Specijalitet 10.05 01 koji će raditi. Profesija - stručnjak za sigurnost informacija. Prednosti učenja u magistraciji

Za prijem, ispit se uzima u matematici, kao predmet profila, ruski jezik i fizika ili računalne znanosti i ICT-a.

Polazna točka, prema istraživanju koju je proveo HSE i Analitički odjel Raek, prosječni prolaz EGE u regijama neznatno se razlikuje, a između različitih specijaliteta informacijske sigurnosti znatno se razlikuje.

Maksimalna točka prolaza na sveučilištima varira od 45 do 86.

Možete odabrati određenu specijalnost, možemo razmotriti nijanse i specifičnosti smjerova: specijalitet 10.03.01 "Informacijska sigurnost" - Ovdje su osnovno znanje o instalaciji i radu komponenti IB sigurnosnog sustava.

• Specijalni kod - možete dobiti primijenjene vještine tehničara.
• Specijalni kod daje vještinu identificiranja kanala propuštanja informacija i sprječavanje slučajeva.
• Specijalni kod je razvoj modela prijetnji za baze podataka i stvaranje programa za zaštitu.
• Specijalni kod je programiranje i sigurnost operativnih, poreznih, financijskih, proračunskih sustava.

Može se trenirati osobno, nakon 4 godine, prolazio je trening u specijalistu. U nekim specijalitetima informacijske sigurnosti postoje magistracija i diplomska škola. Korespondencijski oblik obuke nije posvuda, njegovi rokovi variraju na različitim sveučilištima. U Sowas, prolazni rezultat je znatno niži, ali izbor specijaliteta je uska.

Specijalna informacijska sigurnost - Sveučilišta i fakulteti

U kojim sveučilištima postoji posebna informacijska sigurnost?

Osposobljavanje stručnjaka u Rusiji provodi se u svim regijama zemlje. Međutim, distribucija je neujednačena.

Najveći iznos IT specijaliteta u Ugatu, oni su 19. Sljedeći idu mst. OGLAS BAUMAN i SPBNIU ITMO. Općenito, dobiti obrazovanje u području informacijske sigurnosti u 145 sveučilišta u Rusiji. Više od 30% njih nalazi se u središnjem saveznom okrugu.

Specijalna informacijska sigurnost - Sveučilišta u Moskvi:

1. Akademija FSB-a Rusije
2. MFU.
3. FGBOU U MGRU
4. Financijsko sveučilište, Financial
5. FGBOU U NIU "MEI"
6. Miigaik
7. FGBOU u Sveučilištu u Moskvi Državnom inženjerstvu (MAMI), Sveučilište inženjerstva (MAMI), Sveučilište inženjerstva
8. Nacionalni istraživački sveučilište Miet; Niu meiet; Miet.
9. OJSC "IMIVT"
10. Niauia Mafi.
11. Akademija hitnih slučajeva GPS-a Ministarstvo Rusije
12. MSU G.
13. FGBOU u RGAU-MSHA pod nazivom K.A. Tiširyazev
14. FGBOU VO "Rusko državno geološko istraživanje sveučilište nazvano po Sergo Ordzhonikidze", MGR-Rgru
15. Motusi.
16. Mvu. N.e. bauman
17. Vojna akademija RVSN-a nazvana po Peteru Velikom ili WA RVSN
18. Sveučilište Moskve u Ministarstvu unutarnjih poslova Rusije nazvano po V.Ya. Kikotya, Moskva mahovina Rusije nazvana po V.Ya. Kikotya
19. Miera, mgupe

Studenti proučavaju višestruke Cisco i Oracle sigurnosne sustave, stječu vještine za rad s specijaliziranom opremom, blokiranjem propuštanja informacija, vježbanje traženja skrivenih kamkordera i radio slojeva, blokirajući odašiljače informacija koristeći razne sonata kompleksa, zavjese, barhan.

Specijalna informacijska sigurnost - tko radi

Gdje raditi s posebnim informacijama o sigurnosti?

Rad u informacijskoj sigurnosti specijaliteta s ubrzanjem njihovog znanja i provedbu sposobnosti za studente i diplomanata može se ponuditi u IT tvrtkama, vladinim agencijama, u operatorima telekomunikacijskih sustava, kao i sudjelovati na međunarodnim turnirima. Glavni igrači IT tržišta šalju se događanjima lovaca s glavom, a naknadno donose prijedloge sudionicima.

Gregory Bakunov, direktor diseminacije Yandex tehnologija i Dmitry Voloshin, direktor Odjela za istraživanje i obrazovanje Mail. Grupa, zajednički su činjenica da postoji glad za osoblje.

Od kolovoza 2016. Cisco je pokrenuo stipendije u kojem je uloženo 10 milijuna dolara uloženo. Namijenjen je povećanju broja stručnjaka s pripremom potrebnim za ovo područje. Program će se provoditi u suradnji s ovlaštenim partnerima obuke, među kojima postoji mnogo ruskih sveučilišta.

Prema rezultatima istraživanja koje je proveo APKIT i WTCIOM, samo 13% diplomiranih studenata potvrdilo je da se obrazovanje na sveučilištu može primijeniti u stvarnom radu. No, kao što je rekao Alexey Sokolov, zamjenik ministra komunikacija i masovne komunikacije, broj proračunskih sjedala porasla je za 70% za 2 godine, a planira se postići veći porast kontrolne znamenke recepcije.

Postoji nada da će se i kvaliteta obrazovanja na ovom području povećati, iako se u REK-u vjeruje da je, unatoč sve aktivnijoj podršci za IT-obrazovanje od strane vodstva zemlje, problemi nedovoljne sposobnosti IT stručnjaka, inertnost Kurikulumi, nesposobnost teorijskih nastavnika i dalje su relevantni.

Nadležni model je pokušaj da se stvori najprikladniji model stručnjaka koji će uzeti u obzir potrebe tržišta stručnjaka u računalu (informacije) sigurnosti, zahtjevima poduzeća za takve zaposlenike, kao i mogućnost najvišeg Obrazovna ustanova o pripremi takvih stručnjaka.

Predlažem da se upoznam s idejom i napravim konstruktivne ponude.

Uvod

Super-proglašena rasa stvorenja stvorila je računalo "duboka misao" - drugi u smislu izvedbe za postojanje vremena i svemira - pronaći konačni odgovor na najveće pitanje života, svemira i sve to. Nakon sedam i pol milijuna kalkulacija, "Deep thougoht" je odgovorio: "Četrdeset i dva". Reakcija je bila ovako:
- Četrdeset dva! Lunkol je vrištao. - I to je sve što možete reći nakon sedam i pol milijuna godina rada?
"Vrlo sam pažljivo provjeren", rekao je računalo, "i sa svim sigurnošću izjavljujem da je to odgovor." Čini mi se da ako ste apsolutno iskreni s vama, onda je ono što vi sami nisu znali što je pitanje.
- Ali ovo je sjajno pitanje! Posljednje pitanje života, svemir i sve to! - gotovo preplavljeni lunkkooool.
"Da", računalo je rekao glas oboljelog koji prosvjetljuje okruglu budala. - A što je ovo pitanje?

Douglas Adams "Hitchhiker" s Vodič za galaksiju "
Nakon glavnog postulata upravljanja ne možemo upravljati činjenicom da ne možemo mjeriti, potrebno je stvoriti uvjete za upravljanje stručnjacima za obuku u specijaliziranoj sigurnosti računala. Glavno pitanje ili svrha koja je postavljena u ovom radu je stvaranje najprikladnije kompetencije modela stručnjaka koji će uzeti u obzir potrebe tržišta u takvim stručnjacima, zahtjevima poduzeća takvim zaposlenicima, kao i mogućnost najvišeg obrazovne ustanove o pripremi takvih stručnjaka.
Osim toga, potrebno je uzeti u obzir napredni domaće i inozemno iskustvo u području informacijskih tehnologija, psihologije i zapošljavanja. Uglavnom, stručnjak za sigurnost računala suočit će se s radom modernih informacijskih sustava, kao i spriječiti beskrupulozne ljude da preuzmu informacije koje čine komercijalnu vrijednost.
Ovaj je rad podijeljen u tri poglavlja. Prvo poglavlje pruža razumijevanje onoga što se smatra kompetencijom, što treba uzeti u obzir model kompetencija, koje se metode koriste u praksi za stvaranje kvalitativnog modela sposobnosti stručnjaka.
Drugo poglavlje daje opis modela kompetencija, koji je sastavljen kao rezultat analize, klasifikacije i sumiranja materijala Udruge računalnih i informacijskih tehnologija (appc) na trećoj generaciji standarda treće generacije za specijalitete Povezano s informacijskom tehnologijom, kao i kompetencije koje ukazuju na OJSC "Svyazinvest" za informacije o informacijama i ekonomskim sigurnosnim stručnjacima. Važno je napomenuti da je apkit pri stvaranju kompetenciranih modela koristilo iskustvo tvrtki kao što su Abbyy, Intel, Microsoft, Motorola, IBM, Oracle, 1c, EMC, Sun, Cisco, Luxoft, Kaspersky Lab, koji su vođe u informacijama Tehnološka industrija i njihovi zahtjevi za obuku stručnjaka temelje se na stvarnim potrebama ovog tržišta.
Treće poglavlje pruža sažetak rezultirajućeg modela stručnjaka i procjenjuje postojeću razinu stručnjaka za obuku u specijaliziranoj sigurnosti računala za usklađenost s razvijenim modelom. Osim toga, naznačene su daljnje putove kako bi se poboljšala sama model kompetencija i poboljšanje obrazovnog procesa.

Poglavlje 1. Osnovni pojmovi, vrste i struktura kompetencija

Bežični telegraf je lako razumjeti. Uobičajeni telegraf je sličan vrlo dugoj mački: povučete rep u New Yorku, a on se zove u Los Angelesu. Wireless je isti, samo bez mačke.

Albert Einstein
Osnovni pojmovi iz područja nadležnosti
Za početak, označavamo osnovne koncepte koje ćemo djelovati, uzimajući u obzir kompetencije. To je potrebno za ravnomjerno i jasno razumijevanje navedenog materijala. S obzirom na raznolikost različitih definicija i tumačenja koja se koriste u teoriji i praksi, treba pamtiti da navedene definicije nisu istinite u posljednjoj instanci, već samo opcije koje se koriste u navedenom materijalu. Predložene definicije nisu standardizirane, ali omogućuju vam da ispravno odredite glavni pojmovi koji se koriste u sadašnjem radu.
Nažalost, nekoliko popularnih i često korištenih izraza su povijesno zaglavljeni na ruskom jeziku, uključujući riječi s jednom rukom s riječju "kompetencije". To značajno zbunjuje kada pokušava shvatiti suštinu koncepta "kompetencije" u odnosu na obuku stručnjaka na sveučilištu i poslovanju u području upravljanja osobljem. Na primjer, volimo reći: "On nije komprimirani", "to nije uključeno u područje moje sposobnosti." "On uopće ne znači da osoba nema nikakvih kompetencija. U pravilu, ovi izrazi skrivaju procjenu razine vlasti subjekta. I nema nikakve veze s terminologijom koja se koristi u sustavu kompetencije.
Prije svega, označavamo razliku između koncepata "kompetencije" i "kompetencije". Na njihovoj osnovi, latinski compete korijen - postižem, odgovara tome.
Kompetentnost je određena karakteristika osobe potrebne za ispunjenje određenih djela i dopuštajući joj da primi potrebne rezultate rada.
Kompetentnost je sposobnost pojedinca s osobnim karakteristikama za rješavanje radnih zadataka, za dobivanje potrebnih rezultata rada.
Drugim riječima, kompetentnost je standard ponašanja potrebnih za određene aktivnosti, a kompetencija je razina posjedovanja ovog standarda ponašanja, odnosno konačnog rezultata njegove uporabe.
Ključne kompetencije - skup kompetencija, omogućujući zaposleniku da ispuni svoje profesionalne odgovornosti kao što je moguće učinkovitije.
Zun - Znanje, vještine, vještine.
PVC - profesionalno važne kvalitete: pojedinačne kvalitete predmet aktivnosti koje utječu na učinkovitost aktivnosti i uspjeh njegovog razvoja. "Profesionalno važne kvalitete su kvalitetne, važne za profesiju, bez obzira na tvrtku."
Model kompetencija je strukturiran skup potrebnih, prepoznatljivih i izmjerenih kompetencija s pokazateljima ponašanja.
Pokazatelji ponašanja su standardi ponašanja koji odgovaraju učinkovitim akcijama osobe s određenom kompetencijom. U isto vrijeme, u pravilu, objekt je manifestacije visoke razine kompetentnosti.
Klasteri kompetencija su skup kompetencija (obično od dvije do pet), međusobno povezani u jednu semantičku jedinicu. Najčešće u modelima, klasteri se razlikuju kao: inteligentne (misaone) aktivnosti, postignuće, rad s ljudima, rad s informacijama.
Vrste kompetentnosti
Govoreći o vrstama kompetencija, treba napomenuti jednu značajnu točku:
- raznolikost kompetencija u nedostatku standarda;
- postojanje nekoliko klasifikacija, to jest, raznolikost vrsta (jedna klasifikacija vrsta kompetencija ne postoji, postoji mnogo različitih klasifikacija na različitim razlozima. Za navigaciju u ovoj raznolikosti vrsta je vrlo problematično. Mnoge klasifikacije su iznimno nezgodno, a ne nužno, što njihovo korištenje u praksi iznimno teško. Ali ionako, trenutna situacija utječe na praksu izgradnje modela kompetencije).
U različitim teorijskim i praktičnim materijalima o kompetencijama, možete pronaći razne tipologije. U svjetskoj praksi postoje primjeri pokušaja razvoja univerzalnih tipologija i modela kompetencija koje se primjenjuju za status globalnog standarda. Na primjer, SHL je globalni lider u području psihometrijske procjene i rješenja razvoja - 2004. godine proglasio je stvaranje univerzalne osnovne strukture kompetencija od strane skupine konzultanata pod vodstvom profesora Dave Bartrama. Osnovna struktura koju je stvori Bartum grupa uključuje 112 komponente na čelu s takozvanim "velikim osam kompetencija". Moguće je da će globalne tendencije ujedinjenja uskoro dovesti do činjenice da je standard univerzalno prepoznat od svih. Kompetentnost je prilično neobičan alat, pa je gotovo vrlo teško stvoriti jedan skup kompetencija koje bilo koje sveučilište i svaka tvrtka može uživati.
Osim toga, ne smijemo zaboraviti da se kompetencija mora mjeriti. To jest, uvođenje kompetencije, potrebno je provjeriti na mogućnost evaluacije. Važno je točno zapamtiti pri razvoju modela sposobnosti, jer Često je sjajno za njihovo iskušenje da uključe kvalitete osobnosti društvenog karaktera. Na primjer, "pravda". Izmjeriti prisutnost ove kompetencije u osobi je vrlo problematična, jer Koncept "poštenog" je u velikoj mjeri relativno i teško identificirati.
Profesionalne kompetencije na skali su lokalizirane. No, određeni skup profesionalnih kompetencija je svojstven bilo kojem radnom mjestu i / ili specijalitetu. Ova vrsta kompetencije je skup osobnih karakteristika, kao i znanje, vještine i vještine potrebne za učinkovit rad na određenom radnom mjestu. S obzirom na to da bi naša klasifikacija kompetencija ograničena sveučilišnim okvirom, profesionalne kompetencije post i profesionalnih kompetencija aktivnosti ili profesionalnih regija ne bi trebale biti zbunjene.
Općenipre su općenitije stručne kompetencije aktivnosti i regija. I profesionalne kompetencije ograničene su okvirom određene tvrtke. Na primjer, mogu postojati kompetencije zaposlenika pedagoške sfere - oni su karakteristični za sve stručnjake koji vode vodeće pedagoške aktivnosti, bez obzira na organizaciju u kojoj rade, a mogu postojati proxy kompetencije učitelja određene organizacije za obuku. Govoreći o profesionalnim kompetencijama kao oblik kompetencija, govorimo o njima.
stol 1

Upravljačke kompetencije su najkalofilizirane i složene vrste kompetencija. To su kompetencije potrebne za ispunjavanje vodećih odgovornosti onima koji će zauzeti rukovodeće pozicije biti IT upravljačko osoblje ili administracija sustava. Čudno, razvoj kompetencija za upravljanje je najsloženiji - iskušenje je prevelika za stvaranje modela idealnog supermena igrača, koji je vjerojatno da će biti u mogućnosti provesti u praksi. Stoga, kada se to razvije preporučuje se uključiti optimalni set na temelju načela potrebnih i dovoljnih kompetencija na popisu upravljačkih kompetencija.
Struktura kompetentnosti
Struktura kompetentnosti služi kao osnova za razvoj modela sposobnosti. Što je model kompetencija, dalje ćemo razgovarati.
A sada o vlastitoj strukturi kompetencija - o tome koji su elementi kompetencija i što su ti elementi zastupljeni, vidi tablicu. jedan.
Od tablice vidimo da je struktura kompetentnosti prilično složena, uključujući i mnoge elemente, čija kombinacija zapravo čini kompetentnost univerzalnog alata, o kojem govorimo. Iz prikazane strukture postaje jasno zašto se samo Zong ili PVC ne može smatrati u okviru kompetencije, koji su samo element kompetencije.


Slika 1. Cijela struktura univerzalne sposobnosti (početak).
Treba napomenuti da u teoriji i praksa konstruiranja modela kompetencija postoje različite vrste kompetencija. Na primjer, se aktivno koristi, tzv. Lansiranje je potpuna univerzalna struktura kompetencija (vidi sl. 1).
Osim toga, mnogi ne koriste gotove kretanja, oni temeljno idu svoj vlastiti način i razvijaju vlastite kompetencije. To je opravdano i učinkovito samo ako se razvoj modela bavi iskusnim stručnjacima, jer za početničke programere taj zadatak nije ničom ili prijeti da će stvoriti netočnu i neučinkovito radnu strukturu kompetencija.
Model kompetencije
Model je logičan opis komponenti i funkcija koje prikazuju bitna svojstva simuliranog objekta.
Model sposobnosti je logičan opis elemenata i funkcija kompetencija. Model kompetentnosti sadrži detaljan opis standarda ljudskog ponašanja, koji zauzima određeni položaj koji dovodi do postizanja službene svrhe.
Stupanj detalja u modelu kompetentnosti ovisi o svrhama za koji se primjenjuje model. Neki nastoje pokriti cijeli niz informacija i razviti model za sve prigode. Takav model je obično vrlo složen u uporabi i nedjelotvornim. Osim toga, vrlo je teško razviti, jer, prema stručnjacima, razlika između mnogih kompetencija je iznimno mala i jedva se razlikuje. Iskustvo posljednjih godina korištenja modela kompetentnosti pokazuje da bi skup kompetencije trebao biti optimalan i uključuje ključna ponašanja.
Naš zadatak je prikazati logiku i tehnologiju za razvoj i primjenu modela sposobnosti u jednostavnoj verziji.
Uloga modela sposobnosti u sustavu upravljanja. Područja uporabe
Kompetencije su najbliže povezane sa strategijom obrazovnog procesa, odnosno, njihova svrha je promicanje provedbe strateških ciljeva. Ovaj zadatak je model kompetencije rješava određene funkcije i primjene tih funkcija. Područja primjene prikazana su u nastavku. Funkcije su vrsta specifične aktivnosti kroz koju model kompetencije radi na određenom području. Na primjer, u području osposobljavanja i razvoja osoblja, model sposobnosti djeluje kroz procjenu zone nestalih kompetencija od zaposlenika. Razmotrite ih detaljnije.
Kao što je spomenuto na samom početku, model kompetencije je višenamjenski i gotovo univerzalni alat, tako da radi u različitim područjima upravljanja. Prije svega, u upravljanju ljudskim resursima.
Sadržaj modela sposobnosti
Kao što je već postalo jasno iz svega navedenog, sadržaj modela kompetentnosti uključuje:
- kompletan skup kompetencija i pokazatelja ponašanja;
-Ducatiranje standarda ponašanja ili standarda aktivnosti koje dovode do ispunjenja zadataka i postizanja ciljeva;
- razine kompetencija (ako su predviđene i primijenjene).
Samo po sebi, sadržaj modela nije jamnik stvaranja alata za poboljšanje učinkovitosti obrazovnog i tijeka rada. Učinkovitost modela ovisi o kvaliteti sadržaja. I rezultat korištenja modela izravno je povezan s kvalitetom organizacijskih aktivnosti i pojas cjelokupnog sustava upravljanja. Nažalost, vrlo često kompetencije, uključujući sve potrebne elemente, međutim, ne daju očekivani učinak, već samo potrošiti sredstva za njihovo održavanje. Često razlog za takvu situaciju u lošoj kvaliteti sadržaja modela.
Kvalitetan sadržaj modela mora zadovoljiti sljedeće kriterije:
1. Poštivanje strateških ciljeva industrije. To znači da željene kompetencije trebaju doprinijeti daljnjim aktivnostima diplomiranih studenata u različitim tvrtkama u industriji profila s ciljem postizanja tih ciljeva, a ne uključuju puni prigodan i nezamisliv skup mogućih kompetencija.
2. Korisnost za sve one koji su uključeni u njezin rad (stručnjaci različitih tvrtki koje koriste model kao alat, učitelje). Treba imati na umu da su predmet modela studenti koji također imaju vlastite ciljeve, njihove motive aktivnosti rada i njihove potrebe. To znači da bi model trebao biti od interesa za studente i biti koristan.
3. Optimalni skup elemenata modela, bez ponavljanja i raskrižja.
4. Mjerenje kompetencija i dostupnost računovodstvenog sustava očekivanih promjena. Optimalni skup kompetencija i njihovo mjerenje je usmjeren na udobnost rada modela, objektivnost mjerenja i sposobnost da učinkovito koristi dobivene rezultate. Prisutnost računovodstvenog sustava očekivanih promjena omogućuje dobivanje željenog spektra primjene sustava i čini sustav korisnim svim sudionicima. Na primjer, procjena studenata i nastavnika na temelju modela sposobnosti, s uspjehom, zamjena certifikata, u prisutnosti računovodstvenog sustava, omogućuje vam da kompetentno planirate razvoj karijere, pratite dinamiku promjena i povežite rezultate s plaće. Također utvrđuje odnos između razvoja studenta i rasta njegovih budućih plaća, čini njegova očekivanja realno.
5. Jednostavna i transparentnost modela sposobnosti. Vrlo važna točka sadržaja modela sposobnosti je njegov volumen. Neki uspijevaju razviti takav skupni model da je njegov opis imaginarni volumen s više-dijelom u sobi opis stotina kompetencija i višestrukih primjera. Svatko pred-crvena znaju da je opsežnije bilo kakve upute, manje šanse da budete barem potpuno pročitali, a ne ono što je studirao. Ovo pravilo vrijedi i za opis modela kompetentnosti, iako ne znači da bi dokumentacija koja opisuje sustav treba biti krivac i iznimno kratak, ali kada je stvoren, potrebno je poštivati \u200b\u200bpravilo optimalnosti.
Kompetencije ne bi trebale biti točne, već i politički ispravne, ne-samo-uzimanja samopoštovanja. Na primjer, je li to točno mjerenje pošte osobe i što učiniti ako je njegova razina nedovoljna?
Model sposobnosti može se pojednostaviti (bez razina kompetencija) i složenije (s razinama). Jednostavan model "kompetencije bez razine" sadrži samo osnovne standarde ponašanja i, u pravilu, isti za sve skupove pokazatelja u ponašanju. Ne uzima u obzir razine pripreme. Model sposobnosti može sadržavati takozvane razine kompetentnosti i omogućuje vam da pokrivate širi raspon razina učenika i uzimajući u obzir različite nijanse. I takav model naziva se "kompetencije na razinama". U tom slučaju, pokazatelji ponašanja za iste specijalitete vezane uz različite razine bit će različiti. Na primjer, za administratora i upravitelja, neke kompetencije mogu se dobro podudarati, ali razina njihove manifestacije je različita, ovisno o razini autoriteta i odgovornosti.
Struktura modela kompetentnosti jasno je pokazana shematskom slikom. Kao primjer, sljedeće je shema takozvanog modela kompetencija klastera (vidi sl. 2).


Slika 2. Model kompetentnosti klastera.
Kompetencije profila
Profil kompetencija, u stvari, je skup kompetencija koje zaposlenik mora imati, relevantni položaj ili diplomirati specijalitet koji ispunjava zahtjeve za diplomirane studente. Ali to nije samo skup, već popis koji uključuje potrebnu razinu razvoja svake kompetencije za određenu specijalnost / položaj. Profil kompetencije najčešće je u obliku dijagrama koji vam omogućuje vizualno ilustrirati potrebnu razinu. Nakon ocjenjivanja razine kompetencija koje postoje u zaposleniku, grafikon se uspoređuje. To postaje očito razlikovanju potrebne razine i valjanosti. Razlika između njih je područje obuke i razvoja zaposlenika.
Stoga je profil kompetencije vrlo jednostavan i zgodan "vizualni priručnik" kada se koristi model kompetencije. Primjer takvog profila je izoliran na Sl. 3.


Važno je napomenuti da je profil sposobnosti nije statičan, ima imovinu za promjenu. I potrebne razine kompetencija se mijenjaju. To je zbog razvoja osobe s vremenom, kao i promjenom uvjeta kvalifikacija. U razvoju modela sposobnosti, skup kompetencija također se može promijeniti. Stoga se razvijeni profili sposobnosti ne mogu dugo koristiti, imaju određeni "rok trajanja". Ali to ne znači da ih treba razviti svaki put. Oni zahtijevaju provjeru relevantnosti prije uporabe i, ako je potrebno, aktualizacija.
Poglavlje 2. Diversificirani konkurentni stručnjak za računalnu sigurnost

Otvaranje reda je težak zadatak, ali ako se nađe, to ga nije teško razumjeti.

Rene descartes
Izvori bliski Ministarstvu obrazovanja i znanosti Ruske Federacije predlažu da u početku razvrstavaju nadležnost diplomiranih studenata u dvije velike skupine:

• Opće kompetencije (univerzalna, ključna, superativna);
• Specijalizirane kompetencije (profesionalni).

Ali ovaj pristup se apsolutno ne razlikuje od one koji je prisutan u državnoj generaciji HPE 2. Jer samo razlika koja iz termina (točno pojmove, a ne biti suština) objektno orijentiranog pristupa preselili su se na uvjete kompetentnosti. Druga generacija druge generacije podijeljena je na 2 velika klasa: opće obrazovanje i posebno. Očigledno, u ovom slučaju, uloga je igrao da se ljudi oslanjaju na poznate entitete nego kontaktirajte drugo područje ljudskog znanja. Osim toga, povratak na, u stvari, predmet orijentirani pristup je u suprotnosti s početnim ciljem, koji je postavljen u koncept kompetentnosti i na kojem se spominje priručnik u uvodu, gdje je autor u korist citira Naime, "u okviru Bolonjskog procesa, europski sveučilišta Osim toga, s različitim stupnjevima entuzijazma, pristup kompetentnosti je ovlašten (usvojen), koji se smatra nekom vrstom alata za jačanje socijalnog dijaloga viših škola sa svijetom rada, sredstva za produbljivanje njihove suradnje i oporavka u novim uvjetima uzajamnog povjerenja. "
Dakle, sumnju u prethodni odlomak, recimo da je glavni zadatak pristupa stručnosti u obrazovanju utvrditi sukladnost između sposobnosti obrazovne ustanove, zahtjeve realnog sektora gospodarstva i sposobnosti studija.

Budući da su najviše obrazovne ustanove na pozornici čekanja na standarde treće generacije, ili se pokušavaju tako dokazati da je vlastiti da se treća generacija standard od standarda druge generacije razlikuje samo preimenovanjem subjekta za kompetenciju; Učenici i podnositelji zahtjeva su u stanju sretnog neznanja da očekuju nakon završetka sveučilišta, a stvarni sektor gospodarstva se bori s posljedicama financijskih i ekonomskih kriza, predlaže se da se zahtjevi poduzeća prezentiraju stručnjaci za računalne sigurnosti.

Pretraživanje informacija o otvorenim izvorima (zapravo na zatvorenom) nije dala rezultate upravo na kompetentnom modelu stručnjaka za računalnu sigurnost u novoj generaciji. Međutim, pronađen je zanimljiv članak S. M. Avdoshina. U članku autor sažima iskustvo stečeno u dizajnu informacijskih standarda za informacijske standarde za industriju informacijske tehnologije. Dakle, ovaj projekt je proveden pod pokroviteljstvom Udruge računalnih i informacijske tehnologije poduzeća (appc) i na web stranici ove udruge u slobodnom pristupu postoje sljedeći kompetentni modeli stručnjaka:
1. programer;
2. arhitekt sustava;
3. specijalist u informacijskim sustavima;
4. Analitičar sustava;
5. stručnjak za administraciju sustava;
6. Upravitelj informacijske tehnologije;
7. Administrator baze podataka.

Zašto nam je sve to potrebno, na prvi pogled, ne odnosi se na slučaj, kompetencije? Činjenica je da u središtu računala i informacijske sigurnosti leži postulat da samo integrirani pristup može donijeti uspjeh u području sigurnosti. Informacijska sigurnost je relativno mlada, brzo razvijanja informacijske tehnologije, za uspješnu asimilaciju koja je važna od samog početka da se asimilirati moderno, koordinirano s drugim granama informacijske tehnologije. Oni. Sve gore navedene kompetencije u području informacijskih tehnologija nužno su kao osnova za izgradnju visokokvalitetnog svestranog modela kompetencije stručnjaka za sigurnost računala.

Stvoren APKIT kompetentni modeli podijeljeni su na kvalificirane razine od najniže razine 1 (pomoćnik administratora sustava, osobno računalo operatora) na najvišu razinu 8 (upravitelj informacijske tehnologije koji ima znanstvenika i iskustva u višoj poziciji od najmanje 5 godina). Osim toga, prema tim kvalifikacijskim razinama, modeli kompetentnosti koji su predložili APKIT podijeljeni su s obukom prvostupnika, stručnjaka i majstora.
Prema trenutnom hip standardu za specijalitet "Računalna sigurnost": "Regulatorni rok za razvoj glavnog obrazovnog programa za obuku stručnjaka za zaštitu informacija Specijal 075200 - Računalna sigurnost s punim radnim vremenom je 5 godina 6 mjeseci." Oni. Studenti prolaze 6 tečajeva obuke, dakle, nekim modelima kompetencija razvijenim u APKIT-u, kvalifikacijske razine majstora mogu se uzeti kao osnova.

Na temelju gore navedenog, odaberite sljedeće razine kvalifikacije:
1. Programer - 3 razina kvalifikacije;
2. Arhitekt sustava - 4 stupnja kvalifikacije;
3. Specijalist informacijskih sustava - 3 razina kvalifikacije;
4. Analitičar sustava - 3 razina kvalifikacije;
5. stručnjak za administraciju sustava - 5 razina kvalifikacije;
6. Upravitelj informacijske tehnologije - 4 razina kvalifikacije;
7. Administrator baze podataka - 4 kvalifikacijska razina.

Dakle, ako jednostavno kombinirate metodu dodavanja i vještina koje odgovaraju navedenom popisu, to će biti više od 2.000 pozicija koje sadrže vještine i vještine, a oni će se ponavljati, jer Govorimo o jednoj industriji. Ako dodijelite samo jedinstvene vještine i vještine karakteristične za sve gore opisane modele kompetentnosti iz područja informacijske tehnologije, zatim 673 jedinstvene vještine i vještine koje stručnjaci iz APCC-a smatraju se potrebnim za pripremu stručnjaka relevantnih profila prema standardu ,
No, s popisom više od šest stotina vještina i vještina (ne računajući), dovoljno je raditi prilično problematično za specifičnosti percepcije informacija od strane ljudskog mozga, onda je potrebno nekako klasificirati te vještine i vještine za smanjenje složenost i složenost rada na stvaranju modela kompetencija.
Nakon metodologije objektno orijentirane analize i dizajna, tako da stručnjak model izgleda kao model, a ne kao hrpa teških i teških udomataka na temelju vještina i vještina. Potrebno je klasificirati kompetencije. Budući da ne postoje metode za stvaranje idealne klasifikacije, morat će se osloniti na vlastitu intuiciju i iskustvo.
Prva stvar pada na pamet je sljedeća klasifikacija:
Prvo strano jedinice (predmet)
1. matematika;
2. fizika;
3. Informacijske tehnologije;
4. Ekonomija i smjernice;
5. Sigurnost u širem smislu.

Ali kako se razlikuje od generacije države HPE 2, u kojem je to značenje model. Možda ništa. Stoga je bolje ponuditi klasifikaciju na temelju vještina i vještina, ali ne znanja. Znanje u modelu mora biti u simbiozi s vještinama i vještinama.

Predlaže se sljedeća početna klasifikacija kompetencija:
1. dokumenti i standardi (svjetske i domaće informacijske standarde, informacije, sanitarne i zaštitu od požara, CF, standarde kvalitete, savezni zakoni, dokumenti o radu FSTEC, ostali regulatorni akti, unutarnja i projektna dokumentacija)
2. Osobno poslovne kvalitete i motivacije (sposobnosti, samorazvoja, otpornost na stres, sposobnost mobiliziranja vaše snage u kratkom ravnom intervalu, sposobnost uvjerenja, sposobnosti slušanja, sposobnosti da se podmenjate gomilu, usredotočite se na Rezultat, visoka razina samo-motive)
3. Programiranje (programiranje jezika, proces stvaranja softvera, metode za osiguranje kvalitete softverskih proizvoda, inspekcija itd.)
4. Operacijski sustavi, računala i mreže (ideologija, arhitektura, projektiranje, provedba i održavanje)
5. Baze podataka (stvaranje, administracija, zaštita)
6. Analiza i upravljanje sustavom (analiza bilo kakvih informacijskih sustava, poslovnih procesa, upravljanja infrastrukturom)
7. Rad s ljudima (interakcija s kupcima, upravljanje osobljem, interakcijom s korisnicima, rad s dozvolom i ovlaštenim tijelima, rad s predstavnicima vlade)
8. Ekonomska sigurnost (ekonomija, osnove računovodstva i revizije, oblika imovine, interesi kriminala, fizička sigurnost objekata, organizacija sigurnosnog režima u poduzeću, razumijevanje interakcije svih struktura poduzeća, sposobnost provođenja službenih istraživanja, interakcije s Ministarstvo unutarnjih poslova, FSB i druge strukture moći, razumijevanje osnove poslovnih analitičara, osnove psihologije)
9. instrumentalna kontrola (sprječavanje propuštanja informacija na fizičkim poljima, označavanju i otkrivanju bugova, provjere opreme za prisutnost stranih uređaja za pohranu u njemu)
10. Informacijska sigurnost (šifriranje, VPN, vatrozid, antivirusni, IDS, touble, lozinke, oporavak podataka, sigurnosne politike).

Tijekom daljnjeg rada na klasifikacijama vještina i vještina podijeljena su na podklase, koje se daju u sljedećim dijelovima ovog poglavlja.

Dokumenti i standardi
Razvoj dokumentacije
Projektni dokumenti

• Razviti projektne dokumente
• Razviti pojedinačne odredbe Povelje projekta
• Glavni projektni račun
• Razviti projektnu dokumentaciju pomoću grafičkih specifikacija
• Dokumentirati rezultate rada
• Razviti paket ugovornih dokumenata

Tehnički zadaci

• Sudjelovati u pripremi tehničkog zadatka
• Sudjelovati u razvoju tehničkog zadatka
• Napravite tehničku zadaću
• Razviti tehničke zadatke u skladu sa zahtjevima državnog, sektorskih i korporativnih standarda
• Razvijte rasporede prihvaćanja, montažu i testiranje
• Razvijte grafikone revizije tehničke dokumentacije, propisi, upute

Izvještaji

• Provoditi izvješća o rezultatima funkcioniranja softvera i hardvera
• Razviti izvješća i dokumentaciju
• Da biste formirali izvješćivanje o dokumentaciji o rezultatima rada
• Razviti izvješćivanje dokumenata u skladu sa zahtjevima državnog, sektorskih i korporativnih standarda
• Izrada izvješća o informacijama o dostupnosti softvera
• Izradite i izvršavaju dokumentaciju o izvješćivanju

Tehnološka dokumentacija

• Komitet terminoloških direktorija na predmetnom području
• Razvoj dokumentacije za rad informacijskog sustava
• Razviti tehnološku dokumentaciju
• Formirajte tehnološku dokumentaciju o rezultatima rada
• Razviti fragmente dokumentacije informacijskog sustava

Kontrola dokumentacije
Koordinacija dokumentacije

• Opravdati odluke o prilagodbi i izmjenama regulatornih operativnih dokumenata, uputa i tehničke dokumentacije
• Pripremite prijedloge za usklađivanje i izmjenu regulatornih materijala, uputa i tehničke dokumentacije
• Navedite raspored inventara
• Koordinirati i odobravati propise i postupke za održavanje i ažuriranje dokumentacije
• Koordinata tehničke dokumentacije

Promjene dokumenata

• Donositi odluke o usklađivanju i dopunama regulatornih materijala, uputa i tehnička dokumentacija
• Ažuriranje operativne i tehnološke dokumentacije
• Održavati relevantnost projekta i tehničke dokumentacije

Provjera dokumenata

• Okrenite ispravnost i pravovremenost ispunjavanja potrebne dokumentacije
• Provjerite razvijenu dokumentaciju za usklađenost organizacijskih standarda
• Donositi zaključke dokumentaciji srodnih organizacija
• Analizirati rezultate rada na izvješćivanju dokumentacije
• Analizirajte sadržaj dokumentacije
• Odobriti grafikone tehničke provjere dokumentacije, propisi, upute

Prateći recepte zakona
Državni i sektorski standardi

• Razviti dokumente u skladu sa zahtjevima državnog, sektorskih i korporativnih standarda
• Razviti propise u skladu sa zahtjevima državne, industrijske i korporativne standarde
• Registrirajte tehničke zadatke u skladu sa zahtjevima države, industrije i korporativnih standarda

Ostali regulatorni pravni akti

• U skladu s pravilima o sigurnosti od požara
• Poštivati \u200b\u200bpravila rada
• Osigurati poštivanje ergonometrijskih zahtjeva i normi industrijske sanitacije pri organiziranju radnih mjesta
• Primijenite međunarodne, nacionalne i korporativne standarde
• U skladu s ekološkim zahtjevima

Korištenje dokumentacije

• Rad s referencom i regulatornom dokumentacijom
• Primijeniti regulatornu i projektnu dokumentaciju
• Primijeniti regulatornu i tehničku dokumentaciju u području informacijske tehnologije
• Rad s referentnom i regulatornom dokumentacijom, patentno pretraživanje

Osobna i poslovna kvaliteta i motivacija
Timski rad

• voditi
• Provedite kulturu međuljudske komunikacije
• Razjasnite formulaciju zadataka
• Rad u timu
• Braniti i raspravljati o svom položaju

Samokontrola i odgovornost

• Preuzeti odgovornost za odluke donesene u okviru profesionalne kompetencije
• Racionalno organizirajte svoj rad na radnom mjestu
• Planirajte i organizirajte vlastiti rad
• Planirajte svoje aktivnosti
• Procijeniti
• Odgovorno pristup radne zadaće
• Razviti istraživački planovi - praktični rad
• Održavati i podići profesionalnu i osobnu sliku
• Promatrati pravila vremena
• Prikaži inovacije i kreativni pristup u profesionalnim aktivnostima
• Proizvesti samokontrolu kvalitete obavljenog posla
• Formiranje točnosti, disciplina, odgovornost, operativna
• U skladu s troškovima materijalnih resursa i vremena
• Pokazati kreativni pristup i inicijativu u profesionalnim aktivnostima
• Primjenjivati \u200b\u200bstandarde
• Nositi se s različitim zadacima posla
• Donositi odluke u okviru stručne nadležnosti
• Kvalitativno obavite zadatak
• Donositi odluke u nadležnosti
• Vježbajte kreativni pristup
• Biti odgovoran za rezultat vaše profesionalne i administrativne aktivnosti
• Vlastite praktične metodologije za upravljanje projektima i procesnim aktivnostima

Sposobnost čitanja ispravno

• Vlastite poslovne aplikacije
• Vlastite poslovne aplikacije
• Rad s različitim vrstama izvornih podataka u predmetu područja za izmjere
• Pročitajte tehničku dokumentaciju na engleskom jeziku
• Rad s različitim vrstama izvornih podataka o informacijskom sustavu
• Rad s različitim vrstama izvornih podataka o predmetu
• Pročitajte projektnu dokumentaciju za razvoj informacijskog sustava
• Slijedite novosti u području mrežnog softvera
• Pročitajte profesionalnu literaturu
• Radite s dokumentacijom i tehničkom literaturom
• Pročitajte dokumentaciju i tehničku literaturu na engleskom jeziku
• Pročitajte modele opisane pomoću specijaliziranih formaliziranih jezika i oznaka
• Poboljšanje znanja stranog jezika
• Rad s različitim izvorima informacija
• Pratiti novu literaturu o administraciji sustava
• Rad s različitim vrstama izvornih podataka u predmetu
• Pročitajte profesionalnu literaturu na engleskom jeziku
• Slijediti inovacije domaće i inozemne profesionalne literature
• Pročitajte projektnu dokumentaciju dizajnirane pomoću specifikacija grafičkih jezika

Vlastiti razvoj

• Procijenite izglede za razvoj informacijskih i komunikacijskih tehnologija
• Vlastite praktične metode za upravljanje projektima i procesnim aktivnostima
• Analizirati domaće i inozemno iskustvo rada neuspjeha
• Prilagodite napredno domaće i inozemno iskustvo
• Vlastiti alati izražavaju istraživanje poduzeća
• Budite odgovorni, disciplinirani, uredni, izvršni, inicijativi, pažljivi, sposobni za učenje, razvijati analitičke sposobnosti
• Analizirajte svoje profesionalno iskustvo i poboljšajte svoje aktivnosti
• Vlastiti ured i sustav široki sustav
• Učite nove metode i tehnologije u području informacijskih sustava i upravljanje projektima
• Razviti otpor na stres, sistemsko razmišljanje, toleranciju, logično razmišljanje disciplinu, točnost, odgovornost, zahtjevna, društvenost, sposobnost uvjerenja
• Majstor nove tehnologije
• Razviti fleksibilnost razmišljanja, sistemskog razmišljanja, inicijative, samopouzdanja
• Razviti analitičko razmišljanje, odgovornost, komunikaciju, kreativnost, inicijativu, emocionalno ograničenje, vodstvo i organizacijske kvalitete
• Poboljšati objektivnost percepcije, fleksibilnost razmišljanja, sustavno razmišljanje, usredotočiti se na rezultat, inicijativu, učenje, sposobnost da se drugima, samopouzdanje, odgovornost, prilagodljivost, točnost, disciplina, dobru volju, otpornost na stres, otpornost na stres, otpornost na stres, socijalnost, otpornost na stres
• Razviti odgovornost, disciplinu, točnost, trajnost, inicijativu, pažljivost, učenje, analitičko razmišljanje
• Povećati profesionalnu razinu
• Razviti točnost, analitičko razmišljanje, metodološku, odgovornost, disciplinu, društvenost, kreativnost, operativnu, organizaciju, inicijativu
• Slijedite razvoj nove informacijske tehnologije
• Organizirajte samostalno učenje i povećajte svoje kvalifikacije
• Razviti analitičko razmišljanje, metodološku, odgovornost, disciplinu, društvenost, kreativnost, organizaciju, inicijativu
• Razvijati se u sebi otpornost na stres, sustavno razmišljanje, toleranciju, logično razmišljanje, disciplinu, točnost, odgovornost, zahtjevna, zaraznost, učenje, sposobnost uvjeravanja
• Odrediti teme istraživanja
• Ovladati nove metode i tehnologije u području informacijskih sustava i mreža
• Razviti nove metode i tehnologije
• Kontinuirano poboljšavaju kvalifikacije
• Slijedite domaće i inozemne kretanja u području informacijskih i komunikacijskih tehnologija

Vještine javnih govora

• Sudjelovati na znanstvenim i praktičnim konferencijama i seminarima
• Držite prezentacije
• Slijedite raspored za držanje izložbi, konferencija, seminara
• Pisanje i verbalno izraziti vaše prijedloge i rezultate dobivene za razne publike.
• Sudjelujte na konferencijama, seminarima, simpoziji
• Pripremiti i provoditi tehničke prezentacije
• Sudjelujte na znanstvenim skupovima, seminarima, simpozijama
• Posjeduju vještine prezentacije
• Vlastitu prezentacijsku tehnologiju

Programiranje
Programski jezici

• Vlastiti moderni programski jezici
• Posjeduju osnove suvremenih programskih jezika
• Koristite programiranje jezika i alate za razvoj softvera
• Optimizirajte programski kôd pomoću specijaliziranog softvera
• Pronađite kodiranje pogrešaka u informacijskom sustavu koji se razvija
• Razvoj softvera u suvremenim programskim jezicima

Razumijevanje procesa i metoda za stvaranje

• Vlastiti sustavi upravljanja verzija
• Odabir softvera i pohrane i pohranjivanja informacija o stečenom i razvijenom softveru
• Analizirajte informacije o izvoru za opisivanje procesa, podataka, predmeta
• Vlastiti glavne metode procesa razvoja softvera
• Vlastiti integrirani razvojni mediji
• Vlastite metode apstrakcije specifikacija na razinu zahtjeva
• Vlastiti osnovni metode razvoja softvera
• Vlastitu tehnologiju integraciju dizajnerskih komponenti i podsustava i potporne alate
• Koristite sredstva i metode razvoja zahtjeva i specifikacija
• Opisati arhitekturu sustava
• Koristite metode i tehnologije za razvoj formaliziranih zahtjeva i specifikacija za generiranje izvršnog koda i testova u skladu s formalnim opisima.
• Koristite metode i tehnologije za korištenje razvojnih alata za dobivanje koda s određenom funkcionalnošću i kvalitetom
• Koristite metode i tehnološko testiranje i pregled koda i dokumentaciju projekta
• Primijeniti formalizirane jezike i oznake za izgradnju modela procesa, podataka, objekata
• Primijenite specijalizirane metodologije za izgradnju modela procesa, podataka, objekata
• Primijenite specijalizirane metodologije za izgradnju softverskih sustava arhitekture
• Izgradnja modela procesa, podataka, objekata
• Razviti iskusne testne programe
• Opišite scenarije korištenja sustava
• Primijenite učinkovite metode razvoja
• Odredite sastav i količinu potrebnih informacija i dovoljna za izgradnju odgovarajuće, potpune i dosljedne softverske arhitekture
• Stvoriti modeliranje stajališta i iskusnih tehnoloških stranica za izradu tipičnih dizajnerskih rješenja
• Prikupite informacije za opisivanje procesa, podataka, predmeta predmeta
• Primijenite specijalizirani softver za razvoj projekta
• Provoditi objektno orijentirane analize
• Procijenite izvedivost zahtjeva
• Koristite metode i razvojne tehnologije za generiranje testova za formalne opise
• Koristite metode i tehnološke provjere formalne specifikacije
• Primijenite učinkovite metode dizajna
• Procijenite sukladnost Programskog koda arhitekture računalnog sustava
• Razviti zahtjeve za softver
• Koristite specijalizirani softver za izgradnju modela
• Dizajn softver pomoću specijaliziranih softverskih paketa
• Koristite metode i sredstva za razvoj testnih scenarija i testnog koda
• Koristite metode i testiranje tehnologije i pregled koda i projektnu dokumentaciju za kontrolu postizanja određene funkcionalnosti i kvalitete u programu Program
• Provoditi analizu postojećih pristupa, metoda i alata koji rješavaju odabranu klasu zadataka
• Primijenite specijalizirani softver za izgradnju modela procesa, podataka, objekata
• Primijeniti metode i tehnologije za korištenje razvojnih alata za dobivanje koda s određenom funkcionalnošću i stupnjem kvalitete.
• Vježbe objektno orijentirani dizajn
• Primijenite metode ispitivanja razvijenih informacijskih sustava
• Simulirajte sustave na temelju gotove arhitekture
• Razviti arhitektonski dizajn softvera
• Razviti i implementirati napredne tehnologije dizajna
• Razviti tehničke zadatke za rad
• Provesti objektno orijentirani razvoj
• Napravite optimizaciju razvijenih algoritama rješenja
• Razviti jednostavne primijenjene zadatke
• Razviti ispitne scenarije o specifikacijama zahtjeva
• Program u skladu sa zahtjevima tehničkog zadatka
• Razviti preporuke o računalnim sustavima u procesu testiranja i provedbe
• Dizajn softver uz korištenje specijaliziranih softverskih paketa
• Koristite metode i razvojne tehnologije za generiranje izvršnog koda
• Vlastite metode za analizu softverske arhitekture
• Vlastite metode i instrumente za analizu i projektiranje
• Vlastite metode i instrumente za analizu i projektiranje softvera
• Vlastitu tehnologiju reinženjerijske
• Izvršiti promjene u radu razvijenih programa

Pružanje kvalitete i sigurnosti koju stvaraju

• Analizirati rezultate stručnog testiranja informacijskih sustava na fazi pilot operacije
• Koristite metrike projekta softvera za mjerenje njegovih karakteristika.
• Napraviti program za ispravljanje pogrešaka
• Koristite metode i tehnologije za razvoj formaliziranih zahtjeva i specifikacija za kontrolu naređene funkcionalnosti i kvalitete proizvoda
• Procijenite kvalitetu softvera
• Procijenite kvalitetu izgrađenog modela
• Procijenite kvalitetu programa
• Organizirajte i provodite stručno ispitivanje informacijskih sustava u fazi probnog rada
• Procijenite kvalitetu programa za donošenje odluka o promjeni
• Procijenite funkcionalnost softvera
• Procijenite napornost razvoja na temelju zahtjeva ili tehničkog zadatka
• Procijenite programski kod za usklađenost sa standardima

Operativni sustavi, računala i mreže
Softver
Praćenje trenutnog statusa

• Uspostaviti ograničenja o korištenju resursa
• Usporedite karakteristike softvera i hardvera
• Prezentacije novog softvera i tehničkih sredstava
• Odrediti sukladnost tehničkih sredstava i softvera
• Provoditi izračun pokazatelja uporabe i rada softvera i tehničkih sredstava
• Provedite inventar softvera i tehničkih sredstava sustava
• Održavajte radni status poslužitelja
• Odaberite softver i tehnički alat za praćenje

Instaliranje i konfiguriranje

• Instalirajte ažuriranja za operativne sustave poslužitelja i softver
• Instalirajte, konfigurirajte i konfigurirajte softver za praćenje
• Instalirajte i prilagodite softver za sigurnosno kopiranje sustava
• Prilagodite softver
• Konfigurirajte specijalizirani softver
• Instalirajte informacijske sustave
• Instalirajte i konfigurirajte novi hardver i softver
• Instalirajte / prilagodite softver
• Uspostaviti složene informacije o aplikaciji na poslužitelju i radnim stanicama
• Instalirajte mrežni softver na poslužitelje i radne stanice
• Instalirajte i konfigurirajte softver sustava na korisničkim računalima pod vodstvom administratora sustava

Modernizacija po

• Opravdati potrebu za kupnjom softvera i hardvera
• Napravite raspored za modernizaciju softvera i tehničkih sredstava
• Provesti studiju izvedivosti uvođenja novog softvera i hardvera
• Formulirati preporuke za ažuriranje ili zamjenu softvera
• Razviti prijedloge za modernizaciju softvera i hardvera

Računala i poslužitelji
Učvršćivanje događaja i dokumentacija različitih postupaka vezanih uz rad opreme

• Popravite i analizirajte rušenja u poslužiteljskoj i mrežnoj opremi
• Provjerite označavanje opreme
• Usporedni brojevi inventara
• Popravite rezultate prihvaćanja, instalacije i testiranja
• Registrirajte prijave za kupnju opreme i materijala
• Označavaju računala i periferne uređaje
• Pratiti provedbu rasporeda inventara
• Planirajte rad na implementaciji, konfiguraciji i radu računalnog kompleksa
• Popravite pozive za prijavu kako biste uklonili uredsku opremu
• Razviti standarde o statusu softvera i hardverskih parametara
• Razviti pravila prihvaćanja, instalacije i testiranja novog hardvera, softvera i komunikacija

Rješavanje problema

• Demontaža oštećenih perifernih uređaja
• Obavijestite administratora sustava kada se otkrije oprema i sljedeće narudžbe
• Dovoditi pozornost pitanja administratora sustava o pojavljivanju slobodnih situacija u okviru odgovornosti za posao i odgovarajuće klasifikator
• Primijenite dijagnostiku opreme i ispitivanje opreme
• Pravovremeno obavite mali popravak opreme
• Kontrolirajte kvalitetu popravaka i restauratorskog rada
• Provjerite komponentu usluge
• Provjerite funkcioniranje uređaja
• Provoditi potrebne ispitne provjere i preventivne inspekcije
• Otkrivanje uzroka kvara periferne opreme
• Pokupiti komponente za izvršavanje aplikacija
• Pažljivo odabir i zamjena patrone, faks papir
• Analizirajte program programiranja objekata

Rad opreme

• Upravljajte opremom u skladu s specifikacijama usluga i standardima usluga
• Upravljanje resursima poslužitelja
• Osigurati pravovremenu provedbu preventivnog rada
• Prepoznajte zastarjelu opremu i softver
• Održavajte korporativni web poslužitelj i unutarnje web poslužitelje
• Provjerite snagu
• Kontrolno upravljanje softverom i hardverom za usklađenost s tehničkim uvjetima i propisima o održavanju
• Instalirajte komponente u osobnom računalu
• Organizirajte prijevoz komponenti
• Osigurati praćenje usklađenosti s pravilima prihvaćanja, ugradnje i ispitivanja softvera i opreme
• Odredite optimalnu konfiguraciju hardvera
• Kontrolirajte tehničko stanje opreme
• Kontrolno upravljanje poslužiteljem i mrežnom opremom u skladu s tehničkim uvjetima i odredbama usluga
• Pratite performanse poslužitelja
• Ugradite uređaj u skladu s uputama
• Konfigurirajte sustave i softver na poslužiteljima
• Upravljati poslužiteljima
• Analizirajte rezultate praćenja funkcioniranja softvera i hardvera
• Provesti i provoditi tehničku podršku za poslužiteljske rješenja
• Analizirajte status softvera i hardverskih parametara

Informacijski sustavi i mreže
Praćenje i praćenje statusa ICI-a

• Pratite status informacijskog sustava
• Osigurajte kontrolu tehničkog stanja komunikacijskih objekata mrežne infrastrukture
• Pratiti korištenje računalne mreže
• Pratiti performanse računalne mrežne infrastrukture
• Broj pokazatelja resursa umrežavanja
• Odrediti svrhu praćenja
• Procijenite status informacijskih resursa
• Analizirajte indikatore pomoću računalne mreže

Rad i održavanje ICI-a

• Prate poštanski sustav
• Obavljati propise za ažuriranje i tehničku podršku informacijskog sustava
• Osigurati dostupnost prikupljanja podataka i tehničkih sredstava za analizu pokazatelja uporabe i rada računalne mreže.
• Osigurajte razmjenu informacija s drugim organizacijama koje koriste e-poštu
• Postavljanje informacijskog sustava
• Napravite optimizaciju razvijenih informacijskih sustava
• Osigurajte nesmetan rad računalne mreže
• Osigurati prikupljanje podataka za analizu softvera računalne mreže i tehničke
• Testirajte nove hardverane, softverske i komunikacijske komponente unesene u mrežnu konfiguraciju
• Održavajte relevantnost mrežne infrastrukture
• Razviti i provoditi napredne tehnologije administracije sustava
• Održavajte mrežnu opremu
• Instalacija informacijskog sustava
• Primijenite nove tehnologije administracije sustava
• Održavati i ažurirati znanje u području administracije sustava
• Odaberite informacijski sustav u skladu s funkcionalnim zahtjevima za to
• Instalirajte informacijski sustav
• Provjerite instalaciju i povezivanje s mrežom
• Upravljačka oprema uključena u konfiguraciju sustava i hardverskog sustava

Otkrivanje i uklanjanje uzroka krivnje ICI-a

• Identificirati i analizirati uzroke problema u informacijskim sustavima
• Dati točan tehnički tekst problema
• Identificirati i analizirati uzroke problema u računalnim sustavima
• Identificirati tehničke probleme koji se pojavljuju tijekom rada sustava
• Obaviti preventivni rad
• Napravite plan za preventivni rad zajedno s administratorom sustava
• Inspekcija mrežne infrastrukture i radnih stanica u skladu s odobrenim rasporedom
• Uklonite tehničke probleme koji se pojavljuju tijekom rada sustava
• Informirajte administrator baze podataka kada se otkrije otklanjanje poteškoća

Razvoj dokumenata i propisa za rad s ICIS-om

• Razviti metode stručnog testiranja informacijskih sustava na fazi pilot operacije
• Razviti propise o ažuriranju i tehničkoj podršci informacijskog sustava
• Razviti formate i propise interakcije informacijskih sustava
• Razviti sheme i postupke naknadne obnove računalne mreže
• Razviti sheme popravka nakon popravka računalne mreže
• Provesti prezentaciju planova razvoja infrastrukture
• Vodite evidenciju i analizu indikatora korištenja mrežnih resursa
• Vodite evidenciju i analizu uvjeta rada

Baza podataka
Dbms

• Koristite softver i tehničke prikupljanje podataka i obradu podataka
• Instalirajte i konfigurirajte potrebna ažuriranja za sustave upravljanja bazom podataka.
• Analizirajte tržište modernih sustava za upravljanje bazom podataka i baza podataka
• Ažuriranje softvera baze podataka
• Instalirajte i prilagodite softver za prikupljanje podataka
• Predviđanje produktivnosti i potrebnih resursa baze podataka
• Održavati i ažurirati znanje u području administracije baze podataka
• Odaberite baze podataka i dobavljač baze podataka
• Identificirati i rješavanja poteškoća u radu sustava upravljanja bazom podataka
• Organizirajte i osigurajte neprekinuto djelovanje sustava upravljanja bazom podataka i baza podataka

Obrada podataka

• Informacije o procesu
• Analizirati informacije
• Informacije o strelu
• Uštedite podatke o izmjenjivim medijima
• Izračunati informacije
• Vratite informacije
• Vlastiti alat za obradu podataka na osobnom računalu

Backup

• Vratite podatke u bazi podataka
• Priprema i spremanje sigurnosnih kopija podataka
• Sastavite plan arhiviranja podataka
• Razvoj propisa o prikupljanju i skladištenju informacija

Provedba kontrole i dokumentacije baza podataka

• Premjestite dnevnik arhiviranja podataka i stupanj uporabe medija
• Kontrolne strukturne promjene u bazama podataka
• Pratiti korištenje baza podataka
• Provesti studiju izvedivosti za uvođenje novih sustava baze podataka i sustava upravljanja bazom podataka
• Primijenite regulatornu i tehničku dokumentaciju pomoću sustava baze podataka i upravljanja bazom podataka
• Pripremite izvješća o radu sustava upravljanja bazom podataka

Analiza i upravljanje sustavom
Upravljanje projektnim aktivnostima

• Analizirati rizike projekta
• Kontrolirajte sadržaj projekta
• Provjerite usklađenost rada koje obavljaju zahtjevi projektne dokumentacije
• Upravljanje tranzicijskim stanjima projekta
• Upravljanje razvojem projekta
• Upravljajte integracijom projekta
• Opišite glavna rješenja dizajna
• Upravljanje proračunom projekta
• Vlastiti alat za upravljanje projektima
• Primijenite alat za upravljanje projektima
• Olovni operateri i tehničari koji ulaze u radnu pomak i koordiniraju svoje aktivnosti
• Odredite sastav i količinu informacija za izgradnju odgovarajućeg, potpunog i dosljednog modela
• Upravljati resursima projekta
• Racionalno rasporedite resurse tijekom projekta
• Upravljanje rizicima projekta
• Upravljanje razvojem projekata
• Procijenite potrebne resurse za rad
• Evaluacija i poboljšanje izvršenja projekta
• Formiranje preporuka za podešavanje rezultata rada
• Upravljanje usvajanjem proizvoda
• Upravljati kvalitetom projekta
• Kontrolirajte raspodjelu resursa tijekom projekta
• Rad s različitim vrstama izvornih podataka o predmetu
• Upravljati prihvaćanjem projektnog rada
• Provjerite usklađenost rada koje obavljaju zahtjevi projektne dokumentacije
• Upravljanje ugovorima o projektu
• Razviti popis radova na fazama
• Razviti projekt charter
• Upravljanje rasporedom projekta
• Upravljati projektnim tehnologijama

Razumijevanje strategije organizacije

• Prilagodite nove trendove u znanstvenom i tehničkom razvoju
• Procijenite i potkrijepite složenost i vrijeme analitičkog rada
• Analizirajte razvojnu strategiju organizacije
• Kontrolirajte aktualizaciju dokumentacije
• Opravdati prijedloge za provedbu strategije informacijske tehnologije
• Odrediti rad posla
• Provesti sveobuhvatnu analizu problema u organizaciji rada kupca poduzeća i identificirati razloge za njihovo pojavljivanje
• Procijenite potrebe organizacije u informacijskim resursima
• Kontrolirajte izvršenje posla prenesene na outsourcing
• Kontrolno usklađenost s troškovima materijalnih resursa i vremena
• Identificirati i opisati poslovne procese poduzeća
• Odrediti izvore financiranja znanstvenih radova
• Odrediti granice primjenjivosti metoda analize sustava
• Kontrolirajte rad dobavljača i prilagodbe
• Kontrola ispunjavanja odgovarajuće dokumentacije
• Kontrolirajte kvalitetu isporučenih proizvoda i usluga
• Planirajte razvoj tehničke baze organizacije
• Aktivnosti organizacija modela
• Formirati funkcionalne zahtjeve za informacijski sustav za rješavanje poslovne zadaće poduzeća
• Formirati preporuke za poboljšanje učinkovitosti poslovnih procesa
• Rad s različitim vrstama izvornih podataka o statusu tržišta informacijskog sustava.
• Oblikuju znanstvene jedinice

Upravljanje upravom informacijskih sustava

• Predvidite rokove za modernizaciju informacijske infrastrukture
• Organizirati rad integracije sustava
• Analizirati uzroke problema incidenata
• Razviti tehničke i upravljačke rješenja za zamjenu i modernizaciju softvera i hardvera
• Analizirati rezultate praćenja o korištenju računalne mreže
• Analizirajte tehnološka i arhitektonska rješenja u području informatizacije
• Analizirajte kvalitetu rada na usklađenosti softverskih i hardverskih uputa
• Analizirati djela nesreća
• Definirati uska grla u funkcioniranju informacijskih sustava
• Analizirajte protokole sustava i mrežnih događaja
• Pronađite načine za poboljšanje učinkovitosti poduzeća koristeći mogućnosti informacijskih sustava
• Analizirajte načine rada i uvjete rada
• Analizirajte statistiku kvara
• Kontrolirajte provedbu postupka za pisanje tehničkih sredstava
• Procijenite kvalitetu izgrađene arhitekture sustava (adekvatnost, potpunost, dosljednost)
• Formulirajte zadatke u smislu analize sustava
• Redovito provjeravajte izvješća o rezultatima inventara i otpisa softvera i hardvera
• Osigurati interakciju informacijskih sustava uz korištenje suvremenih tehnoloških sredstava i standarda
• Kontrolirajte prisutnost i kretanje softvera i hardvera
• Odrediti utjecaj administracije sustava na procese drugih jedinica
• Odrediti propise o modernizaciji, izmjenama i radu na poboljšanju pouzdanosti i trajnosti
• Procijenite status softvera i tehničkih resursa
• Procijenite učinkovitost alata
• Za generiranje potrebnog informacijskog sustava za konfiguraciju lokalnih računalnih mreža
• Odobrava raspored modernizacije softvera i hardvera

Upravljanje aktivnostima planiranja i izvješćivanja

• Plan tehničkog rada
• Kontrolirajte kvalitetu i volumen obavljenog posla
• Pripremite prijedloge za donošenje odluka o kupnji opreme i softvera
• Kontrolna učinkovitost rada
• Analizirati dinamiku promjena pokazatelja
• Razviti raspored za provjere testa i preventivnih inspekcija
• Analizirati rezultate rada
• Analizirati komentare o rezultatima koordinacije
• Kontrolirajte izvršavanje provjere testa i preventivnih inspekcija
• Procesne statističke podatke
• Kontrolirajte izvršenje posla u skladu s tehničkim zadatkom
• Izvješća
• Kontrolni grafikoni tehničkih provjera dokumentacije, propisi, upute
• Priprema izvješća za usmjeravanje IT-a
• Razviti plan rasporeda rada na fazama
• Sastavite analitička izvješća o pregledu novih hardverskih i softverskih rješenja
• Planirajte i prilagodite učinkovitost rada
• Pratite odobreni raspored za preventivni rad
• Definirati i formulirati zadatke prioriteta
• Odrediti potrebne parametre praćenja
• Napraviti analitička izvješća
• Kontrolirajte grafikone opreme zaliha i rada
• Izraditi i opravdati zaključke i dati preporuke

Rad s ljudima
Radite s kupcem

• Koordinirati vrijeme preventivnog rada
• Razviti metode analize potreba kupaca u području informatizacije
• Voditi poslovni razgovor s grupom predstavnika klijenata
• Napravite poslovni razgovor s predstavnikom kupca
• Analizirajte zahtjeve kupaca za korištenje informacijskih sustava
• Identificirati i dokumentirati konceptualni aparat, osnovne ideje, metode i procese predmetnog područja kupca
• Koristite terminologiju, konceptualni aparat, osnovne ideje, metode i procesi od strane predmetnog područja kupca
• Procijenite poslovni zadatak u smislu kupca
• Odabrati s kupcima optimalnim načinima rješavanja problema
• Priprema materijala za predstavljanje kupca
• Pregovarati
• Vlastite terminologije kupaca u jednoj ili više predmeta
• Pregovarati s upravljanjem poduzećem kupca
• Držite sastanke i pregovore
• Razgovor s ključnim zaposlenicima kupaca
• Dokumentirajte rezultate interakcije s dionicima u procesu razvoja, testiranja i provedbe računalnih sustava
• Interakcija s kupcima usluga unutar i izvan organizacije
• Terminologija kupca
• Formulirati komercijalnu ponudu

Osiguravanje standarda zaštite rada

• Kontrolno usklađenost s tehnološkim, industrijskim i radnim osobama za disciplinu
• Poštivati \u200b\u200bpravila ponašanja u izvanrednim situacijama
• Kontrolno usklađenost sa zahtjevima industrijske sanitacije i higijene
• Udovoljavati zahtjevima zaštite rada
• Osigurati uvjete rada u skladu s izvršenim zadaćama
• Kontrolna usklađenost sa zahtjevima sigurnosti požara
• Analizirati učinkovitost radnog vremena
• Praćenje usklađenosti sa zahtjevima zaštite rada
• Provoditi kontrolu i analizu učinkovitosti korištenja radnog vremena

Rad s korisnicima informacijskih sustava

• Obrada rezultata upitnika
• Strukturiranje i analizu zahtjeva strukturnih jedinica
• Analizirajte korisničke recenzije
• Provjerite znanje i korisničke vještine
• Razviti fragmente metoda korisnicima informacijskog sustava učenja
• Analizirati potrebe korisnika
• Analizirajte zahtjeve korisnika
• Interakciju s kupcem u procesu provedbe projekta
• Interakcija s predstavnicima kupca ili stručnjacima u predmetu
• Identificirajte probleme korisnika
• Savjetovati korisnički informacijski sustav
• Tehnička podrška procesa učenja i certificiranja korisnika informacijskog sustava
• Organizirajte u strukturnim podjela Prikupljanje aplikacija za instaliranje softvera i hardvera
• Organizirajte korisničku obuku s novim objektima sustava
• Odgovorite na pitanja iz korisničkog informacijskog sustava
• Razvijte fragmente tehnika učenja i certificiranje korisnika informacijskog sustava
• Podučavati korisnike

Ljudi i projekti

• Postavite zadatke na projektne izvođače i kontroliraju njihovu provedbu
• Čine tim izvođača projekta
• Distribuirajte rad u izvođačima projekta
• Odaberite izvršete posla i ocijenite njihovu usklađenost s kvalifikacijskim zahtjevima
• Provoditi izvođače obuke
• Procijenite rezultate rada izvršitelja projekta i prilagodite svoje aktivnosti
• Razviti kvalificirane zahtjeve za izvršene projekta u skladu s projektnim zadacima

Ispitivanje i intervjui

• Voditi oralne intervjue
• Provesti pisane ankete i usmene intervjue
• Postupak intervjuiranja rezultata
• Pripremiti i slijediti
• Sudjelovati u razvoju upitnika
• Razviti upitnike za intervjuiranje
• Provoditi pisane pitanja
• Priprema i provođenje oralnih intervjua
• Obuka i napredna obuka
• Sudjelujte u naprednim kvalifikacijama zaposlenika pri uvođenju novih sustava baze podataka i upravljanja bazom podataka
• Planirajte naprednu obuku stručnjaka i njihovo profesionalno prekvalifikaciju
• Razviti raspored za naprednu obuku stručnjaka
• Provjerite znanje osoblja da popuni potrebnu dokumentaciju
• Provoditi profesionalno prekvalifikacije u uvođenju novih tehnologija
• Provjerite znanje i vještine
• Mentorstvo
• Sudjelovati u razvoju obrazovnih materijala
• Prijenos znanja i iskustva
• Vježbanje osoblja

Pružanje interakcije između ljudi

• Organizirajte i pripremite se zajedno s drugim jedinicama Tehnički sastanci
• Surađivati \u200b\u200bs drugim zaposlenicima u radnoj skupini
• Pronađite i privlače stručnjake na susjedne i usko profil regije
• Distribuirati rad u smjerovima između susjednih jedinica
• Objasnite algoritam za interakciju analitičara sustava, programera i drugih stručnjaka
• Planirajte, organizirajte i pratite rad sustava analitičara, programera i drugih stručnjaka
• Analizirajte probleme interakcije analitičara sustava, programera i drugih stručnjaka
• Upravljanje osobljem
• Odrediti potrebe osoblja i njihove kvalifikacijske razine
• Planirajte rad grupe izvođača
• Procijenite rad osoblja
• Osigurati racionalno mjesto i opterećenje osoblja
• Definirajte kvalificirane zahtjeve za izvođače rada
• Održavati visoko profesionalno osoblje
• Organizirati i pripremiti tehničke sastanke
• Planirajte razvoj osoblja
• Organizirati i kontrolirati rad podređenih

Upravljanje osobljem

• Provesti radnu skupinu
• Sudjelovati u radu kvalificiranih provizija
• Rad s osobljem
• Postavite zadatke na sustavne analitičare, programere i druge stručnjake

Održavanje pozitivne radne atmosfere

• Osigurati konstruktivne povratne informacije projektnim izvođačima o rezultatima njihovog rada
• Uvesti korporativnu kulturu i društvenu etiku
• Stvoriti i održavati mikroklimu u timu
• Argument i uvjeriti sugovornike
• Interpersonalna upravljanja odnosima
• Kontrolne situacije sukoba
• Motivirajte partnere za interakciju
• Dopustiti situacije sukoba
• Stvoriti i održavati autoritet u kolegama i klijentima
• Upravljanje sudionicima projekta

Ekonomska sigurnost
Uz kompetencije o ekonomskoj sigurnosti, situacija je mnogo zanimljivija nego s informacijama. Činjenica je da samo odjela obrazovne ustanove pripremaju stručnjake na području Ruske Federacije na ovom području. No, neke informacije o potrebnim vještinama mogu se naučiti od vodstva velikih tvrtki u kojima postoje stručnjaci u ovom području.

Analitički rad i prikupljanje informacija

• Drži kako analizirati promatrano okruženje ili činjenice: može analizirati posebno, tako da kasnije možete doći do zaključka (to jest, u početku odbijanja od znakova kasnije doći, minimizirajte posebno u cjelinu)
• Uz informacije i analitički rad s izvorima informacija o pitanjima koja utječu na gospodarske interese društva, informacije mogu analizirati informacije: prikuplja značajne i pouzdane informacije iz raznih različitih izvora, određuje vrstu, oblik i opseg potrebnih informacija. Razdvaja, klasificira, razvrstava značajne kritične informacije za analizu informacija "buke" koje se mogu zanemariti, prati kvalitetu primarnih informacija tako da su daljnja metoda predviđanja pouzdana. Odabire pojedinačne teme u bitne informacije, upute. Brzo obrađuje i razumije velike količine informacija, odlazi u informacije. Interpretira informacije, situaciju, s obzirom na kontekst. Izračunava poteze i opcije za razvoj situacije
• Kada analizirate činjenice koje su pogodile opseg pozornosti, mogu ocijeniti informacije za autentičnost (razumjeti vrstu informacija: običaj ili istinito), bez davanja trenutnih raspoloženja ili prosudbi ili učinkovitosti podataka, mogu odabrati ispravnu verziju. Može pronaći informacije o tvrtkama, ljudima koji nastavljaju tvrtke (koji stoje iza njih, čiji kapital)
• Provesti analitički rad
• Pažljive informacije: prikuplja značajne i pouzdane informacije iz raznih različitih izvora, definira vrstu, oblik i opseg potrebnih informacija. Razdvaja, razornih značajnih kritičnih informacija za analizu informacija "buke" koje se mogu zanemariti, prati kvalitetu primarnih informacija tako da su dodatne metode predviđanja pouzdane. Interpretira informacije, situaciju, s obzirom na kontekst.
• Konsolidira, sintetizira, raste i sažima podatke dobivene tijekom analize, provodi sistematizaciju informacija. Sprema potrebne informacije u prikladan format.

Pregled

• Organizirajte i provodite ispit
• Organizirati provođenje stručnosti
• Provoditi stručnost

Optimizacija poslovnih procesa u smislu ekonomske sigurnosti

• Optimizirajte poslovne procese
• Analizirati učinkovitost poslovnih procesa
• Organizacija poslovnih procesa modela
• On zna organizacijsku strukturu tvrtke, načela interakcije između jedinica, zona odgovornosti jedinice, shema organizacije informacija, razumije strukturu organizacije komunikacijskih mreža i mogućih izvora (unutarnjih i vanjskih) prijetnji Prijevara na komunikacijske mreže

Metodologija zaštite povjerljivih informacija

• Razvijen posjedovanje metodologije za razvoj mjera zaštite povjerljivih informacija, u potpunosti predstavlja moguće načine curenja povjerljivih informacija sposobnih za žetvu gospodarske situacije tvrtke, razvija učinkovite načine za sprječavanje curenja informacija, uključujući i načine ne-crack
• Ima ideju o oblicima nelojalne konkurencije, posjeduje metode identificiranja nelojalne konkurencije
• Zna kako raditi u načinu ne jasno formuliranog zadatka ili hipoteze ili uz minimalni broj informacija

Sigurnosne invaliditete: Lokalizacija, prevencija, istraga, Prim.

• Zna kako biti pažljivi i pažljivi pojedinosti o informacijama, u situacijama kako ne bi propustili moguće činjenice ili znakove prijetnji poduzeću
• Prilikom razmatranja povrede, ne samo da popravlja činjenicu kršenja, već je u stanju analizirati i preuzeti moguće druge ne-očigledne uzroke ili ciljeve
• Određuje, uključujući i predviđeno, što će povreda sigurnosne zaštite podrazumijevati koji financijski (na primjer, smanjenje kapitalizacije) gubitka ili drugih rizika

Razgovor s ljudima: Kandidati za rad, zaposlenike, partnere, natjecatelje.

• Posjeduje vještine intervjua, uključujući intervju prilikom prijema na rad: Može se dogovoriti razgovoru i sebi, u mogućnosti je uspostaviti kontakt s različitim vrstama ljudi, posjeduje vještine točne percepcije neverbalnog jezika komunikacije (geste , tijelo položaja u prostoru, intonaciji, lica i fizionomiji itd.), zna kako postaviti različita pitanja i brzo odgovoriti na odgovore kako bi dobili potrebne informacije, na primjer, temelji otkaza, mogu slušati i usmjeriti tečaj razgovora. Prilikom rada s ljudima, to je iznimno točno u svom ponašanju i korištenje primljenih informacija (ne daje druge mogućnosti da sumnjaju o osobi s kojom je priopćio, ništa što će ga moći zamijeniti ili staviti sugovornika u neugledno svjetlo, osobito u slučaju nevidljivih informacija)

Rad s agencijama za provedbu zakona

• Poznaje organizaciju rada u sustavu za provedbu zakona, koji u strukturi agencija za provedbu zakona može odgovoriti na zahtjev i pružiti informacije o informacijama iz agencija za provedbu zakona mogu se odreći
• Posjeduje detaljnu ideju o tome kako zaposlenici odjela, privatne sigurnosti i zaposlenicima privatnih sigurnosnih poduzeća provode od strane usluge (koji zaposlenik bi trebao znati koja prava ima postupak za njegov rad, koji možda morati tražiti ured posjetitelji ili objekti režima)
• Poznaje organizaciju rada u sustavu za provedbu zakona
• Znaju unutarnje regulatorne dokumente industrije i dokumente koji reguliraju sigurnosne aktivnosti, glavne odredbe o provedbi zakona, sadašnje rusko zakonodavstvo o privatnim detektivskim aktivnostima, osnove građanskog i kaznenog prava, pravila o Uredbi o unutarnjem radu

Rad s konstitutivnim dokumentima, ugovorima, vlasničkim pravima, zakonima i drugim NPA

• Posjeduje znanje o sastavnim dokumentima poduzeća i drugih dokumenata potrebnih za uspostavljanje trgovačkih odnosa s ugovorom (licenca, itd.), Zna gdje napraviti službeni zahtjev za informacije o ugovornoj strani
• Posjeduje osnove zakonske regulative ugovornih odnosa: vještine provjere komercijalnih dokumenata, razumije što ugovor, glavne točke ugovora, kako se grade ugovorni odnosi, posjeduje opće ideje o bankarskim aktivnostima.
• Prilikom kupnje nekretnina, kao i pri radu na kompleksu imovine tvrtke, tvrtka zna kako provjeriti povijest objekta, zna koji dokumenti trebaju imati objekt prodaje nekretnina, koji postupci za provjeru povijesti objekta postojati
• On zna glavne odredbe antitrustovnih zakona, kazneno pravo, zakonodavstvo o zaštiti intelektualnog vlasništva, osnove građanskog i kaznenog prava, može brzo pronaći informacije u željenom poglavlju ovog dokumenta, pripremiti referentne informacije
• Posjeduje osnove tajnog ureda i povjerljivo poslovanje

Instrumentalna kontrola
Fizička sigurnost objekata i alarma

• Pokazuje sistemsko i cjelokupno vlasništvo metodologije sigurnosnih aktivnosti i inženjerskih aspekata organizacije zaštite i zaštite objekata (na primjer, kao što su poslovne zgrade, kabelska gospodarstva, itd.), Posjeduje informacije o tome kako su upravljani tehnički sustavi organizirana i kako je organizirana fizička zaštita na određenoj objektnoj tvrtki
• Uvjeti za formiranje TK ili privlače stručnjake ugovaranja organizacija da formiraju tehničke specifikacije o organizaciji inženjerskog i tehničkog sustava za zaštitu objekata. Zna kako sukcesitivno planirati i organizirati implementaciju sustava
• On zna razne vrste opreme, njihove komparativne performanse, najnovije trendove i suvremeni razvoj u području inženjerstva i tehničke zaštite objekata. Redovito prati promjene i inovacije kroz izložbe, primanje informacija uz pomoć utvrđenih profesionalnih kontakata sa stručnjacima u tim područjima

Senzori za požar i sustavi za zaštitu od požara

• On zna upravljane sustave i opremu, tehničke podatke i karakteristike korištene opreme (na primjer, detektori požara, uređaje za primanje i kontrolu, automatske postrojenja za gašenje požara), osim upravljanih sustava imaju ideju o novim razvojima i njihovim prednostima.
• Uvjeti za razvoj i stvaranje sustava za zaštitu od požara, u potpunosti predstavlja razinu opremanja postojećih objekata, može dovesti do teških argumenata u korist jačanja jednog ili drugog objekta.

Sredstva i metode za osiguravanje posebne komunikacije

• Zna tehnologiju i inženjerstvo - tehnički način provedbe i pružanja posebne komunikacije
• Ona zna mehanizam interakcije i žalbe kontrolnim tijelima (načelo prijenosa informacija, oblik njezine odredbe, itd.)

Specifikacije, posebni testovi, poseban višak

• Razumijevanje fizičkih temelja presretanja informacija o fizičkim poljima bočnog elektromagnetskog zračenja
• Otkrivanje bočnih elektromagnetnih emisija
• Detekcija hipotekarnih uređaja (bugovi, mikrofoni, glasovni snimači)
• Provjera ispisanih ploča za otkrivanje inozemnih logičkih elemenata koji nisu dio početnog dizajna uređaja
• Dajte zaključke o događajima koji se održavaju u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije i regulatornim dokumentima FSTEC-a
• Zna tehnologiju zaštite informacija od curenja na tehničke kanale (naočale, vrata, itd.), Metode njihove likvidacije, alati za tehnologiju za tehničku inteligenciju

Sigurnost informacija
Sljedeće upute o sigurnosti informacija

• Izvršite zahtjeve uputa o sigurnosti informacija
• Kontrolirajte izvršavanje zahtjeva uputa o sigurnosti informacija
• Sudjelujte u pripremi projektne dokumentacije za razvoj informacijskog sustava

Primijenite alate za tehničke informacije

• Primijenite tehnička sredstva za pružanje informacijske sigurnosti
• Razvijte postavke sigurnosnog sustava
• Postavite sigurnosne sustave
• Osigurati sigurnosnu sigurnost perimetra
• Postavke sustava kontrole sigurnosti
• Može uspostaviti dodatne alate za zaštitu, održavati i upravljati ovim alatima (sustavi zaštite od neovlaštenog računala pristup na razgraničenje i ograničiti pristup sustavu), mogu podesiti sustave zaštite od perimetra (vatrozida), sustavi za analizu sigurnosti (specijalizirani softver), mogu konfigurirati otkrivanje upada Sustavi (svi za PC Networks i podatkovne mreže), SPJ sustavi (kriptografske sustave za zaštitu informacija), antivirusni alati (podudaraju odgovarajuće postavke s administratorima, izdati preporuke administratorima sustava, ne zaboravlja kontrolirati - jesu li postavke ispravno izvršene , nisu promijenili postavke)

Kontrola funkcioniranja opreme

• Znak djeluje na opremu za otpis
• Sudjelujte u odabiru softvera za praćenje funkcioniranja informacijskih sustava
• Informacije o zaštitnoj informaciji o kontroli

Analiza i revizija informacijskih sustava i sigurnosnih sustava

• Analiza glavnih pokazatelja IT aktivnosti u skladu s korporativnom poslovnom strategijom
• Organizirajte proces revizorske informacijske sustave organizacije
• Analizirati poslovne procese organizacije u području informacijske sigurnosti

Rad s protuvirusnim sustavima

• Konfigurirajte sustave zaštite od virusa
• Ispunite časopise virusnih napada
• Kontrolirajte redovito ažuriranje softvera protiv virusa
• Razvijte pravila za ažuriranje softvera protiv virusa
• Redovito ažurirajte softver za zaštitu od virusa

Stvorite granične politike i postupke

• Uspostaviti ograničenja o korištenju vremena
• Sudjelovati u razvoju politika za ograničavanje korisnika na korištenje resursa
• Razviti politike za ograničavanje korisnika na pristupna prava i stupanj korištenja resursa
• Postavite ograničenja na korištenje radne stanice ili poslužitelja

Kontrolirajte korištenje računalnih resursa

• Kontrola pomoću Interneta i e-pošte
• Organizirajte pristup lokalnim i globalnim mrežama, uključujući na internetu
• Kontrolirajte performanse računalnih mrežnih poslužitelja tijekom odsutnosti administratora sustava

Formiranje sigurnosnih politika

• U skladu s politikama informacijske sigurnosti
• Sudjelujte u formiranju politika informacijske sigurnosti
• Sudjelujte u razvoju politika informacijske sigurnosti
• Sudjelujte u formiranju i pridržavajte se politike informacijske sigurnosti

Analiza softvera i tehničkih sredstava

• Analizirajte softver i hardversko tržište
• Slijedite softver i hardversko tržište
• Rad s različitim vrstama izvornih podataka o stanju računalnih sustava

Radite s računima informacijskih sustava i korisnika

• Dodijelite identifikatore i zaporke prilikom registracije korisnika
• Stvorite i održavajte ažurirane korisničke račune
• Razgraničenje prava pristupa i zadržati korisnike registra
• Prijava Događaji pristupa resursima

Odgovor na kritične događaje i eliminaciju hitnih situacija

• Otkriti uzroke izvanrednih situacija
• Odobriti sustav odgovora na kritične događaje
• Zaštita na napade
• Kontrolirajte postavke upozorenja o kritičnim događajima
• Razviti sustav mjera odgovora na kritične događaje, na napadima hakera

Poglavlje 3. Praktična pitanja primjene modela kompetencija.

Udruga kladionice angažirala je biolog, matematiku i fiziku za razvoj metode za predviđanje rezultata utrke. Svaki studij dobio je milijun dolara i godinu dana.

Godine, čuti izvješća.
Biolog: "Razvio sam tehniku \u200b\u200bs pomoći kojim, znajući pedigree konje i uzimajući njihove krvne testove, možete predvidjeti rezultat s vjerojatnošću od 90%."
Matematika: "Razvio sam metodologiju s kojom, znajući statistiku utrke za godinu, broj gledatelja u podiju, količine oklada i odnos između muškaraca i žena među onima koji su napravili oklade - možete predvidjeti rezultat s vjerojatnost od 96%. "
Fizičar: "Mogu dati metodu koja omogućuje 100% vjerojatnosti da predvidi rezultate utrke, ali trebam još 10 milijuna dolara, laboratoriju, osoblje pomoćnika i pet godina, a sada imam model sferičnog konja u vakuumu ... "
Zbirka najboljih šala svih vremena na anekdot.ru
Kako bi se povezivao model sa stvarnošću, potrebno je provesti eksperiment o stvarnim ljudima, koji će kvantitativno pokazati kvalitetu sukladnosti posebne osobe usvojenog modela kompetentnosti. Postoji dovoljno velik broj metoda koje čine procjenu kompetencija. Najcjelovitije i raširenije metode za procjenu kompetencija su metode centra za procjenu i tehnike od 360 stupnjeva.
Ove metode su prilično složene i zahtijevaju dovoljno velikih ljudskih i financijskih resursa, pa se koriste uglavnom samo u velikim tvrtkama. U okviru ovog rada, ove metode se neće primijeniti u vezi s krutim vremenskim ograničenjima. Iako je njihova primjena potrebna za visokokvalitetnu i kvantitativnu procjenu modela.
Kao što je rečeno epigraf u uvođenju ovog posla, morali smo postaviti glavni cilj rada ili glavnog pitanja i pokušati odgovoriti na to. Glavni cilj je stvoriti model stručnjaka u ovom radu.

Savršen stručnjak za računalnu sigurnost.
Kao rezultat obavljenog posla, dobiveno je 67 kompetencija:
1. Projektni dokumenti
2. Tehnički zadaci
3. Izvješća
4. Tehnološka dokumentacija
5. Koordinacija dokumentacije
6. Izmjene i dopune dokumenata
7. Provjerite dokumente
8. Državni i sektorski standardi
9. Ostala regulatorna djela
10. Korištenje dokumentacije
11. Timski rad
12. Samokontrola i odgovornost
13. Sposobnost ispravnog čitanja
14. Samo-razvoj
15. Vještine javnog govora
16. Programski jezici
17. Razumijevanje procesa i metoda za stvaranje
18. Osiguravanje kvalitete i sigurnosti
19. Praćenje trenutnog stanja
20. Instalacija i konfiguracija
21. Modernizacija PO
22. Popravljanje događaja i dokumentacija različitih postupaka vezanih uz rad opreme
23. Oprema za rješavanje problema
24. Rad opreme
25. Kontrola i praćenje država ICI-a
26. Rad i održavanje ICI-a
27. Otkrivanje i uklanjanje uzroka ICI-a
28. Razvoj dokumenata i propisa za rad s ICIS-om
29. DBMS
30. Obrada informacija
31. Sigurnosna kopija
32. Provedba kontrole i dokumentacije rada s bazama podataka
33. Upravljanje projektnim aktivnostima
34. Razumijevanje strategije organizacije
35. Upravljanje upravom informacijskih sustava
36. Upravljanje planiranjem i izvješćivim aktivnostima
37. Radite s kupcem
38. Osiguravanje standarda zaštite rada
39. Rad s korisnicima informacijskih sustava
40. Ljudi i projekti
41. Ispitivanje i razgovori
42. Osigurati interakciju između ljudi
43. Upravljanje osobljem
44. Održavanje pozitivne radne atmosfere
45. Analitički rad i prikupljanje informacija
46. \u200b\u200bProvođenje ispitivanja
47. Optimizacija poslovnih procesa u smislu ekonomske sigurnosti
48. Metodologija za zaštitu povjerljivih informacija
49. Rad s sigurnosnim kršenjima: lokalizacija, prevencija, istraga, predviđanje.
50. Razgovor s ljudima: Kandidati za rad, radnike, partnere, natjecatelje.
51. Rad s agencijama za provedbu zakona
52. Radite s konstitutivnim dokumentima, ugovorima, vlasničkim pravima, zakonima i drugim NPA-om
53. Fizička sigurnost objekata i alarma
54. Senzori požara i sustav za zaštitu od požara
55. znači i metode za pružanje posebne komunikacije
56. Specifikacije, posebni testovi, poseban višak
57. Nakon uputa za sigurnost informacija
58. Primijenite alate za tehničke informacije.
59. Kontrola funkcioniranja opreme
60. Analiza i revizija informacijskih sustava i sigurnosnih sustava
61. Rad s protuvirusnim sustavima
62. Stvorite restriktivne politike i postupke
63. Kontroliranje korištenja računalnih resursa
64. Formiranje sigurnosnih politika
65. Analiza softvera i hardvera tržišta
66. Radite s evidencijom informacijskih sustava i korisnika
67. Odgovor na kritične događaje i eliminaciju hitnih situacija
Sada, ako uzmete određeni postotak kompetencija stručnjaka kao određenog postotka znanja o vještinama, vještinama, osobnosti i poslovnim kvalitetama, odgovornosti i ciljanim kvalitetama, željenom željenom rezultatu, tada će idealna opcija biti 100% poštivanja svaka kompetencija (vidi sl. 4 i 5).

Slika 4 Model za procjenu idealnog stručnjaka za računalnu sigurnost.


Slika 5 model stručnjaka, gdje se ime kompetencija zamjenjuje brojevima s popisa 67 kompetencija za praktičnost percepcije.
Dakle, imamo model sfernog sigurnosnog službenika u vakuumu?.
Realistična procjena stručnjaka za računalnu sigurnost.
Budući da se idealni procesi ljudi i pripreme ne događaju, pokušat ćemo procijeniti kako više ili manje realistička slika sukladnosti stručnjaka u takvom modelu kompetencija izgleda.
Odmah možemo reći da domaće obrazovne institucije ne plaćaju dužnu pažnju na takve kompetencije koje pripadaju timskom radu, samorazvoju, javnim govorima, kompetentnoj dokumentaciji i rad s kupcima. Na temelju tih pretpostavki, možete izgraditi procjenu prikazanu na slici 6.


Slika 6 Procjena kompetencija približna je stvarnosti.
Dobiveno je neka strašna slika. Ali to ne čudi. Za sada u obrazovnim ustanovama, glavni naglasak stavljen je na prijenos znanja i, znanje, u pravilu, zastarjelih godina do 5, pa čak i 10 u odnosu na tehnologije i zahtjeve danas.
Evolucija modela stručnjaka od predmeta na tečaj.
Sve gore navedeno na procjenu gotovog stručnjaka, tj. diplomirao je na sveučilištu. Ali dobar model treba implicirati razvoj sebe i stoga uključuje podmodderderders. Budući da je obuka stručnjaka u tijeku za 6 tečajeva, preporučljivo je ukazati na to da se model razvija zajedno s učenikom. Slika 7, približno pokazuje kako se takav model treba razvijati. Ovisnost nije broj kompetencija, ali kapacitet kompetencija je zbog toga što bi se kompetencije trebale razviti kao znanje, vještine i vještine u tijeku osposobljavanja i od jedne osnovne sposobnosti, koji je dao studentu u prvoj godini, može imati deset Ukupne kompetencije, neke osnovne kompetencije bit će se kombinirane. No, sve se to mora uzeti u obzir u okviru pojedinih stavki tijekom cijelog procesa učenja. Ali takva nalazi nadilaze ovog posla.
Osim toga, ovaj rad ne uzima u obzir komponentu vrijednosti, jer Kako bi se izgradio kompletan model, uzimajući u obzir znanje, potrebno je vidjeti nastavne planove i programe na svakoj disciplini koja se podučava o ovoj specijalnosti, što će potrajati koliko će odvojiti izvršenje ovog posla.

Slika 7 Evolucija modela kompetencije zajedno s procesom učenja
Zaključak

Cilj škole uvijek treba odgojiti skladnu osobnost, a ne stručnjaka.

Albert Einstein
Ako sažetimo ovaj rad, onda se može napomenuti da su kompetencije veza između sveučilišta i poduzeća, koja će biti i dalje raditi kao stručnjak nakon objavljivanja. Međutim, obuka stručnjaka na sveučilištu trenutno ne uzima u obzir stvarne potrebe poduzeća u tim znanjima, vještinama i vještinama koje su stvarno potrebne za rad. Priprema stručnjaka u okviru obrazovnih disciplina pomiče uglavnom prema temeljnim znanstvenim stavkama, gubite stvarne potrebe u suradnji s ljudima, radeći u timu, vještina kompetentno radi s dokumentima. Nesumnjivo, temeljna obuka je vrlo važna kao baza, ali je nemoguće zaustaviti samo temeljne prirodne znanstvene discipline. Trebate krenuti dalje. Sada, u okviru projekta Ministarstva prosvjete i znanosti Ruske Federacije postoji jedinstvena prilika za razvoj i korištenje u pripremi stručnjaka sveobuhvatan standard na temelju modela kompetencija. Sveučilišta u stanju treće generacije dobivaju veliku slobodu stvaranja takvih standarda za brojne specijalitete, a te se mogućnosti moraju koristiti za izradu stručnjaka koji je proizveo sa sveučilišta bio bliži idealnom, a ne na strašno formirano more Hero, koji se trenutno dobiva, ako pogledate znanje, diplomske vještine i vještine. Najviša škola mora prvo voditi brigu o obrazovanju osobe, a dalje od osobe da bi specijalist.


Popis rabljene literature
Nacrt WCC - Nacionalni Union Kadrovikov "Knjižnica osoblja Tehnologije" Metodološki priručnik "Izgradnja modela kompetencija u poduzeću", Prilog časopisu "Direktorij ljudskih resursa" .111, 2008.
V.i. Bayenko, identificirajući nadležnost diplomiranih studenata, kao nužnu fazu projektiranja nove generacije (metodološki priručnik), M.: 2006.
Bolonjski proces: srednji put / pod znanstvenim. ed. Dr. Ped. Znanosti, profesor V. I. Bayenko. - m.: Research Centar za kvalitetu obuke stručnjaka, rusko novo sveučilište, 2005. - 379 str.
Avdoszyn S.M., o iskustvu korištenja profesionalnih standarda u formiranju obrazovnih obrazovnih programa u smjeru 230400 "Primijenjeni inženjering", M.: Državno sveučilište - Visoka škola ekonomije, - 2007.
Razvoj profesionalnih standarda za industriju informacijske tehnologije. Odbor za IT obrazovanje. Apkit site

Tko je "službenik za sigurnost"? Što bi trebalo znati stručnjaka za informacijsku sigurnost?
Tko i zašto je vrijedno ići na stručnjake za računalne sigurnosti?

Koncept "Sigurnost informacija" Postalo je relevantno s razvojem Interneta. Virtualni svijet postao je vrlo sličan pravom: već sada ljudi komuniciraju na internetu, čitaju knjige, gledajući filmove, kupuju robu, pa čak i počinili zločine. A ako postoje cybercriminals, to znači da moraju postojati stručnjaci koji se bave sigurnosti objekata na mreži. To su stručnjaci za informacijsku sigurnost.

Zašto trebam obratiti pozornost na zaštitu informacija?
Zamislite da haker zna sve podatke o kreditnoj kartici. S tim informacijama moći će ukrasti novac s kartice bez napuštanja svog kućnog računala. Sada zamislite da je haker uspio hakirati sigurnosni sustav cijele banke. U tom slučaju veličina krmne poraste stotine puta. Cybercriminals radi financijskih koristi mogu uspjeti društvene mreže , Internet usluge, automatizirani sustavi u komercijalnim i vladinim agencijama. Korisnici neće moći posjetiti web-lokaciju, a vlasnik web-mjesta će snositi financijske i reputacijske gubitke dok web-lokacija ponovno ne zaradi. Hakeri mogu ukrasti vrijedne informacije: osobne fotografije poznate osobe, klasificirane vojne dokumente, crteže iz jedinstvenih izuma. Postaje jasno da nijedna organizacija ili odvojena osoba nije zaštićena od krađe važnih informacija za njih, tako da tvrtke i velike organizacije posvećuju veliku pozornost na njegovu zaštitu.

Informacije ili stručnjak za sigurnost računala - Ovo je zaposlenik tvrtke koja osigurava povjerljivost podataka i pojedinačnih korisnika tvrtke, angažiran u jačanju sigurnosti informacijskih sustava, sprječava curenje informacija.

Kako stručnjak za informacijsku sigurnost radi na poslu?
✎ Postavlja sustav informacijskog sustava na više razina (prijava i lozinke, identifikacija brojeva telefona, na otisak prsta, na mrežnici, itd.)
The Istražite komponente sustava (web-lokacija, usluga, automatizirani sustav u poduzeću) za ranjivosti
✎ eliminira otkrivene kvarove i ranjivost
✎ eliminira učinke hakiranja ako su se dogodili
✎ razvija i provodi nove propise o sigurnosti informacija
✎ drži raditi s korisnicima sustava kako bi objasnio važnost i vrste zaštitnih mjera
✎ vodi dokumentaciju
✎ priprema izvješća o stanju IT sustava
─ U interakciji s partnerima i pružateljima opreme u području sigurnosti

Stručnjak za računalnu sigurnost Radi u timu i drugim stručnjacima. Prema samim službenicima, čuvaju stražnji dio i pokrivaju leđa drugih odjela koji se bave razvojem IT infrastrukture.

Koje univerzalne kompetencije trebaju službenika za sigurnost?
✔ analitički um
✔ vještina vidjeti i riješiti problem
✔ strpljenje
✔ otpor na stres
✔ Sposobnost rada pod pritiskom
✔ metodologija
✔ znatiželja
✔ Stalni samorazvoj
✔ Učenje
✔ vještina rada u timu
✔ sposobnost donošenja odluka
✔ briga za detalje

Položaj stručnjak za sigurnost informacija Provodi visoke rizike i stalni stres. Oni nose glavnu odgovornost u slučaju kršenja sigurnosnog sustava. Zbog činjenice da se tehnologije hakiranja i metode rada napadača stalno mijenjaju, stručnjak za informacijsku sigurnost mora se angažirati u stalnom samoobrazovanju, slijediti vijesti u svom području i za nove stavke u softveru i hardverskoj zaštiti, čitati Tehnička literatura na engleskom jeziku.
I iako su službenici za sigurnost, prije svega, vrhunski tehnički stručnjaci, oni trebaju razvoj komunikacijskih vještina. Oni moraju puno raditi s drugim zaposlenicima organizacije za podizanje korporativne kulture u zaštiti podataka.

Prosječna plaća
Položaj stručnjaka za informacijsku sigurnost plaća se relativno visoka zbog visoke razine odgovornosti:
✔ 50 000 - 150.000 mjesečno

Gdje studirati
Da biste postali specijalist za informacijsku sigurnost, potrebno je nositi se s tvrdim i mekim, to jest, moći raditi s komponentama i programima. Stoga je potrebno pokrenuti vaše obrazovanje u školi, obuku za prikupljanje i rastavljanje računala, instalirajte nove programe i radite željezo lemljenje.
Uđite u smjeru "Informacijske sigurnosti" (10.00.00) možete u iu iu. Fakulteti pripremaju sigurnosne stručnjake za sigurnosne sustave. I na sveučilištima - više kvalificiranih inženjera, arhitekta sustava, analitičari informacijske sigurnosti

Sveučilišta:
Akademija savezne službe sigurnosti Ruske Federacije (AFSB)
Nacionalna istraživačkog sveučilišta visoka škola ekonomije (HSE)
Institut za zrakoplovstvo u Moskvi (MAI)
Moskovska državna lingvistička sveučilište (MGLU)
Moskovska gradska pedagoška sveučilište
Moskovsko državno tehničko sveučilište. OGLAS Bauman (mstu)
Moskovsko državno Tehničko sveučilište za civilno zrakoplovstvo (MSTU GA)
Moskovsko državno sveučilište geodezije i kartografije (Miigaik)
Moskovsko državno sveučilište komunikacijskih komunikacija (Miit)
Nacionalno istraživanje nuklearno sveučilište "Mephi" (MEPI)
Nacionalno istraživačko sveučilište "Miet" (Miet)
Moskovsko sveučilište Ministarstva unutarnjih poslova Ruske Federacije nazvano po V. Ya. Kikotya (MOSU MVD)
Sveučilište Moskva Veleučilište (Sveučilište u Moskvi Državno inženjerstvo "Mami")
Moskovsko državno sveučilište informacijskih tehnologija, radio inženjerstvo i elektronika (MIREA)
Moskovsko tehničko sveučilište komunikacija i informatika (MTUCI)
Moskovska fizika i tehnologija (Sveučilište) (MFT)
Institut za energiju u Moskvi (Tehničko sveučilište) (MEI)
Rusko državno humanitarne sveučilište (RSU)
Rusko gospodarsko sveučilište nazvano po G. V. Plekhanova (Reu)
Tehnologija Sveučilišta
Financijsko sveučilište pod vladom Ruske Federacije

Fakulteti:
Kompleks zapadnog kontinuiranog obrazovanja (bivši PC broj 42)
Koledž za automatizaciju i informacijske tehnologije br 20 (Cait br. 20)
Koledž urbanog planiranja, prijevoza i tehnologije br. 41 (kgtt br. 41)
College of Dekorativna i primijenjena umjetnost pod nazivom Charles Faberge (KDPI. Karl Faberge)
College of Space Engineering i Technologies TU (KKMT TU)
Koledž međunarodnog sveučilišta prirode, društva i muškarca "Dubna" (koledž muina "Dubna")
Koledž poduzetništva broj 11 (kp br. 11)
Komunikacija broj 54 (policajac br. 54)
College of moderne tehnologije nazvane po junaku Sovjetskog Saveza M.F. PANOVA (bivši građevinska tehnička škola br. 30)
Moskovski državni obrazovni kompleks (bivši MGTTP)
Obrazovni kompleks usluga (OCS)
Politehnički koledž br. 8 imenovano je dva puta junak Sovjetskog Saveza I. F. Pavlova (PC br. 8)
Tehnička škola u Veleučilištu br. 2 (pet br. 2)

Gdje raditi
Stručnjak za informacijsku sigurnost u potražnji:
✔ u glavnim organizacijama
✔ Banke
Tvrtke
Na primjer, Kaspersky Lab, središnja banka Ruske Federacije, Crook, FSB Ruske Federacije

Ponekad za rad u području informacijske sigurnosti zahtijeva poseban oblik prijema u državne tajne, koje nameće određena ograničenja zaposlenika, uključujući netržišnu u inozemstvo.

Osnivanje
Potražnja za profesionalcima za sigurnost informacija na tržištu rada danas je izuzetno visoka. To je zbog činjenice da se gotovo svaka tvrtka suočava s problemom računalnih prijetnji.

Ako želite primati svježe članke o profesijama, pretplatite se na naše obavijesti.

Specijalista
• 10.05.01 Računalna sigurnost
• 10.05.02 Informacijska sigurnost telekomunikacijskih sustava
• 10.05.03 Informacijska sigurnost automatiziranih sustava
• 10.05.04 Informacijski i analitički sigurnosni sustavi
• 10.05.05 Sigurnost informacijskih tehnologija u provedbi zakona

Buduće industrije.

Budućnost sfere informacijske sigurnosti je izum takve ključeve i lozinke sigurnosti sustava i, možda, stvaranje novih kodova, koji će čak i profesionalni haker biti nemoguće deklasificirati.

Višestruka lozinka, uvođenje biometrijskih lozinki, pravno ograničenje i kontrola pristupa mrežama i resursima - to su zadaci za blisku budućnost za rad u području informacijske sigurnosti.

Branitelj informacija je profesionalno obučeni stručnjak, osmišljen za zaštitu informacijskih i informacijskih sustava od neovlaštenog pristupa, kao i osigurati maksimalnu i pravovremenu dostupnost informacija za ograničeni raspon kompetentnih pojedinaca.

Problemi zaštite informacija sada su posebno značajni za strukture moći, ovlasti, trgovačka i državna poduzeća, au budućnosti će se naglasak prenijeti na područje tehnologije i inovativnih razvoja, kao i privatnog sadržaja.

Najčešći ispit pri upisu:

• ruski jezik
• Matematika (profil) - Profil Predmet, odabirom sveučilišta
• Informatika i informacijske i komunikacijske tehnologije (ICT) - na odabiru Sveučilišta
• Fizika - na odabiru Sveučilišta

Tko posjeduje informacije, posjeduje svijet. Stoga je specijalitet 10.03.01 "informacijske sigurnosti" vrlo popularan. Kombinira znanje koje se odnose na cijeli spektar problema s područja informacijske sigurnosti.

To je relativno mlada profesija, koja podrazumijeva ne samo sposobnost definiranja resursa koji trebaju zaštitu. Takvi stručnjaci mogu izračunati moguće prijetnje i spriječiti curenje informacija. Danas postoje posebni tehnički, hardver i softver koji pomažu da se što učinkovitije suočiti s ciljevima.

Uvjeti primanja

Glavni zadatak smjera je obuka stručnjaka koji će imati veliku prtljagu znanja neće se zaustaviti u svom razvoju, jer s pojavom novih tehnologija, sve ozbiljnije zadatke dolaze k njemu. Profesionalna aktivnost zahtijeva znanje točnih znanosti, stoga ispite koji treba predati podnositelju zahtjeva prilikom prijema, su sljedeći:

• matematika (profil),
• ruski jezik,
• informatiku i ICT ili fizika.

Buduća profesija

Diplomirani preddiplomski može riješiti cijeli niz zadataka:

• upozorite propuštanje informacija, otkrijte prijetnje za podatke;
• procijeniti ranjivost i rizike;
• odaberite optimalno sredstvo zaštite;
• upravljati sustavima zaštite i kontrole;
• pravilno koristiti regulatornu dokumentaciju;
• rad s tehničkim sredstvima: Izvršite njihovu instalaciju, konfiguraciju, održavanje.

Gdje učiniti

Ovo u potražnjoj struci može se dobiti učenjem u najboljim sveučilištima u Moskvi:

Period treniranja

Ovladati tečaju na dovoljno vremena za 4 godine.

Discipline uključene u tečaj

Da biste dobili diplomu za prvostupnika kako bi naučili mnoge stavke koje se odnose na točne znanosti i računalne znanosti:

• programski jezici,
• tehnologije i metode programiranja,
• pružanje informacijske sigurnosti
• metode zaštite informacija,
• osnove informacijske sigurnosti,
• informacijski i mrežni prijenosni sustavi,
• tehnička sredstva za zaštitu informacija.

Stečene vještine

Po završetku obuke, svaki diplomac će imati sljedeće kompetencije:

1. Prikupljanje i analiza izvornih podataka za rješavanje bilo kojeg zadatka iz područja informacijske sigurnosti.
2. Potražite moguće kanale za curenje kanala.
3. Uzimajući sudjelovanje u razvoju novih sredstava namijenjenih za zaštitu informacija: tehnički, hardver, softver.
4. Izrada dokumentacije potrebne za rad: pravila, upute, pozicije.
5. Instalacija, postavljanje, održavanje različitih vrsta informacijskih sigurnosnih alata, kao i provjeru njihove performanse i učinkovitost.

Izgledi za zapošljavanje za profesiju

Diplomci smjera su u potražnji u državnim strukturama, privatnim tvrtkama, u proizvodnji poduzeća i organizacija koje se bave istraživačkim aktivnostima. Profesional će moći pronaći rad u FOU-u, saveznoj riznici, FSB, Ministarstvu unutarnjih poslova, UFMS, Ministarstvo vanjskih situacija. Također, specijalisti ovog plana potrebni su u medicinskim ustanovama, financijskim i kreditnim institucijama.

Krug položaja koji će moći diplomirati diplomu, dovoljno super:

Razina prihoda mladog stručnjaka je unaprijed određena radom i smjerom djelovanja. To može biti operativna, dizajna i tehnološka, \u200b\u200borganizacijska i menadžerska, eksperimentalna istraživanja. Za diplomiranje s diplomom prvostupnika, plaća može biti 40 tisuća. Ako profesionalac dokaže svoju dosljednost i postaje nezamjenjiv stručnjak, on je spreman platiti sa 100 tisuća rubalja.

Prednosti učenja u magistraciji

Razvoj magistarskog programa produbit će vlastito znanje. Tečaj obuke uključuje praktično iskustvo: to će biti specifični zadaci usmjereni na sprječavanje prijetnji ili potragu za mogućim curenjem informacija. To nije teoretski, ali gotovo stručnjak će isprobati svoju snagu u zaštiti računalnih sustava, automatiziranih i informacijskih i analitičkih resursa.

Učitelj je dobar korak za profesionalni početak. Volumen informacija koje treba zaštitu stalno raste. Tehnologije njegove zaštite poboljšane su, ali rizici se povećavaju.