu za korisnike s OVI-om, uključujući resurse za učenje na daljinu;

testiranje novih prilagodljivih tehnologija za osobe s OVD-om;

generalizacija i raspodjela iskustva korisnika s APV-om na internetu;

pružanje metodološke pomoći u organiziranju takvih centara u drugim regijama i gradovima, provodeći stažiranje stručnjaka.

Od adaptivnih tehnologija, programi pristupa čeljusti i dvostrukog screen screen bili su najrašireniji, budući da su predstavnici developera djeluju u Rusiji, a postoje i rusko-govorne verzije tih programa. Ti programi rade iznimno s tekstom i hipertekstom, ali apsolutno ne prepoznaju grafičke objekte.

Brailleove taktilne zaslone također treba nazvati, ali, nažalost, nisu bili rašireni zbog visoke cijene. Korisnici slabe kategoriji koriste standardni elektronski povećalo uključeni u Windows paket, kao i program povećanja zumiranja zaslona.

Nažalost, nemoguće je pokazati širok slobodan pristup korisnicima Interneta s APV-om u Rusiji, jer u ovom trenutku postoje sljedeći neriješeni problemi:

Softver koji omogućuje invaliditetu vida za rad na internetu je vrlo skupo, a time i malo nije samo pojedinac, već i za mnoge kolektivne korisnike.

Tehnički, ovaj softver je nesavršen, jer još uvijek ostavlja grafiku i broj mjesta nedostupnih za slijepe korisnike.

Zbog nedostatka koncepta informatizacije od posebnog obrazovanja i pružanja pristupa internetu za osobe s ABS-om, nije bilo nikakvog ujednačenog sustava u Rusiji, a tu su raspršeni centri u različitim organizacijskim oblicima koji nisu međusobno povezani, dupliciraju svaki drugi i "inventivni bicikl".

Slab razvoj individualne uporabe internetske tehnologije od strane korisnika kod kuće. To je otežano visokim troškovima licenciranog softvera i skupom prometu.

Učenje na daljinu je posebno prihvatljivo za osobe s invaliditetom osim sljepoće i drugih poremećaja, na primjer, motor, ali većina tečajeva nije dostupna, jer se ne prilagođava za rad s programima sinteze govora.

Treba napomenuti da je učenje na daljinu prikladno za osobe s invaliditetom svih kategorija, jer omogućuje osobama s invaliditetom, bez napuštanja kuće, primaju tečajeve obrazovnih materijala prema odabranoj temi. U isto vrijeme, studenti mogu iskoristiti postojeće tehnologije udaljenog učenja bez prilagođavanja tečajeva obuke. Iznimka u ovom slučaju je ljudi s kršenjem.

Osobe s kršenjem kršenja, u odnosu na učenje na daljinskim tečajevima, mogu se diferencirati prisutnošću vizualnog ostatka: 1) o slabošću s značajnim ostatkom gledanja koji koriste sliku za povećanje slike na zaslonu, 2) i Na ljudi s laganim ostatkom i totalni slijepi, to jest, oni koji mogu koristiti samo programe s govornim zaslonom.

Prilagodba tečajeva na daljinu za oštećenjem vida može biti da se materijali za tečajeve moraju zatvoriti velikim fontom. Moguće je i brojni dizajn rješenja, što olakšava olakšavanje tečaja s proširenjem zaslona. Teoretski se lako može prilagoditi svakom materijalu za obuku za bilo koju temu za uporabu njegovom vizualno oštećenom uz pomoć običnog elektroničkog povećala.

Nešto drugačije je situacija za potpuno slijepe i ljude s malim ostatkom gledanja koji mogu koristiti računalo koristeći samo programe pristupa s početnim zaslonom. Činjenica je da su ti programi u stanju u potpunosti raditi samo s tekstualnim i hipertekstualnim vezama. Odavde postoje dvije značajne točke.

Prvi je sve elektroničke školjke koje se koriste u udaljenom obrazovanju koje imaju grafičku navigaciju su neprikladne za uporabu pomoću govornih sintetizatora. Ako bi trebao studirati na tijeku ljudi s kršenjem kršenja, onda morate odabrati ili razviti elektroničku ljusku s tekstualnom navigacijom. Međutim, prilično je uspješno, možete zamijeniti obuku s elektroničkom ljuskom na treningu e-pošte. Možete slati materijale za obuku i testiranje zadataka, također uzeti izvršene zadatke pomoću e-pošte i datoteka. Uvjerite se da se zadaci uzimaju u obzir u časopisu u časopisu, koji se također provodi u MS Word ili MS Excel elektroničkom obliku. Da biste međusobno komunicirali studente i kolektivnu raspravu o pitanjima rasprave, možete stvoriti elektronički bilten.

Drugi. Čak i teoretski nisu svi materijali za obuku mogu se prilagoditi za uporabu pomoću govornih sintetizatora. Na primjer, tečajevi na bilo kojoj vrsti dizajna ili fotografije ne mogu se opisati isključivo u obliku teksta. Za mnoge tehničke i humanitarne discipline moguće je tekst opis tablica i shema.

U okviru programa "Obuka i pristup Internetu", podržan od strane američke neprofitne organizacije, Harmoni Inc., tečaj za učenje na daljinu "Razvoj nekomercijalnog projekta (za studente s ABS-om)" , Tečaj postoje osobe s invaliditetom različitih kategorija, uključujući vizualno oštećene i slijepe. Studenti su pozvani da odaberu treninga uz korištenje M elektroničke ljuske "virtualnog treninga" (NCO) ili e-mail obrazovanje. U isto vrijeme, postoji viša aktivnost među učenicima koji koriste e-poštu.

Tečaj je dizajniran isključivo u obliku teksta, čak i tablice su opisani pomoću teksta. Oni koji su odabrali e-poštu kao opciju, materijali se šalju u HTML formatu. Za slabovidni tekstovi postižu veliki font (14. Kel). Odsutnost grafičkih objekata omogućuje ispravno čitanje tekstova. Materijali tečaja su strukturirani tako da ako je potrebno, mogu se snimiti na CD-u, a također se lako primjenjuju na e-poštu.

Uskoro je moguće prilagoditi postojeće i razviti nove tečajeve za poučavanje sljepoće i učenika s oštećenjem vida. Ovdje je važan izbor tema i profila tečajeva. Definitivno prilagođeni tečajevi o humanitarnim disciplinama, neki tehnički tečajevi koji ne uključuju korištenje grafike. Također se čini nužnim za stvaranje tekstualne verzije stranice za ulazak u tečaj, jer često postojeće verzije web-lokacija otežavaju pristup osnovnim resursima tečajeva za korisnike s kršenjem.

Osim nazvanog predmeta, postoje i resursi za obuku invaliditeta. No, uglavnom, to su resursi koji doprinose učenju, ali nisu izravno usmjereni. Na primjer, mjesto regionalne javne organizacije osoba s invaliditetom "perspektiva" sadrži resurse o zakonodavnom okviru, omogućujući osobama s invaliditetom da studiraju o povlaštenim uvjetima, korisne savjete, linkove na obrazovne ustanove, obrazovne osobe s invaliditetom, itd. Mjesto slijepih korisnika računalne opreme "Integracija" klub također pridonosi slijepim i slabovidnim korisnicima kako bi poboljšali svoje vještine u radu s adaptivnim tehnologijama.

Veliku ulogu u podizanju razine obrazovanja osoba s invaliditetom u Rusiji i zemljama CIS-a igrale su internetske zajednice. Dakle, o slanja linije e-pošte, informacije se često nalaze za osobe s APV-om, koji žele naučiti. Poštanske poruke kao što su "integracijski" klub i "Tifforesource" mailing, gotovo svakodnevno sadrže informacije o novim adaptivnim tehnologijama, o poboljšanju postojećih, o obrazovnim ustanovama i mogućnostima obuke u njima, bespovratnih sredstava i stipendija za obuku.

Unatoč činjenici da postoje određene poteškoće u korištenju internetskih tehnologija i mrežnih resursa za podučavanje osoba s ABS-om, još uvijek možete reći s povjerenjem da je internet vrlo fleksibilan okruženje, a okoliš je prijateljski, omogućujući vam da operete lice između običnih ljudi i ljudi s oslabljenim zdravljem. Tehnologije se razvijaju, obični i posebni prilagodljivi. I danas možemo pouzdano reći: Korištenje Interneta za učenje ljudi s ABS velikim perspektivama

1. Tehnologije za osobe s kršenjem vizije

Za nepogrešive ljude, računala pružaju dobru zamjenu izgubljenih sposobnosti; omogućiti učinkovitije posebno osposobljavanje; otvoreni pristup informacijama koje su im nedostupne na drugi način; Osigurati nove mogućnosti za obrazovanje, rad, komuniciranje s ljudima i slobodnim aktivnostima.

Slijepi ljudi mogu koristiti računala s programima i uređajima koji vam omogućuju reprodukciju govora. Koristeći sintetizator govora, računalo izgovara sve riječi koje se pojavljuju na zaslonu. To otvara pristup za korištenje većine značajki računala.

Osim ovog uređaja i programa, prepoznavanje slika u kombinaciji s posebnim izlaznim uređajima omogućuju računalima da pretvore tiskani tekst u taktilni oblik, fonta bez brajeca ili govora.

Izvana, računalo za slijepe se ne razlikuje od običnih. Jedina posebna prilagodba je "triilevsky". Od kutije štapići sićušne plastične igle, uz pomoć kojih se uobičajene riječi mogu prevesti u "slijepi jezik" (prema pravilima Brailleove abecede). Fielding ili ih pritiskate, osoba može čitati napisano, dati tim. Na to, razlika u "hardveru" završava. Preostali trikovi su skriveni u softveru na tvrdom disku računala.

Usput, dobro obučeni sjenila može raditi brže od jauka. Oni koji znaju kako ispuniti tekstove "slijepo" znaju da je mnogo prikladnije za ispis deset prstiju od dva. Osim toga, ne morate biti ometeni za rad s mišem - iste naredbe mogu birati s tipkovnice.

Moderne tehnologije traže naš svijet u boji ljudima lišeni vida. Na primjer, program pristupa zaslonu - čeljusti su izrazili sve radnje tipkovnice. Pritisnite slovo "A" - računalo izbacuje ovaj zvuk. Kliknite na Pauzu - kao odgovor: "Pause". Dakle slijepi ljudi mogu obavljati bilo koji posao bez ikakve pomoći: na primjer, pisanje slova, stvoriti baze podataka, pa čak i program. Za osobe s oštećenjem vida, drugi program je zoomtekst. Uz to pomoću miša možete povećati bilo koji "nerazumljiv" objekt na zaslonu i raditi s namjenskim tijelom.

Alas, nema više uređaja koji omogućuju slijepi svladati računalo u Rusiji. All-rusko društvo slijepog nema novca za prevođenje stranih programa na ruski. I razne "hardvera", pojednostavljujući život s invaliditetom, često odgođeni carinski službenici na granici. U svojim katalozima, takva dobra ne znači, a ne znaju kako ih klasificirati.

U SAD-u je stvoreno računalo koje vam omogućuje da vidite slijepe. Kamera u obliku naočala je spojen na mini računalo koje se može nositi na pojasu ili u vrećici. Računalo obrađuje video signal s fotoaparata i koristeći 68 implantiranih platinastih elektroda ga prenosi izravno u mozak.

U Izraelu, proizvodnja računala miševa, dopuštajući slijepe osobe da koriste računalo. Na poleđini takvog miša nalaze se tri ploča s izbočenim kotrljačkim šipkama koje se prevode u konveksni font Brailleovog teksta s zaslona monitora. Osim toga, miš se može prijaviti sintetiziranom glasu, na kojem trenutku je zaslon pokazivač, na koji je objekt nevidljiv. Sustav vam omogućuje da slijepo čitate s zaslona, \u200b\u200buključite se u računalnu grafiku, igra.

No, stručnjaci japanske svemirske agencije su razvili monitor s 3072 igle za uvlačenje, omogućujući vam da percipirate slike na dodir, dodirujući ruke na zaslon. Istina, jasnoća slika smanjuje se u usporedbi s uobičajenim monitorom stotinu puta.

Generator za testiranje signala za provjeru vizije

Vizualna oštrina je osjetljivost vizualnog analizatora koji prikazuje sposobnost razlikovanja komponenti i granica vidljivih predmeta; Orijentiran na minimalnu kutnu udaljenost između 2 boda ...

Instrumentalno pojedinosti u ITERTNTN-u

Mozhevytrin ste bili pokrenuti Mozhevystrin, Alya, ne znaš adresu Elektronnog, poslati partnera svoje organizacije. Zaduyaki, tako poziva, usluge šale ljudi u Intternetu ...

Pomot trska, koju je stvorio litvanski dizajner Egle, nije samo štap za slijepe i starije osobe u tradicionalnom smislu, već i vodič i senzor zdravstvenog statusa. GPS navigator je ugrađen u štap ...

Računala za osobe s invaliditetom

Osobe s defektima govora također mogu koristiti sintetiziran govor računala. Unos s tipkovnice na računalne poruke koje želite skloniti, osoba koja ne može komunicirati na telefonu s osobom koja ne može čitati ...

Računala za osobe s invaliditetom

Tehnologija igra važnu ulogu u pomaganju članovima drugoj zajednici za njihovu interakciju i komunikaciju. Prema Nacionalnom institutu za gluhoće i drugih poremećaja odnosa ...

Računala za osobe s invaliditetom

Računala uvelike pomažu ljudima s ograničenom sposobnošću da se kreću. Informacijski sustavi pružaju ljudima koji nemaju priliku otići u knjižnicu, pristup velikim bankama informacija ...

Računala za osobe s invaliditetom

Japanska robotika dodala je robotehnični modul za invalidska kolica - ručno manipulator u Rapuda (robotska ruka za osobe s invaliditetom udova). To vam omogućuje da proširite mogućnosti samoposluga s invaliditetom, to jest, obavljanje pokreta ...

Promijeni Stretttttttttttrt. 1. Otvorite grafikon stretchertToption tako da dvaput klikne na element usvajanja u prozoru projekta. 2. Dodajte interni prijelaz na stanje posvojenika (sl. 20). Riža ...

Razvoj modela agencije za nekretnine u skladu s IDEF0 standardom

Na temelju činjenice da je stupanj detalja strukturne razgradnje modela blokova doseže visoku razinu, a neke informacije ne podliježu publicitetu, tj. ne bi trebala ići dalje od agencije, možete zaključiti ...

Razvoj modela funkcioniranja stomatološke klinike

Ovaj model razvijen je u smislu glavnog liječnika klinike, budući da su modeli detaljno opisane načela funkcioniranja odjela i svih procesa koji se pojavljuju u organizaciji ...

Razvoj programa za automatizaciju procesa odabira rezervnih dijelova za popravak automobila

Glava poduzeća ...

Stvaranje inovativnog projekta u MS Projet okruženju

Distribuiramo resurse po radu. Da biste to učinili, stvorite tablicu resursa potrebnih za provedbu projekta, istaknut ćemo troškove opreme i naknade stručnjaka. 1. Okrećemo se na panelu "Konzultant". Izbor resursa 2 ...

Kontrola udaljenog računala s mobilnog uređaja

1) organizacijske mjere za zaštitu stanovništva od elektromagnetskih polja. Mjere organizacijske zaštite za zaštitu elektromagnetskih polja uključuju: izbor načina rada opreme za emitiranje ...

Zaključili smo temu ove knjige u prilično kruti okvir. To će biti samo o osobnim računalima i prijenosnim računalima povezanim s njima perifernih uređaja, a dosta o mobilnim telefonima i posebnim typhocokuters. Također razgovaramo o nekim internetskim tehnologijama - oni su izravno povezani s računalnom opremom.

"Za scene" rasprave ostaje za medicinske proizvode, proteze, slušna pomagala i druge tehnike koje se koriste ili odlaze s obveznim sudjelovanjem stručnjaka. Iako su gotovo svi ovi uređaji digitalni, a mnogi su izgrađeni na temelju mikroračunala, u knjizi neke preporuke i upute na njima nemamo pravo.

1.1. Računalo kao alat i proteza

Smatramo računalo u dvije kvalitete. U nekim slučajevima, može poslužiti kao proteza: vratiti ili zamijeniti pojedinačne senzorne funkcije. Na primjer, programi pristupa zaslona i "čitatelji", izražavajući tekst, omogućuju osobi da pročita ograničenja vizije.

Međutim, uglavnom je računalo pristupačan alat za obavljanje osobe s invaliditetom za obavljanje određenih zadataka. U ovom alatu, odgovarajući I / O uređaji, programi i posebne postavke ga okreću.

1.1.1. Dostupnost, uključivanje i kvaliteta života

Korist i učinak bilo koje tehnologije preporučljivo je procijeniti u nekoliko rezova. Tehnika - privatna odluka, a krajnji ciljevi njegovog razvoja i primjene su neke univerzalne vrijednosti.

Razvoj društva kao poboljšanje kvalitete života bilo kojeg člana je jedna od aksiologije sociologije i etike. "Kvaliteta života" osobe je koncept istodobno objektivan i subjektivan. Objektivni pokazatelji su materijalna sigurnost, sigurnost, ekološka situacija, prometna mreža.

Subjektivna strana se obično karakterizira kao "ljudsko zadovoljstvo vlastitim životom". Kvaliteta života ovisi o stanju zdravstva, odnosa i pozicija u društvu, slobodu aktivnosti i izbora, razina obrazovanja, pristup kulturnim vrijednostima, socijalnoj, psihološkoj i profesionalnoj samopotvrđivanju.

Kvaliteta života, za razliku od blagostanja ili materijalnog bogatstva, teško je izraziti u nekim vrijednostima. Umjesto toga, relativni ili d u isto vrijeme je polarna procjena: "zadovoljavajuće je nezadovoljavajuće." U isto vrijeme, osoba obično uspoređuje svoj položaj s položajem susjeda i "jednog tipa". Ne baš ispravno govori o kvaliteti života "društva kao cjeline" - izgleda kao "srednja temperatura u bolnici".

U isto vrijeme, postoji jasan sociološki kriterij - udio ljudi čija je kvaliteta života blizu nezadovoljavajuće. U društvu, koji pokušava slijediti humanitarna načela, traži nulu. Tamo, gdje vlada diskriminacija, broj takvih ljudi raste.

Na temelju njihovih fizičkih, osjetilnih i mentalnih karakteristika, neki ljudi su ograničeni na postizanje željene kvalitete života. U materijalnim odnosima, to je nedostupnost određenih razloga, u smislu društvene diskriminacije iz različitih razloga, sa stajališta socijalne psihologije - odbijanja nekih članova društva osoba s značajkama.

U suvremenom svijetu je pozitivna ideja uključivanja - potpunog uključivanja osoba s značajkama i ograničenim mogućnostima društvu. Koncept je relativno novi - sredinom 20. stoljeća, uglavnom se govorilo o prilagodbi i integraciji. Glavna razlika je u tome što prilagodba znači prilagodbu posebnih ljudi u cjelokupnom okruženju, integracija podrazumijeva djelomično prilagodbu osoba s ograničenjima i djelomično stvaranje posebnih uvjeta za njih, i uključivanje - formiranje okoliša jednako dostupna svim ljudima bez obzira njihovih značajki.

Iako češće čekamo o uključivanju u obrazovni sustav, ali ovo je samo jedna od njegovih komponenti. Sam koncept je mnogo širi, pokriva sve strane života.

Glavni materijalni uvjeti uključivanja - stvaranje tzv. Dostupnog medija. To je također "prostor bez prepreka", dostupan osobama s ograničenom mobilnošću i slijepim i jedinstvenom informacijskom okruženju, na koje se ljudi mogu nositi s bilo kakvim vrstama ograničenja. Ovdje je posljednji, i veliki i govorimo u našoj knjizi.

Vrlo vjerna, po mom mišljenju, koncept raspoloživog okruženja doveo je Harry Barber (Gary Barber) u svom članku "Ubijanje pristupačnosti" manwithnoblog.com/2010/05/20/Kuccesibility/. Ideja je da "ubiti" koncept pristupačnosti uopće i prestati govoriti o tome kao nešto posebno. Umjesto toga, bilo koji novi razvoj (autor uglavnom govori o Internetu) trebao bi u početku osigurati razne načine za sazivanje i biti isti pristup bazenu i slijepim, slušanju i nehotičnim ljudima. Takva načela već se provode u modernim standardima za razvoj web-lokacija i aplikacija.

Otprilike ista ideja sadrži definiciju "univerzalnog dizajna", dao u Konvenciji UN-a o pravima osoba s invaliditetom. "Univerzalni dizajn" znači dizajn objekata, namještaja, programa i usluga, dizajniran kako bi ih učinio što je više moguće prikladnim za sve ljude bez potrebe za prilagodbom ili posebnim dizajnom. Iako to ne isključuje potrebu za pomoćnim uređajima za neke osobe s određenim značajkama, općenito, potrebno je nastojati da se osigura da se sve stvari ili programi razvijaju uzimajući u obzir potrebe osoba s invaliditetom.

1.1.2. Moderne digitalne tehnologije za osobe s invaliditetom

Što mislimo pod digitalnom tehnologijom? Inače se mogu nazvati računalom, informativnim - u načelu, sve je to isto. Kombinira takve tehnologije koje uz njihovu pomoć, sve informacije se obrađuju, pohranjene i prenose u digitalnom obliku.

Prije svega, to su osobna računala i programe za njih. Iako je računalo izvorno zamišljeno kao stroj za rad s tekstovima i izračunima, moderno računalo ima širok raspon funkcija.

Računalo je univerzalno. Na dovoljno standardnog hardvera ("punjenje" svih računala i prijenosnih računala općenito, gotovo su ugrađeni i programi koji nose različite funkcije. Morate riješiti bilo koji zadatak - pronaći, instalirati i pokrenuti odgovarajući program.

Multimedija je zajedničko ime za grafiku, zvuk i video reproduciranje pomoću računala. Jedna vrsta multimedija je računalne igre.

Internet - svjetska računalna mreža. Bilo računalo spojeno na samom internetu postaje jedan od čvorova ove mreže.

S jedne strane, to je divovska informacija za pohranu, koja je opremljena razvijenim sadržajima za pretraživanje.

S druge strane, internet je univerzalni prijenos informacija o prijenosu informacija. Informacije mogu biti bilo koje (tekst, slika, razne datoteke, audio i video), tako da internet postaje sve više i više komunikacija.

Mobilni telefoni postupno stječu sve značajke punih računala. Pametni telefoni su najistaknutija računala, samo mali - operativni sustav djeluje na kojem se instaliraju i pokrenu različiti programi.

Cellular komunikacija danas je neraskidivo povezana s internetom. U modernom razumijevanju, granica između prijenos podataka i komunikacija praktično izbrisana: telefoni se koriste za pristup internetskim resursima, tekstualnim porukama i e-pošti, računalima - za glasovne i video veze.

Zahvaljujući digitalnoj prezentaciji, informacije se lako mogu pretvoriti. Na primjer, skenirana ili fotografirana slika pomoću programa Symbol optičkog prepoznavanja (OCR) "destiliran je" u tekst koji se može uređivati, a to je, pak, govor sintetizatori se čitaju glasno. Inverzni problem postupno se rješava - prepoznavanje govora s prijenosom na tiskani tekst.

Do i velike, neke posebne računalne tehnologije za osobe s invaliditetom ne postoje. Gotovo sve što se govori u našoj knjizi je korištenje univerzalno korištenih tehnologija, ali za određene svrhe. Jedina iznimka može se smatrati taktilnim (Brailleovim) prikazima - načelo njihovog rada je u potražnji samo slijepim ljudima.

Posebni zahtjevi da se ljudi s ograničenjima prezentiraju računalnoj opremi odnose se uglavnom na interakciju osobe i računala, informacije i / o metode. Standardni uređaji za unos: tipkovnica i miš. Osobe s ograničenjima mobilnosti ili značajke pokretljivosti u nekim slučajevima samo prilagodite sustav. U drugim slučajevima potrebni su posebni miševi i tipkovnice - povećana veličina i prikladan oblik.

Glavni izlazni uređaj obično je monitor. Uz vizijske ograničenja primjenjuju se posebne postavke slike, poželjno je koristiti velike zaslone. Alternativni izlaz - zvuk i programi pristupa zaslonu dupliciraju gotovo sve elemente s zaslona.

Prilično jednostavno znači da računalo uspijeva učiniti dostupnim osobama s bilo kakvim vrstama ograničenja. Kao rezultat toga, informacijsko okruženje i komunikacija postaju pristupačniji. To daje puno - kroz informacije i komunikaciju, osoba je uključena u život društva, u svim procesima koji se događaju u njemu. Glavni aspekti uključivanja (uključivanje): komunikacija, obrazovanje, rad - mi ćemo gledati na više.

1.1.3. Informatička pismenost

Informacijske tehnologije povećavaju kvalitetu života samo ako ljudi znaju kako ih koristiti. U tom slučaju postoji "efekt množenja". Na primjer, video veze pomoću računala izumljena je dosta dugo vremena - čak iu Windows 98, NetMeeting je bio među standardnim aplikacijama. Međutim, videopoziv je samo posljednjih godina. Naravno, preduvjet je masovna raspodjela internetske veze velike brzine. S druge strane, videopoziv kroz Skype počeo je dobiti popularnost s činjenicom da je u početku bilo nekih "naprednih korisnika" zainteresirani za nju. Privukli su svoje prijatelje, one vlastite, i samo tada raspon pretplatnika počeli su rasti u geometrijskoj progresiji.

Dakle, pristupačno okruženje nije samo tehnologije, nego i dovoljan broj ljudi "na drugom kraju žice" koji mogu i spreman koristiti takve tehnologije. Što čini računalnu pismenost?

Prije svega, to su osnovne računalne vještine, mobilni telefon ili smartphone. Rastuća generacija dobiva takve vještine od najranijih godina, usvajajući ih od roditelja i vršnjaka.

Druga komponenta računalne pismenosti je ovladavanje terminologije. Tražiti i pitati, morate barem približno predstavljati ono što se zove. Glavna pomoć ovo je Windows Referentni sustav, internet i računalnu literaturu.

Ako su vaši zadaci širi od pregledavanja web-lokacija, komunikacija u društvenim mrežama i sažecima pisanja, morate ovladati odgovarajućim aplikacijskim programima. Kako saznati koje su aplikacije prikladne za obavljanje određenih zadataka? Opet, postoji pretraživanje! Na primjer, Yandex, kao odgovor na zahtjev "Zahtjev za crtanje", dat će reference na nekoliko desetak dizajna i crtanja programa. U isto vrijeme, saznate što područje koje ste zainteresirani za inače nazvan CAD ili, na engleskom jeziku, CAD - za takve zahtjeve još uvijek postoji niz aplikacija.

Na temu naše knjige, pitanje "koji je program potreban kako bi ...?" Ima najizravniji odnos. Ponekad postoji paradoksalna situacija. Postoji objektivna potreba, postoje potrebni programi, ali mnogi zainteresirani ljudi ne sumnjaju ni u njihovo postojanje.

Pa, ako onaj tko zna i može predložiti odluku sljedeće. Iz nekog razloga, tretiraju se rjeđe od očekivanog. Pokušali smo ako ne opisujete aplikacije prikladne za korisnike u određenoj situaciji, a zatim barem navedite njihova imena i daju linkove.

Sljedeća razina svladavanja računala je neovisna instalacija / ponovno instaliranje sustava, konfiguriranje na vlastitu, rješavanje problema. To je već "gotovo profesionalno" rad s računalom - osoba se može samostalno nositi s mnogim problemima, a možda i pomoći drugima.

Osobe s fizičkim ograničenjima najčešće svladavaju računalo sami. Značajke se odnose na unesene metode (Joystick, s zaslonske tipkovnice itd.), Ali u ostatku tehnika rada s računalom su isti kao i za sve. Prema tome, primjenjivi su svi udžbenici, prednosti, tutoriali - samo trebate napraviti izmjenu alternativnih uređaja za kontrolu.

Korištenje računala slabovidnim i slijepim ljudima je posebna tema. Interakcija s računalom putem sučelja govora i programa pristupa zaslonu se značajno razlikuje od operacija s sustavom Windows i pokazivač miša na zaslonu.

Isprva je sudjelovanje instruktora obvezno. Tek kada osoba počne pouzdano pronaći i otvoriti datoteke, moći će se odnositi na referentne materijale i druge dokumente, na audio snimke.

Tutoriali rada na računalu za slijepe postoje - to su ili tekstualne dokumente ili audioknjige. Neki od njih su objavljeni, na primjer, na portalu "Računalne tehnologije za slijepe i vizualno oštećene" (www.tifloocc.ru) i na mjestu centra formacije Typhloina na državnom sveučilištu Nizhny Novgorod (www.unn.runnet. ru). Upute u tim udžbenici izgledaju kao nešto slično: "Pritisnite tipku za umetak, nakon čega, ako kliknemo F12 jednom, onda ćete čuti vrijeme ako kliknete dva puta, onda će čeljusti reći dan, mjesec i tekuće godine."

1.1.4. Prikladna računala i mobilni telefoni

Koji su zahtjevi za digitalne tehnike za osobe s ograničenjima? Nema osobnih računala s nekim temeljnim značajkama.

Bilo koji moderni sustav jedinice sustava "za dom i ured" je prikladan, tj. Najviše jeftinije. Izvedba takvog računala s radom Windows 7, Windows 8 ili Last Linux verzije je dovoljna za rad na pristupu zaslonu i drugom posebnom softveru.

Naravno, igre trebaju produktivnije računalo. Osobito u ovom slučaju, izvedba grafičke kartice je važna. Međutim, "igre" konfiguracija računala na posebne mogućnosti nema nikakvog odnosa - samo na takvom računalu također može igrati.

Pozornost treba posvetiti odabiru periferne opreme. Na primjer, osobe s ograničenjima vida su prikladniji za rad za veliki monitor (dijagonala od 22-24 inča). Neki "igre" miševi i tipkovnice su prikladni za korisnike s ograničenom mobilnošću ili motility značajke (zbog prisutnosti mnogih programabilnih gumba i tipki na njima) ili posebnih manipulatora: joysticks, posebne probleme i druge slične uređaje.

Kako se susreću posebne potrebe prijenosnih računala? Općenito, prijenosno računalo je teško nazvati dobar izbor. Ima mali zaslon i mala tipkovnica s usko uređenim ključevima. Međutim, neki ljudi pronalaze određene prednosti u takvom dizajnu - ovisi o individualnim karakteristikama.

Ciljanom nabavu vlade, na primjer, za učešće u učenju na daljinu kupuje se nekoliko jabučnih računala. Jedan od razloga za takvo rješenje je prisutnost među standardnim funkcijama podrške Mac OS-a za govor I / O u ruskim i drugim posebnim značajkama.

Je li vrijedno kupovati takva računala sami? Usporedba sustava Microsoft Windows, Linux i Mac OS je predmet višegodišnjih "svetih ratova" između navijača i obožavatelja ovih sustava. Znatiželjno je da grli uglavnom Windows, ali je ovaj OS instaliran na ogromnoj većini računala!

Po mom mišljenju, Apple Computer s Mac OS-om je opcija dostojna svih aspekata. Međutim, treba zapamtiti o "prednostima masovnih rješenja" - na primjer, da biste dobili savjet od poznatog ili pronađite dobar tutorial za Windows korisniku nije lakše od korisnika Mac OS korisnika. Relativni nedostatak Apple računala može se smatrati njihovom visokom cijenom i činjenicu da su plaćeni programi dominiraju među zahtjevima za Mac OS.

Dakle, izbor računala i operativnog sustava za to je u potpunosti vaš. Primjeri u ovoj knjizi uglavnom se odnose na prozore, ali načela se u potpunosti primjenjuju na bilo koji sustav - vrlo blizu funkcionalnosti programa se razvijaju za sve sustave.

Ako smatrate da je mobilni telefon isključivo kao telefon, dostupnost ovisi o veličini gumba, veličini zaslona i prisutnosti glasa. Glasovni set je osiguran u gotovo svim modernim mobilnim telefonima. Modeli s velikim gumbima nisu toliko, ali nužno su prisutni u asortimanu bilo kojeg komunikacijskog salona. U pravilu, ovi modeli (koji se u ljudima nazivaju "babushcosones") na zaslonu je također veliki i kontrast.

Postoje i posebni telefoni za slijepe. To su serijski modeli poznatih brandova, ali s "konvertiranim" firmwareom, neke male tvrtke su uključene u takvu izmjenu. Prodao slične telefone rezervom putem Interneta.

Pametni telefoni su od najvećeg interesa za osobe s invaliditetom. Razlika između pametnog telefona iz običnog mobilnog telefona je da pametni telefon ima vlastiti operativni sustav - na primjer, Symbian, Windows Mobile ili Android. Funkcije pametnog telefona gotovo su u potpunosti određivanja instaliranih aplikacija na njemu, među kojima postoji mnogo programa za osobe s ograničenjima utjecaja.

1.1.5. Posebni softver

Tipično, softver je uvjetno podijeljen u operativni sustav i aplikacijske programe. Operativni sustav (OS) je skup programa koji se prvo pokreću na računalu i omogućuje instalaciju i pokretanje svih ostalih programa. Također stvara korisničko sučelje - da, s onim što komuniciramo s računalom: stolom, gumbima, izbornicima, pokazivačem miša, dijaloškim okvirima itd.

U modernim operativnim sustavima, bilo Microsoft Windows, Linux, Android ili Mac OS, sučelje je izgrađeno na gotovo istoj intuitivnoj shemi. Ova radna površina možete pohraniti dokumente i ikone za pokretanje programa, glavni izbornik koji se koristi za pozivanje programa i postavki, Windows u kojima programi rade. Za korisnika koji je prethodno savladao Windows, prijelaz na Linux ili Mac OS nije poseban problem i obrnuto.

Aplikacijski programi (aplikacije) služe za rješavanje svih specifičnih zadataka. Na primjer, program urednika treba raditi s tekstovima, za pregled internetskih resursa - preglednik, za reprodukciju glazbe ili video playera.

Zajedno s operativnim sustavom instaliran je skup najpotrebnije aplikacije. Obično se nazivaju "standardne aplikacije". Na primjer, Windows Standard Windows aplikacije su Internet Explorer, Notepad i WordPad Text Urednici, Windows Media Universal Player, grafički urednik slikanja i nekih drugih. Oznake za pozivanje ovih programa su u START grupi | Svi programi | Standard.

Ako želite širu funkcionalnost, odgovarajući aplikacijski programi moraju biti instalirani neovisno. Odabir računalnih programa je ogroman. Oni su slobodno distribuirani (slobodni) i komercijalni (plaćeni). Da biste riješili svaki zadatak, obično postoji nekoliko alternativa. Na primjer, plaćeni softverski paket Microsoft Office koristi se za rad s dokumentima i proračunskim tablicama ili besplatnim setom aplikacija LibreOffice.org (zamijenjena za promjenu BESPLATNOG PROJEKTA ONANOFFICE.ORG).

Postoje programi posebno dizajnirani za osobe s invaliditetom. Oni vam omogućuju da unesete podatke samo pomoću samo tipkovnice ili miša, glasajte sadržaj zaslona itd.

Neki od tih programa su standardne OS komponente. Na primjer, u sustavu Windows, to je zaslonska tipkovnica, povećalo na zaslonu i još nekoliko komponenti (Start | Svi programi | Standard | Posebne značajke). Različite distribucije Linuxa uključuju višenamjenski program ORCA. Mac OS X ima posebne značajke usmjerene na opcije "Universal Access". To uključuje VoiceOver Voiceover program, prepoznavanje govora, tipkovnicu na zaslonu i druge aplikacije.

Što se tiče teme naše knjige, posebni programi su oni koji pomažu u uživanju u računalu osoba s invaliditetom: aplikacije za alternativni unos podataka, programe pristupa zaslonu, čitači zaslona s ekrana. Zasebno, trebate spomenuti računalne igre dostupne slijepim korisnicima.

1.1.6. Posebni uređaji i komponente

Dostupnost računala u velikoj mjeri ovisi o periferiji povezanim s njom. Standardni i glavni izlazni uređaj - monitor. Kao što bi trebao biti izabran, raspravljen u poglavlju 3. Monitori - masivno proizvedeni proizvodi "opće namjene", a na policama računalnih dućana prikazani su svim svojim rasponom. Isto vrijedi i za zvučnike, mikrofoni, kamere.

Među klavijaturama i miševima ponudio širokom rasponu korisnika, postoje modeli koji su dobro pogodni za osobe s fizičkim ograničenjima. Na primjer, "igre" miševi i tipkovnice s proizvoljnim programiranim gumbima, povećanom tipkovnicom ili s velikom tipkovnicom. Istina, u opisima na mjestima proizvođača ili u online trgovinama, takve značajke nisu uvijek naglašene. Da biste pronašli ono što trebate u velikom asortimanu, često morate "čitati između redaka" i obratiti pozornost na fotografije proizvoda.

Posebni uređaji za unos: programabilne tipkovnice, tipkovnice s dubinskim ključevima, joysticks, trackballs, udaljeni gumbi, kao i manipulatori kontrolirani bradom ili usnama. Za slijepe korisnike namijenjeni su taktilni (Brailleov) zasloni i tipkovnice. Takvi uređaji se proizvode ograničena izdanja i maloprodaja praktično ne dolaze. Mogu se naručiti putem Interneta izravno od proizvođača ili u online trgovinama Sjedinjenih Država i Europe.

Glavni problem posebne opreme leži u niskoj profitabilnosti svoje proizvodnje. Tehnološki razvoj u ovom području su zlostavljanje. Vrlo zanimljiva i korisna rješenja redovito se pojavljuju na izložbama. Konkretno, to su sve vrste beskontaktnih manipulatora, zaslona i gadgeta za slijepe korisnike.

Razvoj pojmova za osobe s invaliditetom angažiran je i predstavnicima tehničkih disciplina i dizajnera. U mnogim slučajevima stvaraju se postojeći modeli i uzorci. Ipak, serijski problem utječe rijetko, a projekti ostaju na razini izložbenih primjeraka.

Nažalost, proizvodnja uređaja počinje se isplatiti u određenim količinama proizvodnje, a potreba za svaki od njih obično je niža od takvog praga. Kao rezultat toga, prihvatljive cijene se šalju samo na proizvode proizvedene na temelju masovnih modela. Na primjer, to su tipkovnice s slojevima ili povećanim ključevima - samo su neki elementi kućišta posebno izrađeni, a elektronika i membrane se uzimaju iz standardnih tipkovnica. Isti proizvodi kao taktilni prikazi ili neki posebni manipulatori, nemaju analozi, nisu vjerojatni da će ikada biti jeftini.

Glavna vidljiva odluka Danas su programi državne potpore, javne nabave ili naknadu za neovisno stjecanje tehničkih sredstava rehabilitacije (TCD). Takva praksa je dugo postojala u odnosu na proteze, ortopedske proizvode, invalidska kolica, psi. Međutim, od elektronike na popisima TCR uključuje samo nekoliko stavki.

1.2. Pravna pitanja

Glavni ključ za uključivanje i raspoloživi medij leži u području zakonstva i provedbe zakona. Tehnički način u pitanju u našoj knjizi samo znači, a problem dostupnosti rješava društvo u cjelini.

1.2.1. Jednakost prava

Temeljni dokument u kojem su proglašena prava osoba s invaliditetom - Konvencijom o pravima osoba s invaliditetom. Usvojena je 13. prosinca 2006. od strane Rezolucije o Glavnoj skupštini 61/106 (www.un.org). Rusija je ratificirala Konvenciju u proljeće 2012. godine.

Središnje odredbe Konvencije su jednaka prava svih ljudi i društvenu odgovornost države. Prema Konvenciji, države stranke se obvezuju osigurati i poticati punu provedbu svih ljudskih prava i temeljnih sloboda sa svim osobama s invaliditetom bez diskriminacije na temelju invaliditeta. Sadržaj tih mjera naveden je u poglavlju 9. Konvencije.

Kako bi osobama s invaliditetom dali neovisni način života i sveobuhvatno sudjeluju u svim svojim aspektima, države sudionice poduzimaju odgovarajuće mjere za pružanje pristupa invaliditetu o ransu s drugima u fizičko okruženje, prijevozu, informacije i komunikacije, uključujući informacijske komunikacije Tehnologije i sustavi, kao i na druge objekte i usluge, otvoreni ili osigurani populaciji, kako u urbanim i ruralnim područjima. Te mjere koje uključuju identificiranje i uklanjanje prepreka i prepreka koje ometaju dostupnost treba distribuirati, posebno:

Na zgradama, cestama, prijevozu i ostalim domaćim i vanjskim objektima, uključujući škole, stambene zgrade, zdravstvene ustanove i radna mjesta;

Informacije, komunikacija i druge usluge, uključujući e-usluge i hitne službe.

U Ruskoj Federaciji, prava osoba s invaliditetom i njihove mjere socijalne podrške su sadržane u brojnim zakonima:

Savezni zakon od 24. studenoga 1995. br. 181-FZ "o socijalnoj zaštiti osoba s invaliditetom u Ruskoj Federaciji".

Savezni zakon 10. prosinca 1995. br. 195-FZ "o osnovama socijalnih usluga za stanovništvo u Ruskoj Federaciji".

Savezni zakon od 2. kolovoza 1995. br. 122-FZ "o socijalnim uslugama starijih osoba i građana s invaliditetom."

Rezolucija Vlade Ruske Federacije 20. veljače 2006. br. 95 "o postupku i uvjetima za prepoznavanje osoba s invaliditetom".

Imajte na umu da zakonodavstvo obično djeluje koncept "osobe s invaliditetom" i stoga se primjenjuje na osobe koje se smatraju osobama s invaliditetom na propisani način. U isto vrijeme, krug osoba s invaliditetom je mnogo širi. Sve aktivnosti usmjerene na stvaranje pristupačnog okruženja u potpunosti su u skladu s interesima svih ljudi, ali mjere socijalne podrške osiguravaju samo oni koji su prepoznat kao osobe s invaliditetom.

1.2.2. Socijalna podrška

Socijalna podrška osobama s invaliditetom presavijala se iz dvije komponente. Prije svega, to su mjere potpore koje osigurava država. Oni uključuju pružanje mirovine, kompenzacijska plaćanja, pružanje droge i sredstava rehabilitacije, medicinske i socijalne i zdravstvene zaštite, koristi i ciljanih programa u području obrazovanja i osposobljavanja.

Druga komponenta je aktivnosti udruga, ne-komercijalnih organizacija, fondova i drugih nedržavnih struktura. Trenutno se povećava uloga ne-državne potpore. Ti programi sudjeluju u ruskim i međunarodnim organizacijama.

Posebne mjere za socijalnu podršku osobama s invaliditetom sadržane su u mnogim odlukama i podređenim aktima. Subjekti Federacije preuzimaju programe koji na regionalnoj razini mogu proširiti iznos socijalne podrške.

Savezni popis rehabilitacijskih aktivnosti, tehničkih sredstava rehabilitacije i usluga koje pruža osoba s invaliditetom, odobren od strane naloga Vlade Ruske Federacije br. 2347 -9 30. prosinca 2005. Ovaj popis uključuje:

Posebni uređaji za čitanje "Govoreći knjige" i za optičku korekciju slabosti, uključujući players flash kartice i elektroničke ručne video;

Zvučni signalni uređaji svjetlo i vibracije;

Slušna pomagala;

Telefonski uređaji s izlazom teksta, uključujući mobitele i pametne telefone;

Popis je iscrpan. Sastavljen je bio je dosta davno, a mnogi moderni uređaji nisu uključeni u njega.

Redoslijed Ministarstva zdravstva i društvenog razvoja Ruske Federacije br. 57n od 31. siječnja 2011. (kako je izmijenjen redoslijedom Ministarstva zdravstva i društvenog razvoja Ruske Federacije 8. rujna 2011. br. 1028N) odobrava Postupak naknade u slučaju neovisne stjecanja tehničke rehabilitacije. U agregatnoj shemi za dobivanje TCR ili naknade izgleda ovako:

1. Tijelo medicinske i društvene stručnosti (iTu) je individualni program rehabilitacije (IPR) osobe s invaliditetom. Određuje potrebne tehničke

2. Rehabilitacijski fondovi među onima koji su uključeni u savezni popis takvih sredstava.

3. Invalidski apelira na društvenu rehabilitaciju Centra za socijalne usluge na mjestu prebivališta, gdje je napisan zahtjev za pružanje tehničkih sredstava za rehabilitaciju. Izjava je priložen IPR-om, putovnicom, potvrdom o invaliditetu.

4. Ako je invaliditet stekao sredstva navedena u IPR-u, samostalno, obraća se novčanom naknadu. U tom slučaju potrebno je osigurati dokumente koji potvrđuju troškove kupnje TCP-a.

Količina naknade ne smije prelaziti troškove odgovarajućeg TSR-a, određene tijekom natjecanja nabave. Natjecanja se održavaju godišnje u svakoj regiji.

Dakle, neke kategorije osoba s invaliditetom mogu biti osigurane nekim tehničkim sredstvima rehabilitacije na račun saveznih i lokalnih proračuna. Međutim, računalni uređaji pod ovom popisu gotovo ne padaju.

Djeca s invaliditetom Računala, periferni uređaji i softver mogu se osigurati u programima za učenje na daljinu. Prema sadašnjim standardima (vidi poglavlje 8), centri za obrazovanje na daljinu i škole za opće obrazovanje trebaju pružiti studentima koji su na domaćoj obuci, računalnoj opremi i nužnom softveru. Oprema se izdaje za privremenu uporabu, za razdoblje studija.

Drugi način dobivanja skupih računalnih perifernih uređaja (posebne tipkovnice i manipulatori, taktilni zasloni) - kroz ne-državne fondove i programe podrške. Oni nisu povezani s takvim strogim smjernicama i mogu vrlo fleksibilno pronaći rješenja za probleme pristupačnosti za osobe s različitim značajkama.

U isto vrijeme, gotovo svaki problem ima nekoliko alternativnih rješenja, a neke od njih ne zahtijevaju ozbiljne troškove. Na primjer, za slijepu osobu, rješenja su također taktilni prikazi i govorni izlaz, a postoje besplatni (NVDA) među programima pristupa zaslona.

U knjizi sam pokušao pokazati sve razne moderne digitalne tehnologije za osobe s invaliditetom. Nevjerojatna imovina računala je da je vrlo jednostavno prilagoditi se rješavanju raznih zadataka.

1.3. Zaključak

Gdje je najbrži i najlakši da se formira dostupno okruženje? Vjerojatno u području informacijske tehnologije! Usporedite vrijeme i trošak opreme s rampama i dizalima svih gradskih institucija s razvojem na gradilištu, kroz koje građani mogu dobiti informacije koje su im potrebne i primjenjuju se na službene instance.

Jedan ne isključuje drugu, ali informatizacija već daje rezultate "ovdje i sada."

Dostupnost informacija o sebi puno znači. Ona briše prepreke za komunikaciju, omogućuje ljudima s bilo kakvim ograničenjima da budu uključeni u društvo. Digitalne tehnologije - Tehnička baza za učenje na daljinu i udaljenog rada, a to su najvažniji koraci prema uključivanju.

Sjetite se da dostupnost informacija pruža tri komponente: infrastrukturu, računalnu pismenost i računala koja zadovoljavaju posebne potrebe. U sljedećim poglavljima raspravljat ćemo o tome kako prilagoditi osobno računalo na potrebe ljudi s različitim ograničenjima.

Računalo za osobe s invaliditetom. Senkevich g.e.

Računalo za osobe s invaliditetom. Senkevich g.e. Prva knjiga u Rusiji je knjiga posvećena korištenju računala s invaliditetom. Sredstva ulaska za osobe s ograničenom mobilnošću, postavkama sustava i programima koji olakšavaju osobama s ograničenjima utjecaja i razmatraju sluh. Prikazani su primjeri i savjeti o samo-prilagodbi računala i mobilnim uređajima u različitim situacijama. Raspravlja se o tehničkim, pravnim i praktičnim aspektima učenja na daljinu i daljinskog rada u ruskim uvjetima. Knjiga sadrži korisne savjete o primjeni internetskih tehnologija pri kupnji, izračunima i plaćanjima, odabir referenci na tematske resurse Interneta. Posebna pozornost posvećuje se uređajima, gadgetima i programima koji su prikladni za korisnike ruskog govornog područja.
Za osobe s invaliditetom, roditelji djece s posebnostima razvoja, učitelji, liječnici-defektolozi, socijalni radnici.

Poglavlje 1. Digitalne tehnologije i ljudske mogućnosti
1.1. Računalo kao alat i proteza
1.1.1. Dostupnost, uključivanje i kvaliteta života
1.1.2. Moderne digitalne tehnologije za osobe s invaliditetom
1.1.3. Informatička pismenost
1.1.4. Prikladna računala i mobilni telefoni
1.1.5. Posebni softver
1.1.6. Posebni uređaji i komponente
1.2. Pravna pitanja
1.2.1. Jednakost prava
1.2.2. Socijalna podrška
1.3. Zaključak
Poglavlje 2. Radite na računalu u ograničenjima motorne aktivnosti
2.1. Postavke miša i tipkovnice
2.1.1. Postavljanje miša
2.1.2. Posebne značajke sustava Windows 7
2.1.3. Tipkovnica zaslona
2.2. Konfigurirajte stolna računala i programe
2.2.1. Ključevi brzog poziva i smanjenje tipkovnice
2.2.2. Pokrenuti programe pomoću ikona desktop
2.2.3. Prilagođene tipke
2.2.4. Tipkovnica i Internet Explorer
2.2.5. Kontrola miša
2.3. Alternativni unos podataka
2.3.1. Trekut
2.3.2. TouchPade i tablete
2.3.3. Joysticks
2.3.4. Posebna tipkovnica i miš
2.3.5. Gumbi i senzori
2.3.6. Integraswitch® i integraMouse® manipulatori
2.3.7. "Tko je kriv?" I "što učiniti?"
2.3.8. Promjena miševa i tipkovnica
2.3.9. Dodatni uređaji
2.3.10. Webcam kao miš
2.4. Priznavanje govora i kontrola glasa u sustavu Windows
2.4.1. Ugrađeni Windows 7
2.4.2. Programi za prepoznavanje govora
2.4.3. Glasovna kontrola u Opere Browser
2.4.4. Glasovno pretraživanje u pregledniku Google Chrome
2.5. Zaključak
Poglavlje 3. Tehnologije za slabovidne osobe
3.1. Računalna prilagodba
3.1.1. Odaberite monitor (TV) i tipkovnicu
3.1.2. Posebne značajke Centar u sustavu Windows 7
3.1.3. Postavljanje pokazivača miša
3.1.4. Ugrađeni Linux fondovi
3.1.5. Programi "Screen Loupes"
3.1.6. Postavljanje aplikacijskog softvera
3.2. Programi čitanja zaslona
3.2.1. Elektronski datoteke knjige
3.2.2. Opći sastanci
Urednik Microsoft Word.
Program Adobe Reader
3.2.3. Programi "Čitatelji"
CoolReader program
Program za knjige teksta čitača
Alreader program
Profesionalni program čitatelja leda
3.3. E-knjige
3.3.1. Odabir e-knjiga (e-knjiga)
3.3.2. Postavljanje elektroničke knjige
3.3.3. Podrška za različite formate
3.3.4. Skeniranje i prepoznavanje teksta
3.3.5. Audioknji
MortPlayer Audio knjiga
Ambling knjižara.
Aimep.
Angel je vox
3.4. Povećali i pojačala slike
3.4.1. Autonomni uređaji
3.4.2. USB kamere
3.5. Zaključak
Poglavlje 4. Tehnologije za slijepe
4.1. Taktilni i / o uređaji
4.1.1. Taktilne žice i zaslone Braillele
4.1.2. Brile pisači
4.1.3. Brill i glas
4.2. Typhalkuter
4.3. Programi pristupa zaslona za Windows
4.3.1. Zvučnik zaslona
4.3.2. Čeljusti za Windows
4.3.3. Kobra
4.3.4. Prozorske oči.
4.3.5. Projekt NVDA
4.4. Sinteza govora u aplikacijama
4.4.1. Sinteza govora u sustavu Microsoft Windows
4.4.2. Čitanje e-knjiga naglas
4.4.3. Prilagodba preglednika
Satogo program
Online prevoditelj ImTranslator
4.4.4. Program "Balabolka"
4.5. Govoriti Linux
4.5.1. Alt Linux Homeros.
4.5.2. Vinux.
4.6. Mobilni telefoni i gadgeti
4.6.1. Sinhesizers govora za Google Android
4.6.2. Programi za Symbian
4.6.3. Dostupnost u iPhone i iPad
4.6.4. Projekt Sleppung.com (Prilagodba telefona Samsung)
4.7. Zaključak
Poglavlje 5. Korištenje računala s oštećenjem sluha i govora
5.1. Računalna prilagodba
5.1.1. Slušalice
5.1.2. Konjugacija slušnih strojeva s računalom
5.1.3. Konfiguriranje zvuka računala
5.1.4. Postavljanje igrača za prikaz titlova
5.1.5. Korištenje teksta ili vizualnih slika umjesto zvukova sustava Windows
5.2. Učenje jezičnih gesta
5.2.1. Abc dactil
5.2.2. Jezik gesta na internetu
Web stranica "Surviryer"
Mjesto "geste ne?"
Stranica "Liglia"
5.2.3. Čitanje na gubamu
5.3. Sinteza i ispravljanje govora
5.3.1. Prijenosni govor sintetizatora
Gotački
Softverski rješenja
5.3.2. Surdsolodicijske dionice
Program "Vidljivi govor"
Simulatori iz "Dalf m"
Sustav obuke govora video glasa
5.3.3. Programi za podešavanje softvera
DAF / FAF asistent program
Stranica "Stuttering.net" i program muttering.Pro
InxSoft program govora
Program za disanje
5.4. Zaključak
Poglavlje 6. Računalne igre
6.1. Obrazovne računalne igre
6.1.1. Ciljevi i ciljevi
6.1.2. Logičke igre
6.1.3. Crtanje igre i bojanje igre
6.2. 3D igre
6.2.1. Zahtjevi za računalo
6.2.2. Manipulatori igre
6.3. Igre za vizualno oštećene i slijepe
6.3.1. Logici i kartaške igre
Igra "Gradovi"
Igra "Master riječi"
Igre "bikovi i krave"
6.3.2. Arcade, utrke i pucanje
Garka Lockpick
Super igra lov jaja
Utakmica lova
Tamna igra razarača
Mortalna igra labirinta
Igra "Technochok"
Vrhunska igra
Igre Ru utrke i mach 1
6.3.3. Sportski simulatori
Igre iz vipgameszone
Divljačka igra
6.3.4. Strategije i multiplayer Worlds (blato)
Glazba igra
Gospodari Galaxy igre
6.4. Zaključak
Poglavlje 7. Obrazovni programi
7.1. Flash igre
7.1.1. Računi i izračuni vježbanja
7.1.2. Trening čitanje i pisanje
Igre s portala "Sunny"
Igre o Babu Yagu iz "MediaHause"
Obrazovni program "Izvrstan"
7.2. Zbirke programa obuke
7.2.1. Obrazovni programi "1c"
7.2.2. Zbirka "Ćirila i Metoda"
7.2.3. Virtualni laboratoriji
Laboratorijski virtulab.
Laboratorij za nuklearnu fiziku
Emulator fizičkih eksperimenata u baršičkom okruženju
Mangtuova radionica
Kemijski laboratorij Irydium Chemistry Lab
Fizička laboratorijska interaktivna fizika ("živa fizika")
Električni laboratorij "Početak elektronike"
7.3. Zaključak
Poglavlje 8. Učenje na daljinu
8.1. Organizacija učenja na daljinu
8.1.1. Računalo kao dio dostupnog okruženja
8.1.2. Podrška za predškolsku djecu
8.1.3. Učenje na daljinu
8.1.4. Veći i dodatni obrazovni projekti
8.2. Tehnička sredstva za učenje na daljinu
8.2.1. priključak za internet
8.2.2. E-pošta, ICQ, Skype
E-mail
Usluge razmjene trenutnih poruka
Koristeći Skype.
8.2.3. Telekonferencija
Webinari prema shemi "web poslužitelja"
Webinari koristeći posebne primjene
8.3. Zaključak
Poglavlje 9. Rad, plaćanja i sigurnost na Internetu
9.1. Organizacija za rad
9.1.1. Dostupnost radnog mjesta
9.1.2. Odnosi s poslodavcem
9.1.3. Traženje posla
9.2. Obmana
9.2.1. Udaljeni portali i razmjena
9.2.2. Stvari za napraviti?
Copywriting i prepisivanje, rad sa sadržajem
Prijevodi
web dizajn
Programiranje
Radite na telefonu
Druge značajke
9.3. Plaćanja i kupnja putem Interneta
9.3.1. Internet sustavi plaćanja
WebMoney sustav prijenosa
Yandex novac
Qiwi novčanik
PayPal sustav
9.3.2. Upravljanje bankovnim računom
9.3.3. Online trgovine
9.4. Internet sigurnost i prijevaru
9.4.1. Virusi, worlsiji i trojanci
9.4.2. Antivirusni programi i lozinke
9.4.3. Socijalni inženjering
9.5. Zaključak

Službena mjesta
Internet portali
Obrazovanje
Online trgovine
Društvene mreže i forumi
miscelanea
Indeks predmeta