Obrazovni projekt "osoba i informacije". Čovjek i informacije u suvremenom društvu Teme izlaganja na temu čovjek i informacije








Plan 1. Informacije. 1. Informacije. 2. Vrste informacija. 2. Vrste informacija. 3. Funkcije informacija. 3. Funkcije informacija. 4. Radnje s informacijama. 4. Radnje s informacijama. 5. Jezici komunikacije. 5. Jezici komunikacije. 6. Načini prijenosa informacija i razmjene informacija 6. Načini prijenosa informacija i razmjene informacija 7. Shema razmjene informacija. 7. Shema razmjene informacija. 5. Zaključak. 5. Zaključak. 6. Popis korištene literature. 6. Popis korištene literature.


1. Informacija je toliko općenit i dubok pojam da se ne može objasniti jednim izrazom. Ova riječ ima različita značenja u tehnologiji, znanosti i u svakodnevnim situacijama. U svakodnevnom životu informacije su svi podaci ili informacije koje zanimaju bilo koga. Na primjer, poruka o bilo kakvim događajima, o nečijim aktivnostima itd. Informirati "u tom smislu znači" obavijestiti nešto dosad nepoznato. "1. Informacija je toliko općenit i dubok pojam da se ne može objasniti jednim izrazom. U tehnologiju, znanost i svakodnevne situacije ova riječ ima različita značenja. bilo koji podatak ili informacija koja nekoga zanima. Na primjer, izvješćivanje o bilo kojim događajima, o nečijim aktivnostima itd. Obavijestiti "u tom smislu znači" obavijestiti nešto dosad nepoznato ". 2. Informacijski podaci o objektima i pojavama okoliša, njihovim parametrima, svojstvima i stanju koji se percipiraju Informacijski sustavi(živi organizmi, strojevi za upravljanje itd.) u procesu života i rada. 2. Informacijske informacije o objektima i pojavama okoliša, njihovim parametrima, svojstvima i stanju, koje informacijski sustavi (živi organizmi, upravljački strojevi itd.) Percipiraju u procesu života i rada. 3. Informacije su informacije o nekome ili nečemu, prenose se u obliku znakova i signala. 4. Informacija je posrednik između subjektivnog i objektivnog svijeta, informacija služi kao temelj, oslanjajući se na koje subjekt bira načine promjene svoje okoline, za što troši svoje materijalne i energetske resurse. Stoga "bit utjecaja informacije leži upravo u njezinoj sposobnosti upravljanja materijalno-energetskim procesima čiji su parametri za mnogo redova veličine veći od samih informacija"


Vrste informacija Informacije mogu postojati u obliku: Informacije mogu postojati u obliku: tekstova, slika, crteža, fotografija; tekstovi, slike, crteži, fotografije; svjetlo ili zvučni signali; svjetlosni ili zvučni signali; Radio valovi; Radio valovi; električni i živčani impulsi; električni i živčani impulsi; magnetski zapisi; magnetski zapisi; geste i izrazi lica; geste i izrazi lica; mirisi i okusi; mirisi i okusi; kromosomi, preko kojih se nasljeđuju karakteristike i svojstva organizama itd. kromosomi, preko kojih se nasljeđuju karakteristike i svojstva organizama itd.






Prema obliku organizacije, popis tablica je neuređeni niz Prezime01/0202/0203/02 Ivanov I. 11 Petrov P.1112 Sidorov S.0012 Ivanov I. Petrov I. Sidorov I. Fedorov F. Avdeev V. Gagarin Yu. A, B, C, G ... Yu, I


Prema svojoj primjeni, sve se informacije mogu podijeliti u sljedeće vrste: Matematičke informacije su sve informacije koje se odnose na brojeve i formule, mogu biti, osim same matematičke, i fizičke i statističke informacije. Matematičke informacije mogu se obraditi pomoću različitih računskih strojeva i uređaja i pohraniti na papir u obliku zapisa i knjiga. Tekstualne informacije mogu se pisati na papir ručno ili pomoću pisaćih strojeva i tiskarske opreme te pohraniti na papir (rukopisi, dokumenti, knjige, novine itd.). Grafički podaci mogu se obraditi različitim vizualnim sredstvima i metodama (likovna umjetnost, fotografija) te pohraniti u obliku slika, crteža, skulptura, fotografija itd. Audio informacije mogu se obraditi snimanjem na vrpcu i pohraniti na magnetske vrpce, zapise i audio CD -ove. Video informacije mogu se obraditi pomoću filmske i video opreme i pohraniti na film i video vrpce.


Funkcije i svojstva informacija Radnje s informacijama: Radnje s informacijama: Podaci mogu biti: stvarati, prenositi, opažati, koristiti, pamtiti, primati, kopirati, formalizirati, distribuirati, transformirati, kombinirati, obraditi, podijeliti na dijelove, pojednostavniti, prikupiti, pohraniti , pretraživati, mjeriti, uništavati itd. Podaci mogu biti: stvarati, prenositi, opažati, koristiti, pamtiti, primati, kopirati, formalizirati, distribuirati, transformirati, kombinirati, obrađivati, dijeliti na dijelove, pojednostavljivati, prikupljati, pohranjivati, pretraživati, mjeriti , uništiti itd. Svi ti procesi povezani s određenim operacijama s informacijama nazivaju se informacijski procesi. Svi ti procesi povezani s određenim operacijama s informacijama nazivaju se informacijski procesi. Informacijska svojstva: pouzdanost; potpunost; vrijednost; pravovremenost; razumljivost; dostupnost; sažetost itd. Svojstva informacija.doc Svojstva informacija.doc




Informacija prezentacija slika-tekst dijagram dijagram tablice Možete kodirati poruku u pisanom obliku. Da bismo to učinili, gluhi otkucaj bubnja Označimo crni krug, Zvučni udar - lagani Trokut Shema riječi _O_ Riječi: KOD MAČKE COM ROT ROUTE HOUSE Kružna kolona Tablica Kodni znak OOOOO DOO1 KO1O MO11 P1OO C1O1
krijesovi krijesovi tam-tam tamtami pomorska zastava abeceda morska zastava abeceda semafori, semafori semafora, semafori telefon, telegraf, televizijski telefon, telegraf, televizijska pošta pošta prijenos između računala prijenos između računala



1. INTERNET resursi: Udžbenik iz informatike N. Ugrinoviča 3. Priručnik iz računarstva (N. V. Matveeva, N. K. Konopatova, L. P. Pankratova, E. N. Chelak) 4. Vodič za pripremu ispita - kućni učitelj (A. E. Makarenko, A. M. Makhonko, V. A. Mashurtsev, R. A. Yuzbashyants)

Kadirova Firuza Mustafaevna,

IT-učitelj

Srednja škola broj 31

[zaštićena e -pošta]

Članak.

Uloga informatike u ljudskom životu

"Svaki dan bi trebao pročitati barem neki mudar izraz"

Goethea.

Uloga informatike u razvoju društva iznimno je važna. Danas u svijetu ne postoji niti jedna grana znanosti i tehnologije koja bi se razvijala tako brzo kao informatika. Svake dvije godine dolazi do promjene generacija hardvera i softverski alati računalna tehnologija. Zapravo, posljednjih godina došlo je do revolucije u prijenosu, akumulaciji i obradi informacija. Ova revolucija utječe i radikalno mijenja sva područja ljudskog života. Značajno povećanje mogućnosti računalne tehnologije, razvoj informacijskih mreža, stvaranje novih informacijskih tehnologija doveli su do radikalnih promjena u svim sferama društva: u proizvodnji, znanosti, obrazovanju, medicini itd. Narodi razvijenih zemalja prepoznaju da je poboljšanje informacijske tehnologije najvažniji, iako skup i težak zadatak.

Informatizacija je složen društveni proces povezan sa značajnim promjenama u načinu života stanovništva. To zahtijeva ozbiljne napore u mnogim područjima, uključujući uklanjanje računalne nepismenosti, formiranje kulture korištenja novih informacijskih tehnologija itd.

Svrha informatizacije je poboljšati kvalitetu života ljudi povećanjem produktivnosti i olakšavanjem njihovih radnih uvjeta.

IT je vitalni poticaj za razvoj različitih sfera ljudskog djelovanja; rijetko tko može imenovati sferu u kojoj se ne koriste barem neizravno. Informacijska tehnologija se koristi posvuda, izravno ili neizravno, od visoko specijaliziranih područja teške industrije do stvari poput avatara za Twitter ili Facebook. Sve računovodstvene operacije u bilo kojem poduzeću danas se izvode pomoću računala. Koliko učinkovito funkcionira gradska vlast, uvelike određuju oni tehnička sredstva i tako softver da ima. Naravno, korištenje najnovije tehnologije i tehničkih sredstava ne rješava u potpunosti sve probleme, ali inovacije mogu uvelike pojednostaviti i ubrzati rad zaposlenika. To je posebno uočljivo u složenim područjima analitičke aktivnosti, u procesima generiranja izvješća i referenci.

Tehnologije koje se koriste u obrazovanju zaslužuju posebnu pozornost; njihov se značaj teško može precijeniti. Pronaći školu koja nema računalnu klasu vjerojatno se može naći samo u nekom vrlo udaljenom kutu. Što reći o Internetu koji studentu pruža puno informacija do kojih se može doći u nekoliko minuta, bez dugog posipanja knjiga u knjižnici. Stoga informacijska tehnologija može uvelike olakšati proces obrazovanja i osposobljavanja. Brzina prijenosa informacija svakodnevno raste, a povećavaju se i tehnološki kapaciteti. Uz pomoć tehničkih sredstava ljudi iz različitih dijelova Zemlje mogu međusobno komunicirati, Internet je danas jedna od najpopularnijih komunikacijskih metoda, uglavnom zato što je općenito dostupan.

Sumirajući, možemo reći da je informacijska tehnologija duboko prodrla u život. moderan čovjek, pa čak i više, teško da je pretjerivanje u činjenici da bez informacijske tehnologije moderno društvo ne može postojati u obliku u kojem je sada.

Računarstvo je relativno novija znanost. Njegov razvoj povezan je s pojavom sredinom dvadesetog stoljeća elektroničkih računala, koja su bila moćna univerzalna sredstva za pohranu, obradu i prijenos informacija.

Podrijetlo računalne znanosti može se pronaći u magli vremena. Prije mnogo stoljeća potreba za izražavanjem i pamćenjem informacija dovela je do pojave govora, pisanja i brojanja. Ljudi su pokušali izmisliti, a zatim poboljšati načine skladištenja, obrade i distribucije informacija. Do sada su preživjeli dokazi o pokušajima naših dalekih predaka da sačuvaju podatke - primitivne stijene, zapisi na brezovoj kori i glinene ploče, zatim rukom pisane knjige. Pojava tiskare u 16. stoljeću omogućila je značajno povećanje sposobnosti osobe da obradi potrebne informacije. Ovo je bila važna faza u razvoju čovječanstva. Pohranjivanje informacija u tiskanom obliku postalo je glavna metoda pohranjivanja informacija i tako je ostalo sve do sredine dvadesetog stoljeća. Tek s pojavom računala dogodilo se bitno novo, mnogo više učinkovite načine pohranu informacija.

Razvijene metode prijenosa informacija. Primitivni način prijenosa poruka od osobe do osobe zamijenjen je progresivnijom poštanskom komunikacijom. Poštarina je dala dovoljno pouzdan način razmjena informacija. Međutim, ne treba zaboraviti da su se na ovaj način mogle prenositi samo poruke napisane na papiru. I što je najvažnije, brzina prijenosa poruka bila je usporediva samo s brzinom ljudskog kretanja. Izum telegrafa i telefona dao je temeljno nove mogućnosti za obradu i prijenos informacija.

Pojava elektroničkih računala omogućila je obradu i naknadni prijenos informacija brzinom nekoliko milijuna puta većom od brzine ljudske obrade i prijenosa informacija.

Elektronička računala i sustavi su osnova informatike. Stoga se informatika naširoko koristi u raznim područjima suvremenog života: proizvodnji, znanosti, obrazovanju i drugima.

Evo nekoliko primjera. Svaki dan dobivamo vremensku prognozu čak i ne razmišljajući kako je primljena. Zapravo, zadatak prognoziranja vremena vrlo je težak i oduzima mnogo vremena. Za njegovo rješavanje potrebno je prikupiti, a zatim i analizirati podatke koji dolaze s meteoroloških postaja i satelita.

Za to se primjenjuju metode matematičkog modeliranja procesa u atmosferi i oceanu, složeni sustavi jednadžbe. Zatim se rezultati prezentiraju u obliku koji je prilagođen ljudima. Sve ove faze ne mogu se izvesti bez korištenja metoda i sredstava informatike. A još više bez korištenja računala.

Razvoj moderne znanosti uključuje provedbu složenih i skupih eksperimenata, kao što je, na primjer, u razvoju termonuklearnih reaktora

Računarstvo omogućuje zamjenu pravih eksperimenata strojnim eksperimentima. To štedi ogromna sredstva, omogućuje obradu rezultata dobivenih najsuvremenijim metodama. Osim toga, takvi pokusi oduzimaju mnogo manje vremena od pravih. A u nekim područjima znanosti, na primjer astrofiziku, jednostavno je nemoguće provesti pravi eksperiment. Ovdje se u osnovi sva istraživanja provode računalnim eksperimentima.

Mnogo je primjera uporabe informatike u različitim sferama života. Razmotrimo još samo jedan primjer. Dugi niz godina, a može se reći i stoljeća, obuka se odvijala izravnom komunikacijom između učitelja i učenika. Kasnije se pojavio dopisni oblik učenja koji je omogućio samostalno proučavanje potrebnog materijala. No, također je pretpostavila da je na kraju položila ispite izravno učitelju. Dakle, temeljne inovacije u području obrazovanja nisu primijećene jako dugo. Promjene su se počele primjećivati ​​tek pojavom računala. Prvi pokušaji korištenja računala u nastavi napravljeni su sedamdesetih godina dvadesetog stoljeća i nisu bili baš uspješni. To je zbog niske produktivnosti hardvera i softvera u to vrijeme. Osim toga, programi nisu dopuštali uzimanje u obzir individualnih karakteristika učenika. Današnje generacije vodiča nude korisniku razne mogućnosti prilagođavanja. A to znači da student prilikom savladavanja obrazovnog materijala sam postavlja takve stvari kao što su brzina učenja, obujam materijala, stupanj složenosti kolegija.

Brojna istraživanja pokazuju da je metoda poučavanja s računalima mnogo učinkovitija od starih tradicionalnih metoda. Teško je uspoređivati ​​ove metode, međutim, dokazano je da se povećava pozornost pri radu s računalnim programom obuke, pa se stoga vrijeme nastave smanjuje za oko 30%.

Znanstvenici su dugo identificirali vezu između načina na koji se gradivo savladava i sposobnosti vraćanja tog materijala u memoriju. Dakle, tijekom slušanja predavanja, samo četvrtina čunog materijala ostaje u sjećanju. Ako se isti materijal vizualno opaža, do trećine primljenih informacija ostaje u memoriji. Koristeći kombinirane nastavne metode, udio naučenog materijala doseže polovicu. I tek kada učenik uz pomoć aktivno sudjeluje u procesu proučavanja gradiva računalni programi, tek tada (kako kažu najnovije znanstvene studije) udio naučenog materijala doseže 75%.

Valja napomenuti da programi osposobljavanja ne postoje samo za obuku u obrazovne ustanove, ali i za osposobljavanje i prekvalifikaciju osoblja različitih tvrtki, kao i za provjeru kvalifikacija.

Daljnji razvoj informatike, kao i bilo koje druge znanosti, povlači za sobom nova dostignuća i otkrića. I posljedično, nova područja primjene, koja je danas možda teško zamisliti.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite donji obrazac

Studenti, diplomirani studenti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u studiju i radu bit će vam zahvalni.

Tema: Čovjek i informacije u materijalnom svijetu

1. Informacije.

2. Povijest razvoja informatike.

3. Informatika kao jedinstvo znanosti i tehnologije.

Zamislimo da ništa ne vidimo, ništa ne čujemo, ne osjećamo nikakve mirise, hladnoću, toplinu, a osim toga, sva je hrana apsolutno neukusna ... Vjerojatno bi život odmah izgubio svoj atraktivnost za nas. Bez televizije, bez računalnih igara, bez glazbe, bez prekrasnih cvjetnih aroma ... A sve zato što smo bili lišeni stalnog protoka informacija, bez kojih je normalno ljudsko postojanje u svijetu oko nas nezamislivo.

Štoviše, možemo reći da se osoba razlikuje od životinje po prirodi informacija koje je sposobna obraditi i opaziti. Evo samo jednog primjera. Iz različitih razloga, stotinjak je djece odraslo okruženo životinjama, lišeno samo uobičajenog, samo običnog ljudskog govora - jednog od glavnih izvora informacija. Rezultat je tužan: za razliku od legendarnog Mowglija, pokazalo se da su to bića koja se gotovo ne razlikuju od životinja.

1. Informacije su vrlo čudan objekt. Isti film možemo gledati s videokasete, s video diska, s kompjuterskog CD -a, samo u kinu, uostalom ... Podaci koje smo dobili tijekom gledanja filma bit će isti, ali bit će na različitim medijima. I u načelu, svi smo točno na kojem se mediju nalaze informacije - samo da postoji njihova kvalitetna reprodukcija (u ovom slučaju željeni film).

Iz tečaja fizike znamo da sve objekte oko nas karakterizira prisutnost materije i energije u njima. No, između ostalog, svaki objekt također nosi informacije. Čak se i najmanji kamenčić koji leži na cesti može beskrajno proučavati i proučavati.

Ipak, govoreći o informacijama, prvenstveno mislimo na informacije koje nam pružaju televizija, radio, novine i knjige. Informacije pružaju karte područja i slike umjetnika. Podaci su prikupljeni u tisućama znanstvenih radova koji čine osnovu naše civilizacije. Informacije čine osnovu naših školskih udžbenika, bez kojih je teško postati obrazovana osoba.

Informacije dobivene iz poruka, snimljene slovima i brojkama, nazivaju se simboličkim, a informacije dobivene pomoću vizualnih slika okolnog svijeta video informacijama. A ako se neka osoba ranije bavila uglavnom video informacijama, tada nas je moderna civilizacija okružila beskonačnim morem simboličkih informacija, sposobnih upiti svakoga u svoju dubinu.

U modernim tokovima simboličkih informacija, osoba se osjeća poput trunčice u slapu. Za osvajanje oceana simboličkih informacija potrebni su brodovi koji mogu nadvladati oceanska prostranstva. Postali su računala ili, kako su se ranije zvali, elektronička računala (ECM). No, osim brodova, potrebna nam je i nauka o tome kako kontrolirati te brodove, potrebni su nam ljudi koji su sposobni iscrtati tijek broda i ljudi koji poznaju strukturu tih brodova. A prije svega potrebni su kapetani.

Izlaz: Virtualni svijet računalo je odraz stvarnog svijeta, odraz okolne stvarnosti, "prelomljeno" kroz percepciju te stvarnosti od strane osobe: prvo, objektni pristup ostvaruje se u razumijevanju i predstavljanju osobe, i drugo, objektni pristup položen je u osnovu računalna tehnologija... Stoga uporaba tehnologija zahtijeva prethodno ovladavanje objektno orijentiranog pristupa od strane korisnika u spoznaji svijeta. Tada se razvoj vlastitih informacijskih (računalnih) tehnologija percipira kao niz specifičnih implementacija metode koju su proučavali.

2 . Informatika je mlada znanstvena disciplina koja proučava pitanja vezana za pretraživanje, prikupljanje, pohranu, transformaciju i uporabu informacija u različitim sferama ljudskog djelovanja. Genetički, informatika je povezana s računalnom tehnologijom, računalnim sustavima i mrežama, budući da su računala ta koja omogućuju generiranje, pohranjivanje i automatsku obradu informacija u takvim količinama da znanstveni pristup informacijskim procesima postane i neophodan i moguć.

Do sada tumačenje pojma "informatika" (u smislu da se koristi u suvremenoj znanstvenoj i metodološkoj literaturi) još nije uspostavljeno i općeprihvaćeno. Okrenimo se povijesti pitanja, koja datira još iz vremena pojave elektroničkih računala.

Nakon Drugoga svjetskog rata nastala je kibernetika koja se počela brzo razvijati kao znanost o općim zakonima u kontroli i komunikaciji u različitih sustava ah: umjetno, biološko, društveno. Rođenje kibernetike obično se povezuje s objavljivanjem 1948. godine od strane američkog matematičara Norberta Wienera, koji je postao poznat, knjigu "Kibernetika ili kontrola i komunikacija u životinji i stroju". U ovom radu prikazani su načini stvaranja opće teorije upravljanja i postavljeni su temelji metoda za razmatranje problema upravljanja i komunikacije za različite sustave s jednog gledišta. Razvijajući se istovremeno s razvojem elektroničkih računala, kibernetika se s vremenom pretvorila u općenitiju znanost o transformaciji informacija. U kibernetici se pod informacijom podrazumijeva svaki skup signala, utjecaja ili informacija koje određeni sustav percipira iz okoline.

Pristupimo sada ovom pitanju s terminološkog gledišta. Ubrzo nakon pojavljivanja pojma "kibernetika" u svjetskoj znanosti, počeo se koristiti "Computer Scince" na engleskom jeziku, a nešto kasnije, na prijelazu šezdesetih i sedamdesetih, Francuzi su uveli danas rašireni izraz "Informatique" ". U ruskom jeziku rana upotreba pojma "informatika" povezana je s usko specifičnim područjem proučavanja strukture i općih svojstava znanstvenih informacija prenesenih kroz znanstvenu literaturu. Ova informacijska i analitička aktivnost, koja je danas apsolutno neophodna u knjižničarstvu, izdavaštvu knjiga itd., Odavno je prestala odražavati suvremeno razumijevanje informatike.

Izlaz: Kako je rekao akademik A.P. Ershov, godine modernim uvjetima pojam informatika "uveden je u ruski jezik u novom i mnogo širem značenju - kao naziv temeljne prirodne znanosti koja proučava procese prijenosa i obrade informacija. Uz sadašnje tumačenje, informatika je izravnije povezana s filozofskim i općim znanstvenih kategorija i njezino mjesto u krugu tradicionalnih akademskih znanstvenih disciplina.

3 . Računarstvo nipošto nije samo "čista znanost". Ona zasigurno ima znanstvenu jezgru, ali važna značajka informatike su najšire primjene koje pokrivaju gotovo sve vrste ljudskih aktivnosti: proizvodnju, upravljanje, znanost, obrazovanje, razvoj projekata, trgovinu, financije, medicinu, forenziku, zaštitu okoliša itd. , možda je najvažniji od njih poboljšanje društvenog upravljanja temeljenog na novim informacijskim tehnologijama.

Kao znanost, informatika proučava opće zakone svojstvene informacijskim procesima (u najširem smislu ovog koncepta). Kad se razvijaju novi mediji, komunikacijski kanali, tehnike kodiranja, vizualni prikaz informacija i još mnogo toga, specifična priroda tih informacija gotovo je nebitna. Za programera sustava za upravljanje bazama podataka (DBMS) važna su opća načela organizacije i učinkovitosti pretraživanja podataka, a ne koji će konkretni podaci tada brojni korisnici unijeti u bazu podataka. Ovi opći zakoni predmet su informatike kao znanosti.

Objekt primjene informatike su različite znanosti i područja praktične djelatnosti, za koje je postala stalni izvor najviše moderne tehnologiječesto naziva "nova informacijska tehnologija" (NIT). Različite informacijske tehnologije koje djeluju u različitim vrstama ljudskih aktivnosti (upravljanje proizvodnjom, dizajn, financijsko poslovanje, obrazovanje itd.), Koje imaju zajedničke značajke, istovremeno se međusobno značajno razlikuju.

Navedimo najupečatljivije implementacije informacijske tehnologije, koristeći sada već tradicionalne kratice.

ACS - automatizirani sustavi upravljanja - skup hardverskih i softverskih alata koji u interakciji s osobom organiziraju upravljanje objektima u proizvodnji ili u javnoj sferi. Na primjer, u obrazovanju se koriste sustavi ACS-VUZ.

APCS - automatizirani sustavi upravljanja procesima. Na primjer, takav sustav kontrolira rad stroja za računalno numeričko upravljanje (CNC), proces lansiranja svemirske letjelice itd.

ASNI - automatizirani sustav znanstvenog istraživanja - softversko -hardverski kompleks u kojemu su znanstveni instrumenti povezani s računalom, automatski u njega unose mjerne podatke, a računalo te podatke obrađuje i prikazuje u obliku koji je najprikladniji za istraživača.

AOC je automatizirani sustav obuke. Postoje sustavi koji pomažu učenicima u savladavanju novog gradiva, kontroliraju znanje, pomažu nastavnicima u pripremi nastavnih materijala itd.

CAD je računalno podržani sustav projektiranja - softverski i hardverski kompleks koji vam u interakciji s osobom (dizajner, dizajner, arhitekt itd.) Omogućuje projektiranje mehanizama, zgrada, jedinica složenih sklopova itd., Kao što učinkovitije.

Spomenut ćemo i dijagnostičke sustave u medicini, sustave organizacije prodaje karata, sustave vizije za računovodstvene i financijske aktivnosti, sustave za osiguravanje uredničke i izdavačke djelatnosti - raspon primjene informacijskih tehnologija iznimno je širok.

Izlaz: Razvojem informatike postavlja se pitanje njezina odnosa i razlikovanja od kibernetike. To zahtijeva pojašnjenje predmeta kibernetike, njezino rigoroznije tumačenje. Računalna znanost i kibernetika imaju mnogo zajedničkog na temelju koncepta upravljanja, ali imaju i objektivne razlike.

Zaključak

Informacija, čovjek i informatika vrlo su međusobno povezani. Jedno bez drugog jednostavno ne može postojati u modernom svijetu. O tome možete pričati jako dugo.

Međunarodni kongres o informatici 1978. godine pokušao je definirati što je moderna informatika: "Koncept informatike pokriva područja koja se odnose na razvoj, stvaranje, uporabu i održavanje sustava za obradu informacija, uključujući aspekte, kao i kompleks industrijskog, trgovačkog, administrativnog i društvenog utjecaja. "

Jedan od pristupa razlikovanju informatike i kibernetike jest upućivanje na područje informatike istraživanja informacijske tehnologije ne u bilo kojem kibernetičkom sustavu (biološkom, tehničkom itd.), Već samo u društvenim sustavima... Dok kibernetika zadržava istraživanja o općim zakonima kretanja informacija u proizvoljnim sustavima, računalstvo, oslanjajući se na te teorijske temelje, proučava posebne metode i tehnike za obradu, prijenos i korištenje informacija. Međutim, mnogi moderni znanstvenici smatraju da je takva podjela umjetna, a kibernetiku jednostavno smatraju jednom od sastavni dijelovi informatike.

Književnost

1. D.G. Gein, A.I. Senokosov, N.A. Yunerman (Informatika) str. 4,5,6.

2. Yu. Shafrin (Informatika) str.14.

3. A.V. Mogilev, N.I. Pak, E.K. Hoenner (Infortika) str. 9, 10, 11, 12.

Slični dokumenti

    Računarstvo kao temeljna i primijenjena disciplina, njena funkcija i zadaci, objekti primjene, struktura, svrha, povijest razvoja. Mjesto informatike u sustavu znanosti. Njegova povezanost s razvojem računarstva. Sadržaj informacijski proces.

    sažetak, dodano 25.04.2013

    Povijesni stadiji nastanka kibernetike. Formiranje informatike kao znanosti i kao tehnologije. Povijest razvoja informatike u SSSR -u i modernoj Rusiji. Karakteristike automatiziranih upravljačkih sustava. Uloga informatike u ljudskom djelovanju.

    sažetak, dodano 01.05.2009

    Prapovijest i stupnjevi razvoja informatike. Razine informacija D.S. Robertson. Informatika kao sastavni dio kulture društva. Metode i metodologije discipline, strukturni dijagram njezine znanstvene osnove. Sveti Izidor Seviljski zaštitnik je interneta.

    test, dodano 11.11.2011

    Formiranje informatike kao znanosti. Jedinstvo različitih grana znanosti, tehnologije i proizvodnje vezano za obradu informacija. Teorijska informatika, kibernetika, programiranje, umjetna inteligencija i računala.

    sažetak, dodano 30.11.2012

    Podaci o okolnom svijetu i procesima koji se u njemu odvijaju. Informacijska vrijednost poruke. Opća računalna shema. Mogućnost razmjene podataka između računala. Alati za interakciju u informatici. Ciljevi i zadaci informatike. Računarstvo kao znanost.

    test, dodano 19.08.2010

    Suvremena informatika, njeni ogranci. Svrha i zadaci osnovni tečaj informatika, njezine sadržajne linije. Primjer planiranja nastave iz predmeta za 9. razred. Opće smjernice za uvod u predmet "Informatika".

    prezentacija dodana 19.10.2014

    Nastanak i razvoj informatike, njezina struktura i odnos s drugim znanostima, sličnosti i razlike s kibernetikom. Informacijske revolucije i stupnjevi razvoja računalne tehnologije. Informacija kao znanstvena kategorija. Informacijski procesi i sustavi.

    sažetak, dodano 21.12.2010

    Pojava i razvoj informatike. Njegova struktura i tehnička sredstva. Predmet i glavni zadaci informatike kao znanosti. Definicija informacija i njihova najvažnija svojstva. Koncept informacijska tehnologija... Glavne faze informacijskog sustava.

    sažetak, dodano 27.03.2010

    Koncept informatike kao znanstvene discipline, povijest njezina formiranja i razvoja, struktura u sadašnjoj fazi i procjena budućih izgleda. Karakterizacija i analiza sadržaja različitih aspekata informatike: društvenih, pravnih i etičkih.

    test, dodano 10.06.2014

    Dizajn stroja za izvođenje Babbageovih znanstvenih proračuna. Računalni strojevi na bazi elektroničkih cijevi. Uvođenje tranzistora i mikro sklopova. Stvaranje osobno računalo... Glavne prekretnice u razvoju informatike u Rusiji. Proces informatizacije društva.

1 slajd

Osoba i informacije. Dopunilo: Grupa 125 Galikhanov Almaz Fidanovich Specijalnost 09 02 03 Programiranje u računalni sustavi Upravitelj: Salytova Ekaterina Andreevna

2 slajd

Informacije - informacije o objektima i pojavama okoliša, njihovim parametrima, svojstvima i stanju, koje smanjuju postojeći stupanj neizvjesnosti o njima, nepotpunost znanja. *

3 slajd

4 slajd

S pojmom informacije povezani su koncepti kao što su signal, poruka i podaci. Signal je svaki proces koji nosi informacije. Poruka je informacija predstavljena u određenom obliku i namijenjena za prijenos. Podaci su informacije predstavljene u formaliziranom obliku i namijenjene za njihovu obradu tehničkim sredstvima, na primjer, računalom. *

5 slajd

Razvrstavanje informacija: Na temelju "područja podrijetla" informacije se dijele na: 1. Elementarne - odražavaju procese i pojave nežive prirode. 2. Biološki - odražava procese flore i faune. 3. Društveni - odražava procese ljudskog društva. *

6 slajd

Prema načinu prijenosa i percepcije razlikuju se informacije: 1. Vizualne - prenose se vidljivim slikama i simbolima. 2. Taktilni - prenose se osjetilima. 3. Organoleptički - prenosi se mirisima i okusom. 4. Stroj - izdaje i percipira računalna tehnologija. *

7 slajd

Podaci koje je osoba stvorila i koristi, prema javnoj namjeni, podijeljeni su u vrste: 1. Masovne: društveno-političke, popularne znanosti. 2. Posebni: znanstveni, tehnički, ekonomski, menadžerski. 3. Osobno: individualno. *

8 slajd

Prema obliku prezentacije, informacije se dijele na: 1. Diskretni oblik - niz znakova koji karakteriziraju diskontinuiranu, promjenjivu vrijednost 2. Analogni ili kontinuirani oblik - vrijednost koja karakterizira proces koji nema prekida ili praznina *

9 slajd

Moguće operacije s podacima: prikupljanje podataka - prikupljanje informacija kako bi se osigurala dovoljna potpunost za donošenje odluka; formalizacija podataka - dovođenje podataka koji dolaze iz različitih izvora u isti oblik radi međusobne usporedbe, odnosno povećanja njihove razine pristupačnosti; filtriranje podataka - filtriranje "nepotrebnih" podataka, što nije potrebno za donošenje odluka; istodobno bi se trebala smanjiti razina "buke", a povećati bi se trebala pouzdanost i primjerenost podataka; sortiranje podataka - sortiranje podataka prema zadanim kriterijima u svrhu lakše uporabe; povećava dostupnost informacija; *

10 slajd

arhiviranje podataka - organiziranje pohrane podataka u prikladnom i lako dostupnom obliku; služi za smanjenje ekonomskih troškova pohrane podataka i povećava ukupnu pouzdanost informacijskog procesa u cjelini; zaštita podataka - skup mjera usmjerenih na sprječavanje gubitka, reprodukcije i izmjene podataka; prijenos podataka - prijem i prijenos podataka između udaljenih sudionika u informacijskom procesu; transformacija podataka - prijenos podataka iz jednog oblika u drugi ili iz jedne strukture u drugu. Pretvorba podataka često je povezana s promjenom vrste medija, na primjer, knjige se mogu pohraniti u uobičajenom papirnatom obliku, ali za to se mogu koristiti i elektronički oblik i mikrofilm. *

11 slajd

Razmotrite svojstva informacija: Relevantnost - sposobnost informacija da zadovolje potrebe potrošača. Potpunost je svojstvo informacija da sveobuhvatno okarakterizira predmet koji se razmatra. Pravovremenost - sposobnost informacija da zadovolje potrebe potrošača u pravo vrijeme. Pouzdanost je svojstvo informacija da nema skrivenih pogrešaka. Dostupnost je svojstvo informacija koje karakterizira mogućnost njihova primitka od strane određenog potrošača. Sigurnost je svojstvo koje karakterizira nemogućnost neovlaštene uporabe ili izmjene. Ergonomija je svojstvo koje karakterizira pogodnost oblika i volumena informacija sa stajališta danog potrošača. *

12 slajd

Osobitost informacije je ta što može biti u statičkom ili dinamičkom stanju. Statičko stanje informacija povezano je s njegovim dugotrajno skladištenje, akumulacija u informacijskim fondovima i bazama podataka. Dinamičko stanje - stalno kretanje u obliku tokova - svojstveno je informacijama koje se implementiraju u čovjek -stroj, automatizirani sustavi, u kojem se razmjena informacija vrši pomoću simboličkih simbola. *

13 slajd

Je li informatizacija društva? široko rasprostranjena provedba niza mjera čiji je cilj osigurati potpunu i pravodobnu uporabu pouzdanih informacija, generalizirano znanje u svim društvenim područjima značajne vrste ljudska aktivnost. *

14 slajd

Znakovi informacijskog društva 1. Većina onih koji rade u informacijskom društvu (oko 80%) zaposleno je u informacijsku sferu, tj. proizvodnja informacija i informacijskih usluga. 2. Pružanje tehničkih, tehnoloških i pravnih mogućnosti za pristup bilo kojem članu društva praktički bilo gdje na teritoriju i u razumno vrijeme informacijama koje su mu potrebne (s izuzetkom vojnih i državnih tajni). 3. Informacije su najvažniji strateški resurs društva i zauzimaju ključno mjesto u gospodarstvu, obrazovanju i kulturi. *

15 slajd

Znanstveni temelj procesa informatizacije društva nova je znanstvena disciplina - informatika. Postoje mnoge definicije informatike, koje su povezane sa svestranošću njezinih funkcija, sposobnosti, alata i metoda. Informatika je područje ljudske aktivnosti povezano s procesima transformacije informacija pomoću računala i njihovom interakcijom s okruženjem korištenja. *