Οι πιο κοινές μηχανές αναζήτησης στον Παγκόσμιο Ιστό. Αναζήτηση στον Παγκόσμιο Ιστό. Δοκιμή εργασιών για αυτοέλεγχο

Η ελεύθερη πρόσβαση σε πληροφορίες, ανεξαρτήτως συνόρων και αποστάσεων, κατέστη δυνατή χάρη στον Παγκόσμιο Ιστό (WWW, Web) - μια παγκόσμια αποθήκη πληροφοριών που υπάρχει στην τεχνική βάση του Διαδικτύου. Ίσως έχετε ήδη εμπειρία με το WWW.

WWW ή Παγκόσμιος Ιστός:

είναι ένα σύνολο πηγών πληροφοριών οργανωμένων σε ένα ενιαίο σύνολο.
ενσωματώνει πολυάριθμους πόρους που φιλοξενούνται σε υπολογιστές σε όλο τον κόσμο.
είναι οργανωμένη με τέτοιο τρόπο ώστε οι πόροι πληροφοριών να παρουσιάζονται σε αυτό όχι με γραμμική σειρά, αλλά να παρέχονται με συνδέσμους (υπερσυνδέσμους) που υποδεικνύουν σαφώς πιθανές μεταβάσεις, συνδέσμους μεταξύ πόρων.

Ο Παγκόσμιος Ιστός είναι ένα ισχυρό αποθετήριο πληροφοριών. ο όγκος των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτό δεν μπορεί να μετρηθεί με ακρίβεια. Το WWW περιέχει πληροφορίες πολύ διαφορετικής φύσης. εκεί μπορείτε να βρείτε:

το περισσότερο τελευταία νέα- πολιτικό, οικονομικό, πολιτιστικό, αθλητικό·
επιστημονική, τεχνική, εκπαιδευτική και γενικές πληροφορίεςαπολύτως κάθε είδους?
διαφήμιση διαφόρων αγαθών και υπηρεσιών·
Πόροι για αναψυχή και ψυχαγωγία - βιβλία, μουσική, ταινίες, παιχνίδια και άλλα.

Οποιοσδήποτε έχει πρόσβαση στο Διαδίκτυο μπορεί να δημοσιεύσει τις πληροφορίες του στο Διαδίκτυο. Όλος ο κόσμος θα έχει πρόσβαση σε αυτές τις πληροφορίες.

Οι πληροφορίες για το WWW είναι οργανωμένες σε μορφή σελίδων (Web pages). Με τη σειρά τους, οι σελίδες μπορούν να συνδυαστούν σε μεγαλύτερα στοιχεία - ιστότοπους (Αγγλικά "site" - ένα μέρος, ένας ιστότοπος). Ένας ιστότοπος είναι ένα σύνολο ιστοσελίδων που συνδέονται με περιεχόμενο. Κυβερνητικές υπηρεσίες, δημόσιοι οργανισμοί, επιχειρήσεις, επιχειρήσεις και εταιρείες, μουσεία και βιβλιοθήκες, εφημερίδες, εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων πολλών σχολείων, διαθέτουν ιστότοπους.

Κάθε ιστότοπος και κάθε σελίδα έχει τη δική του διεύθυνση όπου είναι προσβάσιμη. Οι ιστοσελίδες διαφέρουν πολύ ως προς το σχεδιασμό, αλλά τις περισσότερες φορές έχουν παρόμοια δομή. Κάθε ιστότοπος έχει αρχική σελίδα, η οποία είναι παρόμοια με τη σελίδα του πίνακα περιεχομένων ενός βιβλίου. Στα κείμενα που δημοσιεύονται στις σελίδες των τοποθεσιών, μπορούν να επισημανθούν λέξεις-κλειδιά - υπερσυνδέσεις από τις οποίες προέρχονται οι υπερσύνδεσμοι. Τονίζονται με χρώμα ή υπογράμμιση. Κάνοντας κλικ σε μια τέτοια λέξη, προχωράμε στην προβολή άλλου εγγράφου και αυτό το έγγραφο μπορεί να βρίσκεται σε άλλον υπολογιστή, σε άλλη χώρα, σε άλλη ήπειρο. Όχι μόνο το κείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως υπερσύνδεσμοι, αλλά και οποιοδήποτε γραφική εικόνα. Αυτή η οργάνωση πληροφοριών ονομάζεται υπερκείμενο.

Για να μετακινήσετε τον χρήστη στον "ιστό" βοήθεια ειδικά προγράμματα(Προγράμματα περιήγησης Ιστού, αγγλικά "browse", "inspect", "study", Εικ. 1.12).

Ρύζι. 1.12.
Λογότυπα των πιο κοινών προγραμμάτων περιήγησης - Mozilla Firefox και Internet Explorer

Με την πρώτη ματιά, ο Παγκόσμιος Ιστός μπορεί να θεωρηθεί ως μια βιβλιοθήκη στην οποία τα βιβλία είναι διατεταγμένα με μη εμφανή σειρά: δεν υπάρχει ενιαίο σύστημακαταλόγους, όχι βιβλιοθηκονόμοι. Ταυτόχρονα, οι επισκέπτες της «βιβλιοθήκης» κατά την κρίση τους προσθέτουν νέους τόμους ή τους αφαιρούν αμετάκλητα. Προκειμένου να εξαχθεί ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣαπό το World Wide Web, πρέπει να ξέρετε πού και πώς να κάνετε αναζήτηση, χρειάζεστε εμπειρία στην εργασία αναζήτησης.

Αναζήτηση απαιτούμενο έγγραφοΤο WWW συμβαίνει μέσω του προγράμματος περιήγησης με πολλούς τρόπους:

προσδιορίζοντας τη διεύθυνση του εγγράφου·
μετακινώντας κατά μήκος του ιστού των υπερσυνδέσμων·
μέσω της χρήσης μηχανών αναζήτησης.

1.6.2. Μηχανές αναζήτησης

Όλα τα συστήματα ανάκτησης πληροφοριών στο World Wide Web βρίσκονται σε ειδικά αποκλειστικούς υπολογιστές με ισχυρά κανάλια επικοινωνίας. Καθημερινά εξυπηρετούν τεράστιο αριθμό πελατών.

Η δράση των μηχανών αναζήτησης βασίζεται στη συνεχή, συνεπή μελέτη όλων των σελίδων όλων των τοποθεσιών στον Παγκόσμιο Ιστό. Για κάθε έγγραφο, συντάσσεται η εικόνα αναζήτησής του - ένα σύνολο λέξεων-κλειδιών που αντικατοπτρίζουν το περιεχόμενο αυτού του εγγράφου. Λόγω της συνεχούς ενημέρωσης των πληροφοριών μηχανές αναζήτησηςεπιστρέφετε περιοδικά σε σελίδες που έχετε εξερευνήσει προηγουμένως για να εντοπίζετε και να καταχωρείτε αλλαγές. Πληροφορίες σχετικά με τις λέξεις-κλειδιά των σελίδων που εξερευνήθηκαν με αυτόν τον τρόπο αποθηκεύονται στη μηχανή αναζήτησης.

Όταν λαμβάνεται ένα αίτημα από τον χρήστη, η μηχανή αναζήτησης, με βάση τις διαθέσιμες πληροφορίες σε αυτήν, σχηματίζει μια λίστα σελίδων που ταιριάζουν με τα κριτήρια αναζήτησης. Τα έγγραφα που βρίσκονται συνήθως ταξινομούνται σύμφωνα με τη θέση των λέξεων-κλειδιών (στον τίτλο, στην αρχή του κειμένου), τη συχνότητα εμφάνισής τους στο κείμενο και άλλα χαρακτηριστικά.

Υπάρχουν πολλές μηχανές αναζήτησης. Παρά τη γενική αρχή λειτουργίας, οι μηχανές αναζήτησης διαφέρουν ως προς τις γλώσσες ερωτημάτων, τις ζώνες αναζήτησης, το βάθος αναζήτησης σε ένα έγγραφο, τις μεθόδους παραγγελίας πληροφοριών και άλλα χαρακτηριστικά. Η πιο δημοφιλής μηχανή αναζήτησης στον κόσμο είναι η Google. Οι μεγαλύτερες εγχώριες μηχανές αναζήτησης είναι η Yandex, η Rambler.

Διεύθυνση: www.google.com

Η ταχύτερη και μεγαλύτερη μηχανή αναζήτησης. Περιέχει πληροφορίες για περισσότερες από ενάμιση δισεκατομμύριο σελίδες. Υπάρχει δυνατότητα επιλογής γλώσσας. Αξιολογεί τη δημοτικότητα ενός πόρου με βάση τον αριθμό των συνδέσμων που οδηγούν σε αυτόν από άλλες σελίδες.

Διεύθυνση: www.yandex.ru

Ισχυρή εγχώρια μηχανή αναζήτησης. Παρέχει αναζήτηση, κυρίως μεταξύ ρωσόφωνων πόρων, ενώ δεν είναι κατώτερο από τα ξένα συστήματα όσον αφορά τις δυνατότητες. Διεξάγει μια ποιοτική ανάλυση πληροφοριών, λαμβάνοντας υπόψη τις μορφές λέξης της ρωσικής γλώσσας.

Διεύθυνση: http://www.rambler.ru/

Μία από τις πρώτες ρωσικές μηχανές αναζήτησης. Εκτός τυποποιημένα χαρακτηριστικάο ιστότοπος αναζήτησης έχει έναν κατάλογο-βαθμολόγηση πόρων.

1.6.3. Όροι αναζήτησης

Όταν ξεκινά μια αναζήτηση, ο χρήστης εισάγει μία ή περισσότερες λέξεις-κλειδιά και επιλέγει τον τύπο αναζήτησης. Οι περισσότερες μηχανές αναζήτησης έχουν τρεις κύριους τύπους αναζητήσεων:

Αναζήτηση με οποιαδήποτε από τις λέξεις - το αποτέλεσμα αναζήτησης είναι μια τεράστια λίστα με όλες τις σελίδες που περιέχουν τουλάχιστον μία από τις λέξεις-κλειδιά. μπορεί να χρησιμοποιηθεί όταν ο χρήστης δεν είναι σίγουρος για τις λέξεις-κλειδιά.
Αναζήτηση με όλες τις λέξεις - σε αυτήν τη λειτουργία αναζήτησης, σχηματίζεται μια λίστα με όλες τις σελίδες, που περιέχει όλες τις λέξεις-κλειδιά με οποιαδήποτε σειρά.
ακριβής αναζήτηση φράσης - ως αποτέλεσμα της αναζήτησης, συντάσσεται μια λίστα με όλες τις σελίδες που περιέχουν μια φράση που ταιριάζει ακριβώς με τη φράση-κλειδί (τα σημεία στίξης αγνοούνται).

Εάν βρεθούν πάρα πολλές σελίδες, τότε μπορείτε να προσθέσετε μία ακόμη λέξη-κλειδίκαι επαναλάβετε την αναζήτηση. Για να γίνει αυτό, πολλές μηχανές αναζήτησης έχουν μια λειτουργία αναζήτησης μεταξύ των ευρισκομένων. Μπορείτε επίσης να εισέλθετε όρους αναζήτησηςχρησιμοποιώντας λογικούς συνδέσμους παρόμοιας σημασίας με τις ενώσεις «και», «ή» και το σωματίδιο «όχι» της ρωσικής γλώσσας (Εικ. 1.13).

Ρύζι. 1.13.
Χρήση λογικών συνδέσεων σε ερωτήματα αναζήτησης

Η έννοια των λογικών συνδέσεων γίνεται πιο κατανοητή εάν απεικονίζονται χρησιμοποιώντας ένα γραφικό διάγραμμα - κύκλοι Euler. Ας φανταστούμε τα σετ εγγράφων που περιέχουν τις λέξεις-κλειδιά «καναρίνια», «καρδερίνες» ως δύο κύκλους στο αεροπλάνο, τους οποίους θα τοποθετήσουμε μέσα στον κύκλο που απεικονίζει όλα τα έγγραφα του WWW. Στη συνέχεια, τα σύνολα εγγράφων που ταιριάζουν με τα ερωτήματά μας (βλ. Εικόνα 1.13) θα αντιπροσωπεύονται από τις γεμάτες περιοχές στο Σχήμα 1-13. 1.14.

Ρύζι. 1.14.
Γραφική ερμηνεία λογικών συνδέσεων:
ταιριάζει: α) το ερώτημα "canaries & carduelis", β) το ερώτημα "canaries | carduelis", γ) ερώτημα "~ canaries & carduelis", δ) ερώτημα "~ (canaries | carduelis)"

Εάν, ως αποτέλεσμα της αναζήτησης, δεν βρήκατε κάποιο κατάλληλο έγγραφο, πρέπει:

Ελέγξτε την ορθογραφία των λέξεων-κλειδιών.
Ελέγξτε τη σωστή χρήση των λογικών συνδέσεων.
επιλέξτε καλύτερα συνώνυμα.
αλλάξτε τη λογική του αιτήματος.

1.6.4. Χρήσιμες διευθύνσεις στον Παγκόσμιο Ιστό

Το πιο σημαντικό

Η δωρεάν πρόσβαση σε πληροφορίες, ανεξαρτήτως συνόρων και αποστάσεων, κατέστη δυνατή χάρη στον Παγκόσμιο Ιστό (WWW, Web, World Wide Web) - ένα παγκόσμιο χώρο αποθήκευσης πληροφοριών που υπάρχει στην τεχνική βάση του Διαδικτύου.

Για να μετακινήσετε τον χρήστη στον «ιστό» βοηθούν ειδικά προγράμματα που ονομάζονται προγράμματα περιήγησης. Η αναζήτηση για το επιθυμητό έγγραφο στο WWW μπορεί να πραγματοποιηθεί: καθορίζοντας τη διεύθυνση του εγγράφου. μετακινώντας κατά μήκος του ιστού των υπερσυνδέσμων· μέσω της χρήσης μηχανών αναζήτησης.

Υπάρχουν πολλές μηχανές αναζήτησης. Τα περισσότερα από αυτά έχουν τρεις κύριους τύπους αναζήτησης: για οποιαδήποτε από τις λέξεις? με όλα τα λόγια? ακριβώς στη φράση.

Ερωτήσεις και εργασίες

Εκατομμύρια ιστότοποι φιλοξενούνται στον Ιστό και πολλοί απαρχαιωμένοι πόροι, σκουπίδια και αθέμιτη διαφήμιση βρίσκονται δίπλα σε σχετικές πληροφορίες.

Το Διαδίκτυο είναι η πιο δημοκρατική πηγή πληροφοριών. Ο καθένας μπορεί να τοποθετήσει τον δικό του πόρο στον Ιστό και να εκφράσει τη γνώμη του. Αυτό είναι ταυτόχρονα ένα πλεονέκτημα και μια αδυναμία του World Wide Web.

Η εύρεση πληροφοριών στο Διαδίκτυο θα ήταν πιθανώς πολύ δύσκολη εάν δεν δημιουργήθηκαν ισχυρά εργαλεία αναζήτησης: μηχανές αναζήτησης(μηχανές αναζήτησης) καταλόγους βαθμολογίας(ρουμπρικτές), θεματικές λίστες συνδέσμων, ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειεςΚαι λεξικά.

Για την αναζήτηση διαφόρων ειδών πληροφοριών, διάφορα εργαλεία αποδεικνύονται τα πιο αποτελεσματικά.

Κατάλογοι πόρων

Ο κατάλογος έχει ιεραρχική δομή. Οι θεματικές ενότητες του πρώτου επιπέδου ορίζουν τα ευρύτερα δυνατά θέματα, όπως «αθλητισμός», «αναψυχή», «επιστήμη», «ψώνια» κ.λπ. Κάθε ενότητα μπορεί να έχει υποενότητες. Ο χρήστης μπορεί να καθορίσει την περιοχή που τον ενδιαφέρει, ταξιδεύοντας μέσα από το δέντρο καταλόγου και περιορίζοντας σταδιακά την περιοχή αναζήτησης. Για παράδειγμα, κατά την αναζήτηση πληροφοριών σχετικά με φορητούς υπολογιστές, η αλυσίδα αναζήτησης μπορεί να μοιάζει με αυτό: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ-> Υπολογιστές -> Φορητοί υπολογιστές. Έχοντας φτάσει στον επιθυμητό υποκατάλογο, ο χρήστης βρίσκει ένα σύνολο συνδέσμων σε αυτόν.

Συνήθως, όλοι οι σύνδεσμοι στον κατάλογο είναι σύνδεσμοι προφίλ, καθώς δεν συμμετέχουν προγράμματα στη σύνταξη καταλόγων, αλλά άνθρωποι. Είναι προφανές ότι εάν αναζητάτε γενικές πληροφορίες για κάποιο ευρύ θέμα, τότε καλό είναι να ανατρέξετε στον κατάλογο. Εάν πρέπει να βρείτε ένα συγκεκριμένο έγγραφο, τότε ο κατάλογος θα είναι ένα αναποτελεσματικό εργαλείο αναζήτησης.

Συχνά, οι κατάλογοι πόρων είναι επίσης βαθμολογίες, δηλ. Ο κατάλογος καλεί τους ιστότοπους που είναι εγγεγραμμένοι σε αυτόν να εγκαταστήσουν στις σελίδες τους γκισέ επίσκεψης, και εμφανίζει λίστες με συνδέσμους σε ιστότοπους ανάλογα με τη δημοτικότητά τους (επισκεψιμότητα). Η δημοτικότητα ενός πόρου αξιολογείται από μια σειρά παραμέτρων, συμπεριλαμβανομένων των λεγόμενων Οικοδεσπότες(αριθμός μοναδικών επισκεπτών ανά ημέρα) και χτυπήματα(αριθμός επισκέψεων στον ιστότοπο ανά ημέρα).

Ένας από τους πιο δημοφιλείς καταλόγους αξιολόγησης είναι ο Rambler's Top 100. (http://top100.rambler.ru/top100/). Είναι συχνά ενδιαφέρον να αξιολογήσουμε την κατάσταση των όχι αποκλειστικά ρωσικών, αλλά περιφερειακών πόρων για ένα συγκεκριμένο θέμα. αναθεωρήστε τους πόρους Ιστού Krasnoyarsk και την περιοχή, μπορείτε να προτείνετε τους καταλόγους-αξιολογήσεις πόρων Krasland (http://www.krasland.ru/) και Stalker (http://www.stalker.internet.ru/).

μηχανές αναζήτησης

Σχετικό Έγγραφο- ένα έγγραφο του οποίου το σημασιολογικό περιεχόμενο αντιστοιχεί αίτηση για πληροφορίες. Οι σύγχρονες μηχανές αναζήτησης αναζητούν με βάση το πλαίσιο, δηλ. λέξεις που περιέχονται στο ερώτημα, λαμβάνοντας υπόψη τις παραλλαγές των μορφών λέξης και επεκτείνοντας τα ερωτήματα με συνώνυμα. Αλλά οι υπολογιστές δεν καταλαβαίνουν το νόημα, επομένως, στη λίστα απαντήσεων σε ένα αίτημα, μαζί με έγγραφα σχετικά με το αίτημά σας, μπορείτε επίσης να λάβετε αυτά που δεν σας ταιριάζουν με κανέναν τρόπο.

Είναι προφανές ότι το ποσοστό των σχετικών εγγράφων που ελήφθησαν εξαρτάται από τη δυνατότητα σωστής έκδοσης ενός αιτήματος. Η αναλογία των σχετικών εγγράφων στη λίστα με όλα τα οποία βρέθηκαν από τη μηχανή αναζήτησης ονομάζεται ακρίβεια αναζήτησης. Τα άσχετα έγγραφα ονομάζονται θόρυβος. Εάν όλα τα έγγραφα που βρέθηκαν είναι σχετικά (χωρίς θόρυβο), τότε η ακρίβεια αναζήτησης είναι 100%. Εάν βρεθούν όλα τα σχετικά έγγραφα, τότε η πληρότητα της αναζήτησης είναι 100%.

Έτσι, η ποιότητα της αναζήτησης καθορίζεται από δύο αλληλεξαρτώμενες παραμέτρους: την ακρίβεια και την πληρότητα της αναζήτησης. Η αύξηση της πληρότητας της αναζήτησης μειώνει την ακρίβεια και το αντίστροφο.

Οι μηχανές αναζήτησης μπορούν να συγκριθούν με ένα γραφείο βοήθειας, του οποίου οι πράκτορες περιφέρονται σε επιχειρήσεις συλλέγοντας πληροφορίες σε μια βάση δεδομένων. Κατά την επικοινωνία με την υπηρεσία, οι πληροφορίες εκδίδονται από αυτήν τη βάση δεδομένων. Τα δεδομένα στη βάση δεδομένων γίνονται ξεπερασμένα, επομένως οι πράκτορες τα ενημερώνουν περιοδικά. Με άλλα λόγια, γραφείο βοήθειαςέχει δύο λειτουργίες: 1) δημιουργία και συνεχή ενημέρωση δεδομένων στη βάση δεδομένων και 2) αναζήτηση πληροφοριών στη βάση δεδομένων κατόπιν αιτήματος του πελάτη.

Ομοίως, μια μηχανή αναζήτησης αποτελείται από δύο μέρη: το λεγόμενο ρομπότ αναζήτησης(ή spider) που διασχίζει τους διακομιστές Web και δημιουργεί μια βάση δεδομένων και μηχανή αναζήτησηςσυνδέσμους που σχετίζονται με το ερώτημα του χρήστη στη βάση δεδομένων.

Πρέπει να σημειωθεί ότι, κατά την επεξεργασία ενός συγκεκριμένου αιτήματος χρήστη, η μηχανή αναζήτησης λειτουργεί με εσωτερική βάση δεδομένων (και δεν ξεκινά να ταξιδεύει στον Ιστό). Αν και η βάση δεδομένων της μηχανής αναζήτησης ενημερώνεται συνεχώς, η μηχανή αναζήτησης δεν μπορεί να ευρετηριάσει όλα τα έγγραφα Ιστού: υπάρχουν πάρα πολλά από αυτά. Το πρόβλημα της ανεπαρκούς πληρότητας αναζήτησης δεν είναι μόνο οι περιορισμένοι εσωτερικοί πόροι της μηχανής αναζήτησης, αλλά και το γεγονός ότι η ταχύτητα του ρομπότ είναι περιορισμένη και ο αριθμός των νέων εγγράφων Ιστού αυξάνεται συνεχώς.

Οι πιο δημοφιλείς μηχανές αναζήτησης σήμερα είναι η Google (www.google.com, www.google.ru) και η Yandex (www.yandex.ru).

Ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες και βιβλία αναφοράς

Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να είναι απαραίτητο να βρεθεί όχι μόνο ένα έγγραφο που περιέχει μια λέξη-κλειδί, αλλά η ερμηνεία μιας συγκεκριμένης λέξης. Όταν αναζητάτε έναν άγνωστο όρο χρησιμοποιώντας μια μηχανή αναζήτησης, διατρέχετε τον κίνδυνο να λάβετε μια ολόκληρη σειρά άρθρων στα οποία χρησιμοποιείται αυτός ο όρος και ταυτόχρονα να μην γνωρίζετε τι πραγματικά σημαίνει. Μια τέτοια αναζήτηση πραγματοποιείται κατά προτίμηση σε μια ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια.

Μία από τις μεγαλύτερες διαδικτυακές εγκυκλοπαίδειες είναι ο πόρος Yandex. Encyclopedia (http://encycl.yandex.ru/) - αυτό το έργο περιέχει 14 εγκυκλοπαίδειες, συμπεριλαμβανομένων άρθρων από τη Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια και την Εγκυκλοπαίδεια Brockhaus and Efron. Στα μεγάλα ανήκει και η «Εγκυκλοπαίδεια Κυρίλλου και Μεθοδίου» (http://www.km.ru).

Εκτός από τη μεταφορά των παραδοσιακών λεξικών στο περιβάλλον υπερκειμένου, τα εγκυκλοπαιδικά έργα wiki αναπτύσσονται ραγδαία. Wiki- έναν ιστότοπο για τη συλλογή και τη δόμηση γραπτών πληροφοριών. Χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι όλοι οι επισκέπτες μπορούν να συμπληρώσουν και να επεξεργαστούν τις πληροφορίες που αναρτώνται σε αυτό. http://ru.wikipedia.org/ - Wikipedia στα ρωσικά - μέρος ενός πολύγλωσσου έργου, σκοπός του οποίου είναι η δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εγκυκλοπαίδειας σε όλες τις γλώσσες της Γης.

Πίσω μπροστά

Προσοχή! Η προεπισκόπηση της διαφάνειας είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύει την πλήρη έκταση της παρουσίασης. Αν ενδιαφέρεσαι αυτή η δουλειάπαρακαλώ κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Στόχοι:

κατανοούν τις βασικές αρχές οργάνωσης της αναζήτησης πληροφοριών στο Διαδίκτυο.
να αναπτύξουν αλγοριθμική σκέψη, την ικανότητα να επισημάνουν το κύριο πράγμα, να επεκτείνουν τους ορίζοντες των μαθητών εισάγοντας νέους όρους.
σχηματισμός δεξιοτήτων αναζήτησης πληροφοριών στο Διαδίκτυο·
να καλλιεργήσουν μια κουλτούρα επικοινωνίας: μαθητής-μαθητής, δάσκαλος-μαθητής

Καθήκοντα:

Εξοικείωση με την έννοια του WWW
ιστοσελίδα, ιστότοπος
Διεύθυνση σελίδας στο Διαδίκτυο
Εξοικείωση με τις δυνατότητες των μηχανών αναζήτησης, ερωτήματα αναζήτησης.
Χρησιμοποιήστε την αναζήτηση και την επιλογή πληροφοριών σε πρακτικές δραστηριότητες και στην καθημερινή ζωή

Υλικό και λογισμικό:διαδραστικός πίνακας, προβολέας, παρουσίαση για το μάθημα, κάρτες - εργασίες, σύνολο αξιολογήσεων.

Τύπος μαθήματος:εκμάθηση νέου υλικού.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Οργανωτική στιγμή.

II. Ενημέρωση γνώσης. Παρουσίαση νέου υλικού.

- Γεια σας παιδιά. Σήμερα θα σας ταξιδέψουμε...

Κοιτάξτε προσεκτικά τη διαφάνεια. Πού πιστεύετε ότι θα πάμε;

Σε ένα ταξίδι στο Διαδίκτυο.

Στην οθόνη εμφανίζεται μια κατά προσέγγιση γραφική αναπαράσταση των συνδέσεων μεταξύ δικτύων Διαδικτύου. Εμφανίζονται μόνο σύνδεσμοι μεταξύ διακομιστών.

Πώς μοιάζει αυτή η εικόνα; (Στον έναστρο ουρανό, στον Ιστό.).

Θέμα μαθήματος: «WWW. Ταξίδι στον Παγκόσμιο Ιστό».

Αλλά πριν κάνουμε κρουαζιέρα στον Ιστό, θα εξοικειωθούμε με την έννοια του WWW, ιστοσελίδας, τοποθεσίας Web, προγράμματος περιήγησης, μηχανής αναζήτησης και, στη συνέχεια, θα προχωρήσουμε στο πρακτικό μέρος: θα εργαστούμε με τις μηχανές αναζήτησης, θα κάνουμε ερωτήσεις, θα βρούμε απαραίτητες πληροφορίες και να τις εφαρμόσουν στην πράξη.

Τι είναι το Διαδίκτυο; Το Διαδίκτυο είναι ένα παγκόσμιο σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων υπολογιστών για την αποθήκευση και τη μετάδοση πληροφοριών. Ο Παγκόσμιος Ιστός βασίζεται στο Διαδίκτυο

WWW - τι σημαίνει αυτή η συντομογραφία; (World Wide Web, WWW)

World Wide Web (WWW, Web) - παγκοσμίως ΔΙΚΤΥΟ(ιστός)

Το WWW είναι ένα παγκόσμιο αποθετήριο πληροφοριών που υπάρχει στην τεχνική βάση του INTERNET (εξάλλου, υπάρχουν περισσότεροι από 2 δισεκατομμύρια χρήστες του Διαδικτύου)

WWW - η ένωση πολλών πόρων που διανέμονται σε όλο τον κόσμο.

Το WWW είναι μια οργάνωση πόρων πληροφοριών που παρέχονται με υπερσυνδέσμους.

WWW - περιέχει πληροφορίες πολύ διαφορετικής φύσης: ειδήσεις, επιστημονικές, τεχνικές, εκπαιδευτικές πληροφορίες, διαφήμιση αγαθών και υπηρεσιών, πόρους για αναψυχή και ψυχαγωγία, επικοινωνία μέσω μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ, πύλες και φόρουμ και πολλά άλλα. ΖΩΗ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣΕίναι πλέον αδύνατο να φανταστεί κανείς χωρίς το Διαδίκτυο.

Οποιοσδήποτε μπορεί να δημοσιεύσει πληροφορίες στο διαδίκτυο και ολόκληρος ο κόσμος θα έχει πρόσβαση σε αυτές τις πληροφορίες!

Οι πληροφορίες για το WWW οργανώνονται ως ιστοσελίδες . Για παράδειγμα, ας ανοίξουμε τον ιστότοπο του σχολείου μας www.schuv1996.mskobr.ru.

δικτυακός τόπος - Πρόκειται για πολλές ιστοσελίδες που συνδέονται μεταξύ τους με περιεχόμενο. Στα κείμενα που αναρτώνται στις σελίδες των ιστότοπων, μπορούν να επισημανθούν λέξεις-κλειδιά - υπερσύνδεσμοι.

Καθορίζεται η διεύθυνση οποιουδήποτε αρχείου σε παγκόσμια κλίμακα ενοποιημένος δείκτης πόρων - URL. Η διεύθυνση URL είναι μια τυποποιημένη συμβολοσειρά χαρακτήρες που υποδεικνύουν τη θέση ενός πόρου, ενός εγγράφου ή μέρους του στο Διαδίκτυο και αποτελείται από τρία μέρη.

Δομή διεύθυνσης:

όνομα πρωτοκόλλου για πρόσβαση στην υπηρεσία Διαδικτύου·

Το όνομα του διακομιστή που φιλοξενεί τον πόρο και εκτελεί την εφαρμογή διακομιστή υπηρεσίας Internet. Εδώ βλέπουμε συχνά τη συντομογραφία www;

πλήρες όνομααρχείο που είναι αποθηκευμένο στον διακομιστή.

www.schuv1996.mskobr.ru.

http:// πρωτόκολλο

schuv1996.mskobr.ru - διακομιστής

ειδήσεις/ - αρχείο σελίδας

Ένας τεράστιος αριθμός ηλεκτρονικών εγγράφων υπερκειμένου που αποθηκεύονται σε διακομιστές WWW σχηματίζουν ένα είδος υπερχώρου εγγράφων μεταξύ των οποίων είναι δυνατή η μετακίνηση.

Αλλά ειδικά προγράμματα βοηθούν τον χρήστη να πλοηγηθεί στον "ιστό". (Προγράμματα περιήγησης Ιστού, προβολή περιήγησης, μελέτη)

Τι προγράμματα περιήγησης γνωρίζετε;

Υπάρχει κάποιο σύστημα αποθήκευσης πληροφοριών στο Διαδίκτυο, είναι δυνατόν να «μπερδευτείτε» στον Ιστό; Είναι χάος ή υπάρχει κάποιο σύστημα, λογική;

Για να μην μπερδευτείτε, πρέπει να ξέρετε πού και πώς να εξαγάγετε τις απαραίτητες πληροφορίες, χρειάζεστε εμπειρία στην εργασία αναζήτησης. Πώς να αναζητήσετε πληροφορίες:

Καθορίζοντας τη διεύθυνση του εγγράφου (wikipedia.org)
Με την πλοήγηση σε έναν ιστό υπερσυνδέσμων
Με τη χρήση μηχανών αναζήτησης. YANDEX, RAMBLER

ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ (τεχνολογία αναζήτησης)

Όλα τα συστήματα ανάκτησης πληροφοριών στον Παγκόσμιο Ιστό βρίσκονται σε ειδικούς διακομιστές. Καθημερινά εξυπηρετούν τεράστιο αριθμό πελατών. Η δράση των μηχανών αναζήτησης βασίζεται στη συνεχή, συνεπή μελέτη όλων των σελίδων όλων των τοποθεσιών. Για κάθε έγγραφο, σελίδα, υπάρχει ένα συγκεκριμένο σύνολο λέξεων-κλειδιών που αντικατοπτρίζουν το περιεχόμενο της σελίδας. Όταν λαμβάνεται ένα ερώτημα, η μηχανή αναζήτησης δημιουργεί μια λίστα σελίδων που ταιριάζουν με τα κριτήρια αναζήτησης. Τα έγγραφα που βρέθηκαν ταξινομούνται ανάλογα με τη θέση των λέξεων-κλειδιών, τη συχνότητα εμφάνισής τους στο κείμενο κ.λπ.

Ποιες μηχανές αναζήτησης γνωρίζετε; ( GOOGLE, YANDEX, RAMBLER)

Οι μηχανές αναζήτησης έχουν συνήθως τρεις τελεστές: "λογικό ΚΑΙ", "λογικό Ή" και "λογικό ΟΧΙ". Ο τελεστής "λογικός ΚΑΙ" υποδεικνύεται μεταξύ των λέξεων-κλειδιών εάν είναι απαραίτητο να επιστραφούν έγγραφα που περιέχουν όλες τις λέξεις που αναζητήθηκαν. Το "Logical OR" χρησιμοποιείται όταν είναι απαραίτητο να αναζητήσετε έγγραφα που περιέχουν τουλάχιστον μία από τις λέξεις-κλειδιά που σχετίζονται με αυτόν τον τελεστή. Ο τελεστής "λογικό ΔΕΝ" είναι απαραίτητος για να εξαιρεθούν από τη λίστα των εγγράφων στα οποία υπάρχει μια λέξη που προηγείται στο ερώτημα από αυτόν τον τελεστή.

Όταν ξεκινά μια αναζήτηση, ο χρήστης εισάγει μία ή περισσότερες λέξεις-κλειδιά και επιλέγει τον τύπο αναζήτησης.

Εάν η αναζήτηση είναι δύσκολη, δοκιμάστε να αλλάξετε τη λογική του ερωτήματος, επιλέξτε καλύτερα συνώνυμα

III. Πρακτικό μέρος.

Οι μαθητές χωρίζονται σε μικροομάδες.

1 στάδιο εργασίας

Καλείστε να συμπληρώσετε το σταυρόλεξο «Ιστορία του Διαδικτύου» ( Παράρτημα 1), χρησιμοποιώντας τον Παγκόσμιο Ιστό και τις γνωστές σας μηχανές αναζήτησης.

Όλοι αναζητούν την απάντηση στην πρώτη ερώτηση του σταυρόλεξου, αλλά σε διαφορετικούς διακομιστές αναζήτησης.

Ας συγκρίνουμε τον αριθμό των συνδέσμων που βρέθηκαν σε έγγραφα και ιστότοπους για το ίδιο ερώτημα. - Οι οποίες διακομιστή αναζήτησηςέδωσε περισσότερους συνδέσμους;

Όποιος βρήκε την απάντηση στην ερώτηση σηκώνει το χέρι του και συμπληρώνει το σταυρόλεξο στον Έξυπνο διαδραστικό πίνακα. Οι μαθητές βρίσκουν τη σωστή απάντηση και τη γράφουν στον διαδραστικό πίνακα όπου προβάλλεται η παρουσίαση. Ως αποτέλεσμα της εργασίας, όλα τα κελιά του σταυρόλεξου συμπληρώνονται.

Παρατηρήστε ποια λέξη-κλειδί βρίσκεται στα επισημασμένα κελιά; - Διαδίκτυο!Σωστά. – Έτσι, με το πρώτο στάδιο αυτής της αποστολής, το αντιμετωπίσαμε, δουλεύοντας μαζί.

Στάδιο 2. Εργασία με κάρτες

Βρείτε απαντήσεις στις παρακάτω ερωτήσεις ( Παράρτημα 2) και αποθηκεύστε τα στους φακέλους σας (εργασία σε μικρο-ομάδες):

1) Ποια ημέρα θεωρείται η ημέρα γενεθλίων του Διαδικτύου στη Ρωσία και γιατί;

2) Πότε και πού εφευρέθηκε το παγωτό Plombir;

3) Πού και πότε εμφανίστηκε η σοκολάτα;

4) Ποιο είναι το πιο λαμπρό αστέρι στον νυχτερινό ουρανό;

5) Γιατί η Μαύρη Θάλασσα ονομάζεται «Μαύρη»;

6) Ποια χώρα είναι η μικρότερη; Δώστε του μια σύντομη περιγραφή.

7) Πότε και πού έγιναν οι πρώτοι Ολυμπιακοί Αγώνες; Δώστε μια σύντομη περιγραφή.

Αποθηκεύστε τις πληροφορίες ως κείμενο και εικόνες στο φάκελό σας.

Αποθηκεύστε πληροφορίες από ιστοσελίδες που έχετε λάβει με διάφορους τρόπους στον φάκελο της επιφάνειας εργασίας σας:

Πως αρχείο κειμένου

πρόχειρο

αποθηκεύστε το σχέδιο

αρχείο γραφικών

Αποθηκεύστε έναν σύνδεσμο σε μια ιστοσελίδα

Τα αποτελέσματα αυτού του βήματος θα πρέπει να αποθηκευτούν στο φάκελο με το Επώνυμό σας στο φάκελο Τα έγγραφά μου.

IV. Βαθμολόγηση. Συζήτηση των αποτελεσμάτων της εργασίας

Καταχωρίστε τους ιστότοπους που έχετε επισκεφτεί. Περιγράψτε αυτούς τους ιστότοπους. Τι υπηρεσίες παρέχουν στον χρήστη;

Σε αυτό το στάδιο, οι βαθμοί δίνονται με βάση τα αποτελέσματα της ολοκλήρωσης των εργασιών 1 και 2.

V. Αντανάκλαση.

Σήμερα "περπατήσαμε" στο Διαδίκτυο, γνωρίσαμε την έννοια του δικτύου - WWW, αναζητήσαμε πληροφορίες για διάφορα ερωτήματα, μάθαμε πώς να λαμβάνουμε σωστά πληροφορίες από το Διαδίκτυο, γνωρίσαμε έννοιες όπως πρόγραμμα περιήγησης, διεύθυνση URL, αναζήτηση κινητήρες

Τι σας άρεσε στο μάθημα; Τι δεν σου άρεσε;
Τι νέο ήταν για εσάς στο μάθημα;

VI. Εργασία για το σπίτι.

Βρείτε πληροφορίες στο Διαδίκτυο σχετικά με τον αριθμό των χρηστών των πιο κοινών μηχανών αναζήτησης. Πότε και πώς δημιουργήθηκε το @;

ΤΟ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ

Η δωρεάν πρόσβαση σε πληροφορίες, ανεξαρτήτως συνόρων και αποστάσεων, κατέστη δυνατή χάρη στο World Wide Weh (WWW, Web, World Wide Web) - ένα παγκόσμιο αποθετήριο πληροφοριών που υπάρχει στην τεχνική βάση του Διαδικτύου.

Για να μετακινήσετε τον χρήστη στον "ιστό" βοήθεια ειδική

προγράμματα που ονομάζονται προγράμματα περιήγησης. Η αναζήτηση για το επιθυμητό έγγραφο στο WW&V μπορεί να πραγματοποιηθεί: καθορίζοντας τη διεύθυνση του εγγράφου. μετακινώντας κατά μήκος του ιστού των υπερσυνδέσμων· μέσω της χρήσης μηχανών αναζήτησης.

Ερωτήσεις και εργασίες

1. Εκτελέστε μια κυριολεκτική μετάφραση της φράσης 4 YWorld Wide Web.

2. Περιγράψτε την οργάνωση του WWW με γενικούς όρους.

4. Φανταστείτε ότι το κείμενο αυτής της παραγράφου είναι αναρτημένο στο Web-cafrre. Ποιες λέξεις από το κείμενο μπορούν να επιλεγούν ως λέξεις-κλειδιά προκειμένου να αποδοθεί με μεγαλύτερη ακρίβεια το νόημά του; Καταγράψτε έως και 10 τέτοιες λέξεις.

5. Γνωρίζετε τη διεύθυνση της ιστοσελίδας του σχολείου σας; Ποιους ιστότοπους θα συνιστούσατε να επισκεφτείτε τους συμμαθητές σας;

σι. Τι πρόγραμμα περιήγησης χρησιμοποιείτε στο σχολείο;

7. Ποιες μηχανές αναζήτησης γνωρίζετε;

8. Καταγράψτε τους κύριους τύπους ερωτημάτων αναζήτησης.

9. Βρείτε πληροφορίες στο World Wide Web σχετικά με τον αριθμό των χρηστών των πιο κοινών μηχανών αναζήτησης.

Παρουσιάστε τα αποτελέσματα αυτών των ερωτημάτων γραφικά χρησιμοποιώντας κύκλους Euler. Καθορίστε τους χαρακτηρισμούς ερωτημάτων με αύξουσα σειρά του αριθμού των εγγράφων που θα βρει η μηχανή αναζήτησης για κάθε ερώτημα.

11. Αναζητήστε στο World Wide Web απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις.

Ποιος είναι ο Norbert Wiener και ποιος ο ρόλος του στη μελέτη των διαδικασιών πληροφόρησης;

Ποιος είναι ο Claude Shannon και γιατί είναι διάσημος;

Από ποιον και πότε επινοήθηκε ο όρος «υπερκείμενο»;

Ποιος θεωρείται ο εφευρέτης του WYVW και πότε συνέβη;

Ποιος είναι ο Euler, από ποιον πήρε το όνομά του γραφικό σχήμαεπεξηγώντας τις σχέσεις μεταξύ των συνόλων;

Εργασίες δοκιμήςγια αυτοέλεγχο

1. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις αποκαλύπτει με μεγαλύτερη ακρίβεια την έννοια της έννοιας «πληροφορία» από καθημερινή άποψη;

α) μια ακολουθία χαρακτήρων κάποιου αλφαβήτου

β) το βιβλιοταμείο της βιβλιοθήκης

γ) πληροφορίες για τον περιβάλλοντα κόσμο και τις διεργασίες που λαμβάνουν χώρα σε αυτόν, που γίνονται αντιληπτές από ένα άτομο άμεσα ή με τη βοήθεια ειδικών συσκευών

δ) πληροφορίες που περιέχονται σε επιστημονικές θεωρίες

2. Συνεχές καλούμενο σήμα:

γ) μεταφορά πληροφορίες κειμένου

δ) μεταφέρει οποιαδήποτε πληροφορία Z. Ένα σήμα ονομάζεται διακριτό:

α) λαμβάνοντας έναν πεπερασμένο αριθμό καθορισμένων τιμών

β) συνεχώς μεταβαλλόμενη στο χρόνο

γ) που μπορεί να αποκωδικοποιηθεί

δ) μεταφέροντας κάποιες πληροφορίες aci Yu

4. Οι πληροφορίες που δεν εξαρτώνται από προσωπική γνώμη ή κρίση ονομάζονται:

α) κατανοητό

β) ενημερωμένο

Β) αντικειμενικός

δ) χρήσιμο

5. Πληροφοριακό υλικό και σημαντικό σε επί του παρόντοςλέγονται:

α) χρήσιμο

β) ενημερωμένο

γ) αξιόπιστη

δ) αντικειμενική

σι. Σύμφωνα με τον τρόπο αντίληψης από ένα άτομο, διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι πληροφοριών:

α) κείμενο, αριθμητικό, γραφικό, πίνακα κ.λπ.

β) επιστημονική, κοινωνική, πολιτική, οικονομική, θρησκευτική κ.λπ.

γ) συνηθισμένο, παραγωγικό, τεχνικό, διαχειριστικό

7. Είναι γνωστό ότι ένα σωματικά υγιές άτομο λαμβάνει τη μεγαλύτερη ποσότητα πληροφοριών με τη βοήθεια:

α) όργανα ακοής

β) όργανα όρασης

γ) όργανα αφής

δ) οσφρητικά όργανα

ε) γευστικοί κάλυκες

8. Προσδιορίστε το "επιπλέον" αντικείμενο όσον αφορά τη συμφωνία σχετικά με την έννοια των σημείων που χρησιμοποιούνται:

β) οδική σήμανση

δ) μουσικά σημάδια

9. Καθορίστε το "επιπλέον" αντικείμενο ως προς τον τύπο γραφής:

α) Ρωσικά

σι) αγγλική γλώσσα

V) κινέζικα

δ) Γαλλικά

10. Οι επίσημες γλώσσες περιλαμβάνουν:

α) Ρωσικά

β) Λατινικά

γ) κινέζικα

δ) Γαλλικά

11. Σύμφωνα με τη μορφή παρουσίασης, οι πληροφορίες μπορούν να χωριστούν υπό όρους στους ακόλουθους τύπους:

α) μαθηματικά, βιολογικά, ιατρικά, ψυχολογικά κ.λπ.

β) σημάδι και μεταφορικό

γ) καθημερινή, επιστημονική, βιομηχανική, διαχειριστική

δ) οπτική, ακουστική, απτική, οσφρητική, γευστική

12. Η διακριτοποίηση των πληροφοριών είναι:

α) μια φυσική διαδικασία που αλλάζει με την πάροδο του χρόνου

β) ποσοτικό χαρακτηριστικό του σήματος

γ) η διαδικασία μετατροπής πληροφοριών από μια συνεχή μορφή σε μια διακριτή δ) η διαδικασία μετατροπής πληροφοριών από μια διακριτή μορφή σε μια συνεχή

13. Δώστε την πιο ολοκληρωμένη απάντηση.

Προσδιορίστε ποιο σύνολο γραμμάτων κωδικοποιείται από τη δυαδική συμβολοσειρά 0110100011000.

α) EBCEA β) BDDEA γ) CG) CEA δ) EBAEA

16. Η σκακιέρα αποτελείται από 8 στήλες και 8 σειρές. Ποιος είναι ο ελάχιστος αριθμός μπιτ που απαιτείται για την κωδικοποίηση των συντεταγμένων ενός πεδίου σκακιού;

17. Σε ποια γραμμή είναι διατεταγμένες κατά αύξουσα σειρά οι μονάδες μέτρησης των πληροφοριών;

α) gigabyte, megabyte, kilobyte, byte, bit

β) bit, byte, megabyte, kilobyte, gigabyte

γ) byte, bit, kilobyte, megabyte, gigabyte

δ) bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte

18. Το μέγεθος του μηνύματος είναι 11 KB. Το μήνυμα περιέχει 11.264 χαρακτήρες. Ποια είναι η δύναμη του αλφαβήτου με το οποίο γράφεται το μήνυμα;

α) 64 β) 128 γ) 256 δ) 512

19. Δίνεται ένα κείμενο 600 χαρακτήρων. Είναι γνωστό ότι τα σύμβολα λαμβάνονται από πίνακα 16 x 32. Ορίστε όγκος πληροφοριώνκείμενο σε bit.

Α) 1000 β) 2400 γ) 3600 δ) 5400

20.
Τα δύο κείμενα περιέχουν τον ίδιο αριθμό χαρακτήρων. Το πρώτο κείμενο αποτελείται από αλφαβητικούς χαρακτήρες χωρητικότητας 16 και το δεύτερο κείμενο αποτελείται από αλφαβητικούς χαρακτήρες χωρητικότητας 256. Πόσες φορές περισσότερες πληροφορίες υπάρχουν στο δεύτερο κείμενο από ό,τι στο πρώτο;

α) 12 β) 2 γ) 24

21. Πληροφοριακές διαδικασίες- Αυτό:

α) τις διαδικασίες κατασκευής κτιρίων και κατασκευών

β) διαδικασίες χημικού και μηχανικού καθαρισμού του νερού

γ) τις διαδικασίες συλλογής, αποθήκευσης, επεξεργασίας, αναζήτησης και μετάδοσης πληροφοριών

δ) διαδικασίες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας

22. Κάτω από τον φορέα πληροφοριών είναι συνηθισμένο να σημαίνει:

α) γραμμή επικοινωνίας

β) το Διαδίκτυο

γ) υπολογιστή

δ) ένα υλικό αντικείμενο στο οποίο μπορούν να καθοριστούν πληροφορίες με τον ένα ή τον άλλο τρόπο

23. Ποια γραμμή αντιπροσωπεύει σωστά το σχήμα μεταφοράς πληροφοριών;

α) κωδικοποιητής πηγής - "αποκωδικοποιητής -" δέκτης

β) πηγή - "κωδικοποιητής -" κανάλι επικοινωνίας - "αποκωδικοποιητής -" δέκτης

γ) παρεμβολές κωδικοποιητή πηγής - «δέκτης αποκωδικοποιητή

δ) κανάλι επικοινωνίας αποκωδικοποιητή πηγής -» δέκτης κωδικοποιητή

24. Το υπερκείμενο είναι:

α) πολύ μεγάλο κείμενο

β) κείμενο που μπορεί να ακολουθηθεί από συνδέσμους

γ) κείμενο πληκτρολογημένο σε υπολογιστή

δ) κείμενο στο οποίο χρησιμοποιείται η γραμματοσειρά μεγάλο μέγεθος

25. Μια μηχανή αναζήτησης ΔΕΝ είναι:

δ) Yandex

26. Ο πίνακας εμφανίζει ερωτήματα στη μηχανή αναζήτησης. Τι ερώτημα θα βρεθεί ο μεγαλύτερος αριθμόςαντίστοιχες σελίδες;

ΕΝΑ)	αναπαραγωγή & διατήρηση & ξιφία & γατόψαρο
σι)	περιεχόμενο & ξιφομάχοι
V)	(περιεχόμενο & ξιφομάχοι) γατόψαρο
ΣΟΛ)	περιεχόμενο & ξιφία & γατόψαρο

Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΩΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Για την αναζήτηση διαφόρων ειδών πληροφοριών, διάφορα εργαλεία αποδεικνύονται τα πιο αποτελεσματικά.

Κατάλογοι πόρων

Ο κατάλογος έχει μια ιεραρχική δομή. Οι θεματικές ενότητες του πρώτου επιπέδου ορίζουν τα ευρύτερα δυνατά θέματα, όπως «αθλητισμός», «αναψυχή», «επιστήμη», «ψώνια» κ.λπ. Κάθε ενότητα μπορεί να έχει υποενότητες. Ο χρήστης μπορεί να καθορίσει την περιοχή που τον ενδιαφέρει, ταξιδεύοντας μέσα από το δέντρο καταλόγου και περιορίζοντας σταδιακά την περιοχή αναζήτησης. Για παράδειγμα, κατά την αναζήτηση πληροφοριών σχετικά με φορητούς υπολογιστές, η αλυσίδα αναζήτησης μπορεί να μοιάζει με αυτό: Τεχνολογία Πληροφορικής -> Υπολογιστές -> Φορητοί υπολογιστές. Έχοντας φτάσει στον επιθυμητό υποκατάλογο, ο χρήστης βρίσκει ένα σύνολο συνδέσμων σε αυτόν.

μηχανές αναζήτησης

Οι μηχανές αναζήτησης μπορούν να συγκριθούν με ένα γραφείο βοήθειας, του οποίου οι πράκτορες περιφέρονται σε επιχειρήσεις συλλέγοντας πληροφορίες σε μια βάση δεδομένων. Κατά την επικοινωνία με την υπηρεσία, οι πληροφορίες εκδίδονται από αυτήν τη βάση δεδομένων. Τα δεδομένα στη βάση δεδομένων γίνονται ξεπερασμένα, επομένως οι πράκτορες τα ενημερώνουν περιοδικά. Με άλλα λόγια, το help desk έχει δύο λειτουργίες: 1) δημιουργία και συνεχή ενημέρωση δεδομένων στη βάση δεδομένων και 2) αναζήτηση πληροφοριών στη βάση δεδομένων κατόπιν αιτήματος του πελάτη.

Οι πιο δημοφιλείς μηχανές αναζήτησης σήμερα είναι η Google (www.google.com, www.google.ru) και η Yandex (www.yandex.ru).

Ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες και βιβλία αναφοράς

Εκτός από τη μεταφορά των παραδοσιακών λεξικών στο περιβάλλον υπερκειμένου, τα εγκυκλοπαιδικά έργα wiki αναπτύσσονται ραγδαία. Το Wiki είναι ένας ιστότοπος για τη συλλογή και τη δομή γραπτών πληροφοριών. Χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι όλοι οι επισκέπτες μπορούν να συμπληρώσουν και να επεξεργαστούν τις πληροφορίες που αναρτώνται σε αυτό. http://ru.wikipedia.org/ - Wikipedia στα ρωσικά - μέρος ενός πολύγλωσσου έργου, σκοπός του οποίου είναι η δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εγκυκλοπαίδειας σε όλες τις γλώσσες της Γης.

Ιστορία του Παγκόσμιου Ιστού

Οι εφευρέτες του World Wide Web είναι Sir Timothy John Berners-Lee(γεν. 8 Ιουνίου 1955) και, σε μικρότερο βαθμό, Ρόμπερτ Κάγιο. Ο Tim Berners-Lee είναι συγγραφέας τεχνολογίας HTTP, URI/URL και HTML. Το 1980, εργάστηκε για το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο για την Πυρηνική Έρευνα (γαλλικά: Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire, CERN) ως σύμβουλος λογισμικό. Εκεί, στη Γενεύη (Ελβετία), έγραψε το πρόγραμμα Inquire για τις δικές του ανάγκες, το οποίο έθεσε τις εννοιολογικές βάσεις για τον Παγκόσμιο Ιστό.

ΣΕ 1989Ενώ εργαζόταν στο CERN στο intranet του οργανισμού, ο Tim Berners-Lee πρότεινε το παγκόσμιο έργο υπερκειμένου που είναι γνωστό πλέον ως World Wide Web.

Ως μέρος του έργου, η Berners-Lee έγραψε τον πρώτο διακομιστή ιστού στον κόσμο και το πρώτο πρόγραμμα περιήγησης ιστού υπερκειμένου στον κόσμο, που ονομάζεται "WorldWideWeb".

Ο Berners-Lee δημιούργησε τον πρώτο ιστότοπο στον κόσμο στη διεύθυνση http://info.cern.ch/, ο ιστότοπος είναι τώρα αρχειοθετημένος. Αυτός ο ιστότοπος είναι διαδικτυακός 6 Αυγούστου 1991. Αυτός ο ιστότοπος περιέγραψε τι είναι ο Παγκόσμιος Ιστός, πώς να εγκαταστήσετε έναν διακομιστή Ιστού, πώς να χρησιμοποιήσετε ένα πρόγραμμα περιήγησης. Αυτός ο ιστότοπος ήταν επίσης ο πρώτος κατάλογος Διαδικτύου στον κόσμο επειδή ο Tim Berners-Lee αργότερα φιλοξένησε και διατήρησε μια λίστα με συνδέσμους προς άλλους ιστότοπους εκεί.

Αλλά ακόμα θεωρητική βάσηΟ ιστός δημιουργήθηκε πολύ νωρίτερα. Πίσω στο 1945, ο Vanniver Bush ανέπτυξε την έννοια του "Memex" - βοηθητικό μέσο για την "επέκταση της ανθρώπινης μνήμης". Το Memex είναι μια συσκευή στην οποία ένα άτομο αποθηκεύει όλα τα βιβλία και τα αρχεία του (και ιδανικά, όλες τις γνώσεις του που μπορούν να περιγραφούν επίσημα) και η οποία δίνει τις απαραίτητες πληροφορίες με επαρκή ταχύτητα και ευελιξία. Ο Μπους προέβλεψε επίσης μια ολοκληρωμένη ευρετηρίαση κειμένων και πόρων πολυμέσων με την ικανότητα να γρήγορη αναζήτησητις απαραίτητες πληροφορίες. Το επόμενο σημαντικό βήμα προς τον Παγκόσμιο Ιστό ήταν η δημιουργία του υπερκειμένου (ένας όρος που επινοήθηκε από τον Ted Nelson το 1965).

Ρύζι. 75. Λογότυπο της Κοινοπραξίας του Παγκόσμιου Ιστού

Από το 1994, η κύρια εργασία για την ανάπτυξη του Παγκόσμιου Ιστού έχει αναλάβει Κοινοπραξία World Wide Web, που ιδρύθηκε και εξακολουθεί να ηγείται από τον Tim Berners-Lee. Το W3C είναι ένας οργανισμός που αναπτύσσει και εφαρμόζει τεχνολογικά πρότυπα για το Διαδίκτυο και τον Παγκόσμιο Ιστό.

Προοπτικές ανάπτυξης

Η τρέχουσα έννοια της ανάπτυξης του Παγκόσμιου Ιστού σήμερα είναι η δημιουργία ενός σημασιολογικού (νοηματικού) ιστού. Ο συγγραφέας της έννοιας του σημασιολογικού ιστού είναι επίσης ο Tim Berners-Lee. Σημασιολογικός ιστός (σημασιολογικός ιστός)- αυτό είναι ένα πρόσθετο μέσω του υπάρχοντος World Wide Web, το οποίο έχει σχεδιαστεί για να κάνει τις πληροφορίες που δημοσιεύονται στο δίκτυο πιο βολικές. κατανοητό για υπολογιστές.

Επί του παρόντος, οι υπολογιστές παίρνουν ένα μάλλον περιορισμένο μέρος στο σχηματισμό και την επεξεργασία πληροφοριών στο Διαδίκτυο. Οι λειτουργίες των υπολογιστών περιορίζονται κυρίως στην αποθήκευση, εμφάνιση και ανάκτηση πληροφοριών. Ταυτόχρονα, η δημιουργία πληροφοριών, η αξιολόγηση, η ταξινόμηση και η επικαιροποίησή τους - όλα αυτά γίνονται ακόμα από ένα άτομο. Πώς να συμπεριλάβετε τον υπολογιστή σε αυτές τις διαδικασίες; Εάν ένας υπολογιστής δεν μπορεί ακόμη να διδαχθεί να κατανοεί την ανθρώπινη γλώσσα, τότε πρέπει να χρησιμοποιηθεί μια γλώσσα που μπορεί να κατανοήσει ο υπολογιστής. Δηλαδή, ιδανικά, όλες οι πληροφορίες στο Διαδίκτυο θα πρέπει να τοποθετούνται σε δύο γλώσσες: σε μια ανθρώπινη γλώσσα για ένα άτομο και σε μια γλώσσα υπολογιστή για την κατανόηση ενός υπολογιστή. Ο Σημασιολογικός Ιστός είναι η έννοια ενός δικτύου στο οποίο κάθε πόρος σε ανθρώπινη γλώσσα θα παρέχεται με μια περιγραφή κατανοητή από έναν υπολογιστή.

Τα προγράμματα θα μπορούν να βρίσκουν μόνα τους τους απαραίτητους πόρους, να επεξεργάζονται πληροφορίες, να ταξινομούν δεδομένα, να προσδιορίζουν λογικές σχέσεις, να εξάγουν συμπεράσματα και να λαμβάνουν αποφάσεις με βάση αυτά τα συμπεράσματα. Εάν υιοθετηθεί ευρέως και εφαρμοστεί σωστά, ο Σημασιολογικός Ιστός έχει τη δυνατότητα να φέρει επανάσταση στο Διαδίκτυο.

Το θεμελιώδες έργο για τον Σημασιολογικό Ιστό είναι το Spinning the Semantic Web: Unleashing the Full Potential of the World Wide Web από τον Berners-Lee το 2005.

Καθήκοντα

1. Πρώτη παγκόσμια δίκτυο υπολογιστώνέφερε το όνομα:

bitnet?
ARPANet;
NSFNet.

2. Ο πάροχος Διαδικτύου είναι:

Οργανισμός Παρόχου Υπηρεσιών Διαδικτύου.
οργανισμός που ασχολείται με τη δημιουργία ιστοσελίδων·
περιφερειακή συσκευήχρησιμοποιείται για την επικοινωνία με άλλον υπολογιστή.

3. Το FTP είναι:

πελάτη αλληλογραφίας;
Πρόγραμμα IP-τηλεφωνίας;
Πρωτόκολλο μεταφοράς αρχείων.

4. Η διεύθυνση URL της ιστοσελίδας έχει οριστεί: http://www.sgzt.com/sgzt/archive/content/2005/03/043. Ποιο είναι το όνομα του πρωτοκόλλου για την πρόσβαση σε αυτό πληροφοριακό πόρο?

sgzt/archive/content/2005/03/043;
http;
www.sgzt.com.

5. Σε ποιες από τις δεδομένες ζώνες τομέα πρώτου επιπέδου μπορεί κανείς να αποκτήσει Ονομα τομέα οντότηταεγγεγραμμένος στην επικράτεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας;

.com;
και στα δύο.

6. Μεταξύ των δεδομένων καταχωρήσεων, καθορίστε τη σωστή διεύθυνση IP του υπολογιστή:

198.15.19.216;
298.15.19.216;
200,6,201,13;
http://www.ipc.ru;
www.ip-address.com.

7. Ποιο από τα παρακάτω διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείουσωστός?

8. Τι είναι η HTML;

Ένα από τα πρωτόκολλα της οικογένειας TCP/IP.
Γλώσσα σήμανση υπερκειμένουέγγραφο;
Γλώσσα προγραμματισμού.

Παρόμοιες πληροφορίες.